新人教版三年级上册小学数学第二单元《万以内的加法和减法（一）》 单元
测试（有答案解析）
一、选择题
1．一只空杯重200克，装满水后重800克，倒出半杯水后重（ ）。 A. 300克 B. 400克 C. 500克
2．水果店原来有一车西瓜，第一天卖出260千克，晚上又运来500千克，现在的西瓜和原来相比，（ ）
A. 多了760千克 B. 少了240千克 C. 多了240千克
3．李奶奶家去年收了660千克苹果，今年收了840千克苹果。今年比去年多收了（ ）千克。
A. 80 B. 280 C. 180
4．我俩4天已经栽了30株花，还有20株没有栽，原来一共要栽多少株花？下面哪个算式是正确的？
A. 4+30+20= B. 4+30= C. 30+20= 5．估算498+201-396的结果是（ ）。
A. 500 B. 300 C. 400 6．“295-108”的差大约是（ ）。
A. 100 B. 200 C. 300 7．在加法中，一个加数不变，另一个加数增加100，和（ ）。 A. 增加100 B. 减少100 C. 不变 8．下面的结果刚好是250的是（ ）
A. 1500-500 B. 2500-2250 C. 150+150 9．700+900=（ ）
A. 1500 B. 1400 C. 1600 D. 1800 10．笔算加、减法时，都要从（ ）算起．
A. 个位 B. 十位 C. 百位
11．王阿姨到超市购买家电，一台电风扇273元，一台微波炉885元，买回这两种家电，主阿姨带( )钱比较合适。
A. 1000元 B. 3000元 C. 1200元 12．708×51≈（ ）
A. 700×50 B. 710×50 C. 700×51 D. 708×50
二、填空题
13．在一个算式中，被减数是390，减数是240，差是________。
14．计算210-170时，可以这样想：________个十减________个十，得________个十，就是________。
15．被减数是82,减数是22,差是________。
16．计算800+200时，想：________个百加________个百得________个百，也就是________。
17．求出下列两个数的和是多少，差是多少？ 390 40 550 30 680 90 和 ________ ________ ________ 差 ________ ________ ________ 18．妈妈带了503元，买了一个396元的电饭锅，妈妈大约还剩下________元。 19．某商场搞促销活动，一部手机1040元，一台电脑2980元，估算一下，购买一部手机和一台电脑一共约需要________元．
20．图书室有1000本书，三年级借走了250本，五年级借走了320本，图书室里少了________本书．
三、解答题
21．原来有多少个？
22．一个加数是460，另一个加数是340，和是多少?
23．下面是大家超市的一张记录单。请帮超市阿姨算一算。5月4日晚上盘点时还有多少千克苹果？
5月3日 5月4日 运进苹果 360千克 400千克 卖出苹果 290千克 350千克 24．李阿姨购进340箱饮料，卖了一个星期后还剩60箱，卖了多少箱？
25．
（1）光明小学一共有多少名教师？
（2）前进小学有28名教师，比光明小学少多少名？
26．下面是李叔叔星期一至星期五每天收车时汽车里程表读数。（单位：千米）
（1）根据表格，画一画。
（2）算一算，李叔叔星期四行驶的里程数是多少千米？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题 1．C 解析： C
【解析】【解答】水的质量：800-200=600（克）， 600÷2=300（克）； 800-300=500（克）。 故答案为：C。
【分析】根据题意可知，先求出水的质量，杯子和水的总质量-杯子的质量=水的质量，然后用水的质量÷2=一半的水的质量，最后用整杯水含杯子的质量-一半的水的质量=倒出半杯水后的质量，据此列式解答。
2．C
解析： C
【解析】【解答】500-260=240（千克），现在的西瓜比原来多了240千克。 故答案为：C。
【分析】根据题意可知，对比卖出的与又运进的质量，然后用减法求出多或少的质量，据此列式解答。
3．C
解析： C
