一、学生基本情况分析(学生情况,学习本学科的知识水平、习惯、能力、兴趣等) 一、 本班学生基本情况分析 经过一个学年的学习,大部分学生能感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化,并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。随着对《品德与生活》这门课程了解的加深,学生的学习热情不断高涨,他们已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。教材以图画的形式呈现更可以开展的活动、游戏及其活动的过程,儿童活动的兴趣被引发出来,儿童通过自己的活动而非教师给予的现成结论去获得知识。但是,可能由于地区的差异,本地儿童的生活与教材反映的不尽相同,个别儿童对课文内容理解不够透切,这有待今后教学中扬长避短,让每个学生都得到全面发展。
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二、教材分析(本册教学内容、教学目标、重难点、各单元主题解读等) 全册教学内容 1、我爱我的身体——通过引导儿童认识自己身体的整体结构及其各个组成部分,了解身体各个部分的特征和基本功能,用各种方式表现字的身体特征,不仅能进一步发展他们的自我意识,还能让他们在已经知道了要怎么做的基础上,进一步懂得为什么要这样做,以帮助儿童更自觉地养成良好的生活习惯。 2、诚实的好孩子——随着儿童社会性和交往能力的发展,需要让他们懂得诚实守信是社会生活的一个基本规则,是每个公民的基本道德。因此,本单元着力引导儿童说实话,做诚实的孩子。 收获中的学习与发现——通过让儿童直接参与校园、果园、农田、蔬菜大棚等的收获,使他们能在原有的基础上,进一步体验收获的喜悦,增强热爱劳动的情感,有意识地学习一些劳动技能。 3、我爱我生活的地方——培养儿童对自己所在的社区、村庄、城镇等的情感,是进行集体主义、爱国主义、社会主义教育的重要基础,让儿童学习用正确的眼光去看待、发现家乡的美,实际地感受社区、村庄的自然美和人文美,感受生活的温暖和人与人之间的相互关心,从而能够在爱自己家的基础上,进一步爱自己生活的地方,爱自己的家乡。 4、水和我们的生活——引导儿童在已有学习经验的基础上,科学地认识水的基本特征和水的三态变化,知道水遇热蒸发为水蒸气,水蒸气遇冷变成雨水或雪,再遇热又变成水蒸气这一循环规律,激发儿童对水的探究兴趣,引导他们尝试用多种方法去认识水,了解水对人类生活的重要作用,感受我国水资源的稀少和宝贵,进而自觉地养成节约用水的良好习惯和爱护水资源的初步意识。 5、怎样做好事——引导儿童学习去做力所能及的好事,懂得好事应从自己身边的小事做起,不好高骛远,宾端正做好事的态度,从小主动地向那些为人民服务的无名英雄学习。 全册教学目标 1、能充分感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化,并对二年级的学习和生活怀有美好的向往,充满信心。 2、能感受和体验到生活的温暖,热爱自己生活的地方。在人际交往中诚实、不说谎,珍惜劳动成果,尊敬为社会服务的劳动者。 3、体验自主活动、探索、发现的愉快,能有意识地用各种方法去获得知识和经验,发展动手能力和社会参与能力。
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三、教学措施 1、 2、 3、 4、 抓好基础教育,培养学生的良好品德和行为。 教学方式灵活多样,一活动教学为主,让学生在玩中学到知识,培养能力。 利用多媒体进行教学,用音像使学生从感官和听觉上接受教育。 全面推进素质教育,充分发挥学生的主体精神。使他们能从思想上真正认识和对待各种社会现象;用学过的理论指导自己的行为,能够明辨是非,使学生养成良好的行为习惯和学习风气。
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四、教学进度 项目 月 周 时 次 间 一 9.1----9.4 开学 教 学 进 度 备 注 二 9.5---9.11 了解我的身体1. 感受自己身体的基本特征,关心自 己身体的生长发育的情况,发展自我意识。2. 关爱自己的身体,能主动帮助他人。3. 了解自己身体的各部分器官,测量自己身体的生长发育的情况。 保护我的身体 1. 树立健康的生活意识对自己身体 主要部位的功能有观察、探究兴趣。2. 懂得爱护自九三 9.12---9.18
