教师暑假学习心得体会范文
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教师暑假学习心得体会 (1)
我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一
点,就应充分认识教师工作的意义, 从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根
结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。这一点我可以说早有认识但没有今天这么的深入。
我更加理解“师者,所以传道、授业、解惑也。 ”这句话的意义。教师的具体工作在于“传道、授业、解惑” ,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行潜移默化的影响和熏陶。
这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。
其次,必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一
块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不
存在好与差之分,“差生”之所以“差” ,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束
缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。
主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与
发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生” ,更应加备的关爱与呵护。
在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他
们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,使
他们感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”
。
这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。这一点我也是有着深刻地
理解。
第三,一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教” ,要以自身的行为去影响学生,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因
此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生敞开心灵,既可以
向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验, 也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,
使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。这一点我们教师中可以说大多数人是做
不到的。我也是尽自己最大的努力而为之。
经过这次暑假期间师德师风学习和新课程的学习, 我受益良多 ; 师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分,只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长 ; 老师才能取得更好的教学成果。
教师暑假学习心得体会 (2)
短暂的暑期学习使我受益匪浅 , 感触颇多。应试教育已不能适应新形式的发展,教育是知识创新、传播和应用的主要基地,我们每一所学校、每一位教师都要精心呵护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生树立自主学习、独立思考,那种以考试分数作为衡量教育成果唯一标准,过于划一呆板的教育模式必将被淘汰,素质教育是一种尊重学生主体的教育,学生作为一个有独立人格的人,理应得到教师全方位的尊重,学生只有得到人格的尊重和信任,才有可能主动进入学习情境中,参与知识的形成、发展、应用的过程,激发起求知欲,可见尊重和信任每一位学生这是教师从事教育工作的第一原则。
苏霍姆林斯基说:“让每一个学生都抬起头来走路。 ”马卡连柯认为:“我的基本原则是永远尽量多的要求一个人, 也要尽量多地尊重一个人。 ”教师与学生建立平等、民主的关系,是社会主义国家的本质要求,教师要有民主作风,允许学生提出不同
的意见,不能把教师的话当作命令强加给学生,让学生绝对的服从,反之,教师就会体罚或变相体罚学生,大家都知道孩子天性顽皮,爱恶作剧,经常做错事是他们
的“特权”,但随着孩子们年龄的增长, 过去在学校不听话的孩子听话了, 有出息了,
因此,教师要用发展的眼光对待学生,对后进生要有爱心、耐心和恒心。
英国教育家洛克说:“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯, 往往自己的幸福都归于自己的习惯。 ”良好的日常行为习惯地培养, 对学生今后的发展终身受益,作为教师教书育人是我们的神圣职责,在教育教学中从学生身边的点滴小事抓起,严格要求,以身示范,培养学生见到老师或长辈要主动问好,行走时注意右
行礼让,参加集体活动要穿校服,遵守纪律,按时参加卫生值日,讲究个人卫生,
课前预习,上课认真听讲,课后独立完成作业,学生这些良好的日常行为习惯地培
养,看似简单,其实需要老师们付出很多的努力和心血,天长日久,日积月累,集
腋成裘,一旦学生养成良好的行为习惯, 将为他今后的终身学习和再发展奠定根基,
因此,我们教师不仅要学会传授科学文化知识,而且要学会培养学生形成良好的行
为习惯,坚持“两手都要抓,两手都要硬” 。
教师要不断学习和拓展学科知识,孟子曰: “资之深,则取之左右逢其源。 ”教师不能满足已有的知识,在不断学习本学科最新知识的基础上,了解其它学科知识
发展的最新动态,以科学知识不断武装自己,以适应新世纪教育发展的需要,随着新课程的改革,教师在教学中不仅要注重学科知识的整合,触类旁通,而且还应积极指导学生开展研究性学习,使学生在活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会发展,教师以丰富的知识塑造人格魅力,使学生“亲其师,信其道” 。
学习现代教育技术手段,丰富教育内容,随着现代教育技术的发展,掌握现代教育技术手段是教师的职责,教师通过学习,可以较熟练地制做投影片、积极的解
决教学中的重点和难点知识,使教学更直接、更生动,对提高教学质量事半功倍 ; 另外,教师在备课时,可以通过微机备课,发挥集备组集体力量取长补短,使教学
资源共享,这不仅节约了时间,使教师有更多的时间进行学习,而且使教师之间增进了合作意识,从而更好地提高教学质量。随着校园网的建立,教学内容和学习内容将有新的改革和突破,教师不断学习现代教育技术的任务任重道远。
教育遵循教育规律和学生身心发展规律,新世纪,学生无论在思想还是在学习上,有许多过去我们曾未遇到的新问题,我们切不可“一把掌了之”或“罚写几十
遍了之”,简单粗暴的工作方法, 不仅不能解决问题, 而且损害了教师形象,违背了
教师暑假学习心得体会范文5篇(通用).docx
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