【解析】【解答】解：840-660=180，所以今年比去年多收了180千克。 故答案为：C。
【分析】今年比去年多收了的千克数=今年收苹果的千克数-去年收苹果的千克数，据此代入数据作答即可。
4．C
解析： C
【解析】【解答】解：求原来一共要栽多少株花，正确列式是：30+20=50。 故答案为：C。
【分析】原来一共要栽的株数=已经栽的株数+没有栽的株数，据此列式即可。
5．B
解析： B
【解析】【解答】解：498+201-396≈300 故答案为：B。
【分析】估算时把498看作500，把201看作200，把396看作400，然后按照从左到右的顺序估算即可。
6．B
解析： B
【解析】【解答】解： “295-108” 的差大约是200。 故答案为：B。
【分析】估算时把295看做300，把108看做100，用整百数减整百数方法解答即可。
7．A
解析： A
【解析】【解答】 在加法中，一个加数不变，另一个加数增加100，和增加100。 故答案为：A。
【分析】在加法中，一个加数不变，另一个加数增加或减少几，和也增加或减少几，据此解答。
8．B
解析： B
【解析】【解答】A：1500-500=1000；B：2500-2250=250；C：150+150=300 故答案为：B
【分析】先计算出每一选项中算式的结果后再找出结果是250的即可。
9．C
解析：C
【解析】【分析】700可以分成100和600,100+900=1000,600+1000=1600。
10．A
解析： A
【解析】【解答】解：笔算加、减法时，都要从个位算起。 故答案为：A。
【分析】笔算加减法的运算方法，笔算加、减法时，都要从个位算起。
11．C
解析： C
【解析】【解答】解：273+885≈300+900=1200元，所以要买回这两种家电，王阿姨带1200元比较合适。 故答案为：C。
【分析】问王阿姨带多少钱合适，先分别估算这两种家电要花的钱数，再相加即可。
12．B
解析： B
【解析】【解答】708≈710，51≈50，708×51≈710×50。 故答案为：B
【分析】把一个数化为整十数的方法，就是把个位上的数四舍五入后，在个位上写上0。
二、填空题
13．【解析】【解答】解：390-240=150所以差是150故答案为：150【分析】在减法计算中被减数-减数=差
解析：【解析】【解答】解：390-240=150，所以差是150。 故答案为：150。
【分析】在减法计算中，被减数-减数=差。
14．21；17；4；40【解析】【解答】解：计算210-170时可以这样想：21个十减17个十得4个十就是40故答案为：21；17；4；40【分析】根据整十数的加减法作答即可
解析： 21；17；4；40
【解析】【解答】解：计算210-170时，可以这样想：21个十减17个十，得4个十，就是40。
故答案为：21；17；4；40。
【分析】根据整十数的加减法作答即可。
15．【解析】【解答】解：82-22=60故答案为：60【分析】用被减数减去减数即可求出差计算减法时要把相同数位对齐从个位减起
解析：【解析】【解答】解：82-22=60 故答案为：60。
【分析】用被减数减去减数即可求出差，计算减法时要把相同数位对齐，从个位减起。
16．8；2；10；1000【解析】【解答】解：计算800+200时想：8个百加2个百得10个百也就是1000 故答案为：8；2；10；1000【分析】口算整十整百整千数加减法的方法：先把整十整百整千数都
解析： 8；2；10；1000
【解析】【解答】解：计算800+200时，想：8个百加2个百得10个百，也就是1000。 故答案为：8；2；10；1000。
【分析】口算整十、整百、整千数加减法的方法：先把整十、整百、整千数都看成是几个十、几个百、几个千，然后再相加减。
17．430；580；770；350；520；590【解析】【解答】390+40=430；550+30=580；680+90=770；390-40=350；550-30=520；680-90=590；根据
解析： 430；580；770；350；520；590
【解析】【解答】390+40=430；550+30=580；680+90=770； 390-40=350；550-30=520；680-90=590；
新人教版三年级上册小学数学第二单元《万以内的加法和减法(一)》 单元测试(有答案解析)