月己的身体,形成良好的学习、生活与卫生习惯,主动纠正自己的不良行为与姿势。3. 知道身体部位的特点、功能,获得保护身体健康的知识。 收获的感觉真好 1、感受金秋十月是收获的季节,能 积极参加收获劳动,体验收获的喜悦。2、了解秋天与人们生活的关系,以及人们进行各种收获的劳动。3、 认识和了解春种秋收农作物的特征及生长规律。 粮食来得容易1、 对农作物生长过程的了解,让学习【国庆节】 知道粮食来之不易。2、 通过了解水稻、小麦等粮食的生长过程,知道庄稼需要许多人的辛勤劳动。 3、 了解本地区主要生产的粮食品种。 植物生长的秘密 1、 通过对农作物生长过程的了解, 让学生知道植物的根、茎、叶有各自的作用。2、了解本地区有关农作物的知识。3、了解水稻、花生等植物生长的过程。 我们这里的农品 1、 对本地区生产的农作物进行调 四 9.19----9.25 五 9.26---10.2 七 10.10---10.16 十 月八 10.17---10.23 查,培养儿童的探究能力。2、与同学相互合作,进行农产品有什么作用的社会调查。3、 知道本地的粮食作物达的作用和用途。 了解我的身体1. 感受自己身体的基本特征,关心自 己身体的生长发育的情况,发展自我意识。2. 关爱自己的身体,能主动帮助他人。3. 了解自己身体的各部分器官,测量自己身体的生长发育的情况。 保护我的身体 1. 树立健康的生活意识对自己身体 主要部位的功能有观察、探究兴趣。2. 懂得爱护自九 10.24---10.30 十 十一月十一 10.31----11.6 己的身体,形成良好的学习、生活与卫生习惯,主动纠正自己的不良行为与姿势。3. 知道身体部位的特点、功能,获得保护身体健康的知识。 收获的感觉真好 1、感受金秋十月是收获的季节,能 积极参加收获劳动,体验收获的喜悦。2、了解秋天与人们生活的关系,以及人们进行各种收获的劳动。 3、 认识和了解春种秋收农作物的特征及生长规律。 4
11.7----11.13
十二 11.14---11.20 1了解、体验社区环境、公共场所、公用设施与人们 生活的关系。2、熟悉自己生活的地方的服务设施和功用设施机构。3、 学会利用与自己关系密切的公共设施、场所等。 我们生活的地方真温暖 1、体验在小区(乡村)里生 活的温暖,对为社区服务的劳动者的感激。2、 学会十三 11.21---11.27 关心和帮助社区里有困难的人,用实际行动向为我们服务的人表示感谢和尊敬。3、了解社区里叔叔阿姨们的工作,懂得有许多人在为自己的生活服务。 爱护我们生活的环境 1、 热爱自己生活的环境,养成关心、爱护自己生活环境的习惯。2、能用实际行 十四 11.28---12.4 动关心、爱护自己生活的环境。了解社区的环境状况。 3、知道如何保护环境,爱护公共设施。能为保护环境做力所能及的事情。 十五 12.5----12.11 我们的生活里不开水 1、 感受水给我们带来的便利, 激发爱水的情感。2、 了解水的重要作用,知道生活中 哪些地方要用到水。 变来变去的水 1、 喜欢做水的实验,有探究水的浓 厚兴趣和欲望。2、 在探究水的过程中注意安全、卫生、合作。3、 了解水的物理特性,掌握水的三态变化知识。 保护水,节约水 1、 有节约用水、保护水资源的意 识和责任感,养成节约用水的行为个习惯。 2、 增长如何保护水资源的社会知识。3、 掌握节约水、保护水资源的方法。 十
二月十六 12.12---12.18 十七 12.19---12.25 十八 从身边的小事做起 1、 愿意并积极参与做好事活动, 初步知道做好事是有爱心的表现。2 知道乐于助人是12.26--2012.1.1 一种高尚品德,能从身边的小事做起,逐步养成做好事的好习惯。3、培养学生简单的劳动技能,具有初步的做好事的基本能力。 做好事不是为表扬 1、培养愿意为别人、为集体服务 的情感,在做好事后能获得给别人带来快乐时,自己一 十九 1.2----1.8 也快乐的体验。2、懂得做好事不是为了表扬的道理,做到校内外表现一个样,培养诚实的好品德。3、知道在生活 中有一些人会有不同的困难或难处,需要别人的帮助,我们应该尽力帮助他们。4、 要学会友善的帮助别人。 月二十 二十一 1.9-----1.15 1.16 期末复习 放假 【腊月二十三】 5
教科版二年级品德与生活上册教学计划 - 图文
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