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欣赏孔庆镕诗《五柏抱槐》、李隆基诗《经邹鲁祭孔子而叹之》。
二、温馨点击。
仔细阅读细细品味，对孔府有进一步的认识。 三、活动广角。
1、与同组的同学说说李东阳撰写、的对联是怎样重视诗歌语言的？
2、有感情的朗读《秋兴八首》（其一）！ 3、了解杜甫草堂。
4、查阅资料，了解杜甫诗歌的主要特点。 四、成长阶梯。
认真填写好，与同学交流。 2、孔林
授课时间： 一课时
教学目标：使学生了解孔林。 教学过程：
一、阅读诗画揽胜。
借助注释读懂原文，整体感知课文内容。 欣赏张说诗《奉和圣制经邹鲁祭孔子应制》。 二、温馨点击。
仔细阅读细细品味，对孔林有进一步的认识。 三、活动广角。
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1、与同组的同学说思堂上诗句表达了什么意思？ 2、查阅资料，了解有关孔林的典故。 四、成长阶梯。
认真填写好，与同学交流。 3、孔庙
授课时间： 一课时
教学目标：使学生了解孔庙。 教学过程：
一、阅读诗画揽胜。
借助注释读懂原文，整体感知课文内容。 欣赏乾隆皇帝及郭沫若诗句。 二、温馨点击。
仔细阅读细细品味，对孔庙有进一步的认识。 三、活动广角。
与同组的同学说说金声玉振坊图和文的关系？ 四、成长阶梯。
认真填写好，与同学交流。 9长江 1 长江之歌 授课时间： 一课时
教学目标：使学生对长江有一个整体印象。 教学过程：
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一、阅读诗画揽胜。
借助注释读懂原文，整体感知课文内容。
欣赏杨基诗《长江万里图》、李之仪词《卜算子》。 二、温馨点击。
仔细阅读细细品味，对李之仪有进一步的认识。 三、活动广角。
1、背诵李之仪的《卜算子》？ 2、学唱《长江之歌》。 四、成长阶梯。
认真填写好，与同学交流。 巴山蜀水
授课时间：一课时
教学目标：使学生了解长江上游诗。 教学过程：
一、阅读诗画揽胜。 了解长江上游是巴蜀之地。
欣赏赞美三峡的诗《渡荆门望楚》（唐 陈子昂）、（唐 李白）。 二、温馨点击。 仔细阅读细细品味。 欣赏陈毅诗句。 三、活动广角。
《上三峡》-!
1、对照地图查找三峡景区。 2、了解流来观的图片及对联。 3、整理描写三峡的古诗文。 四、成长阶梯。
认真填写好，与同学交流。 3 古楚风光 授课时间： 一课时
教学目标：使学生了解长江中游的名胜。 教学过程：
一、阅读诗画揽胜。
借助注释读懂原文，整体感知课文内容。
欣赏苏轼词《念奴娇 赤壁怀古》、崔颢诗《黄鹤楼》。 二、温馨点击。
仔细阅读细细品味，对两首诗词有进一步的认识。 三、活动广角。
1、背诵苏轼词《念奴娇 赤壁怀古》、崔颢诗《黄鹤楼》？ 2、写下《与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
3、朗读毛泽东《水调歌头 游泳》。
四、成长阶梯。
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认真填写好，与同学交流。 4 吴越音韵 授课时间：一课时
教学目标：使学生了解长江下游。 教学过程：
一、阅读诗画揽胜。
借助注释读懂原文，整体感知课文内容。
欣赏赵维烈《南乡子 登燕子矶》、杨慎《临江仙》。 二、温馨点击。
仔细阅读细细品味，对万里长江有进一步的认识。 三、活动广角。
1、背诵王安石的《泊船瓜洲》，为诗配画。
2、搜集三首与南京、扬州、镇江这三处地方有关的古诗词并朗诵给同学和老师听。 四、成长阶梯。
认真填写好，与同学交流。 第四单元 艺术乐园 10 谜语 1 字谜
授课时间：一课时
教学目标：使学生了解字谜的特点、组成形式，培养对字谜的兴趣。
小学四年级全册传统文化教学方案计划教案
