非指示性教学理论在中职作文课堂的实践研究

非指示性教学理论在中职作文课堂的实践研究

陈文旭

【期刊名称】《现代语文（教学研究）》 【年(卷),期】2011(000)009

【摘要】中等职业学校语文教学大纲指出中职语文的教学目标是“培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力”。要完成这个目标不是一件容易的事，特别是“写作能力”这个目标，

【总页数】2页(111-112)

【关键词】实践研究;教学理论;中职;现代文阅读能力;指示性;语文教学大纲;中等职业学校;课堂 【作者】陈文旭

【作者单位】浙江台州玉环中等职技校,317600 【正文语种】中文 【中图分类】G42 【相关文献】

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