人教版高中生物必修一第一章 走进细胞 第一节 从生物圈到细胞

第一章 走进细胞

第一节 从生物圈到细胞 【本章的知识结构】

【学法指导】

从微观来看，生物学是建立在分子与细胞基础之上的科学。细胞的部分知识，如细胞的基本结构和化学成分，以细胞为基本单位构成的动植物体的结构层次，在义务教育阶段的七年级就已经学过。由于间隔的时间过长，学生对这些知识难

免遗忘或记忆模糊不清，在高中一年级学习本模块《分子与细胞》时，不能一开始就给学生介绍构成细胞的化学分子及其化学反应，否则学生就会感觉过于专业，感觉生物学难学，而失去兴趣。

【学习目标】

1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 2.举例说明生命系统的基本层次。 【自主学习】 课前预习，教材导读 一．生命活动离不开细胞

1.病毒没有 结构，只有依赖 才能生活。 2.比较下列两种传染病，将结果填入表中。

传染病类型 SAR S AIDS 体 病原感染部位 患病死亡的原因 3.单细胞生物依靠_________________就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种____________的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

4.绝大多数生物的结构和功能的基本单位是__________。生物与环境之间物质和能量交换的基础是______ __；生物生长发育的基础是______ ____；生物遗传和变异的基础是 _ ___。 二.生命系统的机构层次

1.生命系统的结构层次为：细胞→ → → → →

→ → → → 。

其中 是地球上最基本的生命系统。多细胞植物没有 层次。单细胞生物的细胞既是 层次，又是 层次。 2.种群是指在 内， 。 3.群落是指 内 中 的集合。 4.生态系统是由 与它的 相互作用而形成的统一整体。

问题呈现

1.生物体结构和功能的基本单位是什么？ 2.病毒属于哪类生物？它是怎样进行生命活动的？