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浅析应用型本科院校产教融合、工学结合现状及对策
作者：李碧青
来源：《文存阅刊》2017年第21期
摘要：在很多本科院校转型发展的过程中，如何与企业深度合作，开展产教融合、工学结合，是许多应用型本科院校需要面对的问题。文本在分析了校企合作的运作模式，指出应用型本科院校在产教融合过程中反映出的市场特征，提出了工学结合平台内部框架以及对教学平台的建立的要求，从而推进学校的进步。 关键词：产教融合；工学结合；应用型本科 一、研究背景
（一）在“十三五”期间，我国政府部门相继投入进去了近50亿元，主要的目的是为了能够帮助建立100所左右的具有应用型特点的本科院校，从而能够进一步的进行相应的产教融合、校企合作等等，最终完成先前所定下的构建职业教育体系发展，从而最终实现我国社会经济发展。并且在发展过程当中还鼓励支持建设了一批具有高度自主的实验实训实践建设等职业性的院校，致力于成为我国具有影响力、具有竞争力的职业院校以及具有应用型的本科。 （二）工学结合人才培养模式的定义
工学结合中的“工”在职业教育方面指的是相关的工作，也就是指的是学生在毕业进行企业实习过程当中，或者说是在企业当中顶岗实习过程中，从实践的过程当中能够获得一定的解决问题的能力；“学”则指的是学习，也就是学生能够通过结合在学校中所学到的理论性知识、相对应的专业性的技能以及关于自身的文化素质方面的培养。 二、我国工学结合人才培养模式存在的问题
在近些年的发展过程中，我国在招生以及就业方面存在一定的影响性，对于高等教育发展过程中的职业教育发展变得异常的缓慢，尽管在职业教育发展的过程中出现缓慢现象，但是我国的社会对技术性人才的需求确实非常紧缺。 三、工学结合人才培养模式的解决方法
（一）通过利用主管部门所实施的计划调控手段的方式参与到校企合作当中具有一定的优势。所以一般情况之下会按照主管部门本质性的不同性，将我国现有本科院校大致的分为三种类型状况：一是政府行业部门方面，二是大型的国有企业集团，三是共建型行业。这三种类型
浅析应用型本科院校产教融合、工学结合现状及对策
