高二7班期中考试成绩分析
2014级7班
分科以后的第一次期中考试已经结束了。这次考试是本届学生分科进入文科班以来第一次大规模的、正规的考试。通过这次考试，不仅检测了学生这一段时间以来学习的效果，也检测了班主任对班级的管理效果。下面，我就结合本次考试的成绩来对自己的班级管理进行一次深入的反思，期望从中总结经验，吸取教训，在以后的工作中不断进步。 一、成绩分析
（一）、班级总体成绩分析：
按照学校的划线，BCD三线人数分别为2、11、23人。没有尖子生。班级第一名的成绩仅为454分，和年级普通班最高分530相差近80分。这个差距是相当大的，各科都要努力。同时，整个班级的前几名学生成绩都不高，制约了班级总体成绩的提高，乐观的讲，有很大的提升空间。也就是说，本次考试的成绩很不理想。一些分班时成绩较好的学生这次考得却很不好，退步很大。同时，C线也就是中间分数段的学生人数也不多，成绩进步缺乏后劲。
其次，7班的成绩各分数段分布很不平衡，尤其是班级5----35名之间的学生成绩偏低，在年级划的B线上本班人数明显偏少，这说明这一部分学生学习成绩不好，这是下一步我工作的另一个重点，抓一抓这一部分学生，争取让班级
成绩的“肚子”大一些，只有这一部分人动起来了，才能说明班级真正是一个学习的班级了，才能带动班级整体成绩的
提高。 （二）、优等生分析（班级前10名）
杨欣怡 1 蒋春蕾2 杨玮琛3 袁炜炜4 陈惠淑5 李 莹 6 高倩倩7 张乃馨8 王梦茹9 郭 震10
这几名同学的成绩在班级和年级相对较好。但是和上次月考相比较，有的学生进步了，有的学生却退步了，这些同学需要接下来我细心的找他们谈话，发现问题所在，对症下药。
（三）、班级单科状元：
语文 高倩倩114.5 数学 王占云63 英语 杨欣怡104 历史 程帝尧85 政治 高倩倩75 地理 程帝尧76.5 这些同学中的部分学生总成绩也很好，而部分同学只有这一科较好，如果能激发这些学生对每一科的学习热情，能帮助他们找到每一科的对应的学习方法，那么。他们的总成绩会有不小的提高。
（四）、学习刻苦，成绩优异的学生：
王雨 李雅梅 郭金钰 李晓晓 马瑞欣 杨文娟 张梦琪 李雪燕 高玉洁 吴梦卓 何亚男 刘孟远 周文玉 吴国鹏 黎丛丛 何迎瑞
上述学生成绩一直比较稳定，平时的学习态度也很端
正，但是可能学习方法有一定的问题，因此成绩上升很慢，有时还有不明显的后退。 （五）、靠勤奋进步的学生： ? 比入学：
蒋春蕾 陈惠淑 李莹 王雨 李雅梅 向训辉 王占云 李晓晓 梁雅楠 张梦琪 范宗慧 王艺 黎丛丛 窦业斌 郑传刚 单育滕 刘莹 贾宏飞 窦建伟 ? 比月考：
杨玮琛 高倩倩 郭震 郭金钰 周雅慧 吴梦卓
吴国鹏 靳泽宇 刘甜甜 蔡金秋 郭淑月 李璐璐 这些学生在入学以来的两次考试中分别取得了不同程度的进步，有的进步幅度大一些，有的小一些，但是只要有进步，就一定有原因。我们要在后续的教学活动中鼓励学生坚持那些促使自己进步的做法，争取取得更大的进步。 （六）、退步了，但潜力巨大的学生：
何迎瑞 王梦茹 李雅梅 李雪燕 刘孟远 何亚男 范宗慧 王艺 李玉娇 窦茗耀 付艳茹 赵薇 樊紫薇 崔淑燕 谢小雪 窦建伟 高国瑞
这些学生入学成绩相对较好，但在这两次考试中都相对于自己原来的名次有了不同程度的退步，退步的原因要找学生详谈，帮助他们克服学习障碍，争取进步。
二、班级存在的问题
通过本次考试，暴露出了7班班级管理中存在的许多问题。这些问题为我下一步的工作敲响了警钟。
1、班级整体学习积极性有待进一步提高。虽然我平时对班级学习氛围十分重视，但是检查力度不够，导致部分同学应付老师现象严重。学习积极主动性不强，学习效果大打折扣。
2、班中有几个位同学退步很大。和班级的评分做比较，可以发现，退步比较大的孩子他们违纪分也是比较高的，特别是有些学生是座位挨在一起的。说明这些孩子在平常对自己要求不严格，思想涣散，对学习不够重视。
3、上次成绩差的同学成绩起色仍然起色不大。这一方面是基础比较差的原因，还有一个方面是他们对学习习惯很差，不知道如何去学习，更不用说高效学习了。
4、还有一些同学存在明显弱科。比如有的同学语文很好但数学不好，有的是数学很好语文、英语不好。
5、5---35名名次的学生学习积极性、学习潜力有待进一步挖掘开发。
三、我对下一步教学工作的对策：
1、抓紧学风和纪律。一个班级必须有良好的学风和严格的纪律，才可能取得好的成绩。下一步，仍然要时时跟班，
对纪律性不强的学生要进行纪律教育，保证整个班级的稳定，对比较调皮学生加强与家长的联系。
2、抓好中等生。对各科成绩进行详细分析，和各科老师进行沟通，重点抓好中等生的提高工作，争取下一步使中等生的成绩得到大幅度提高，为班级的A、B两线上线做贡献。
3、指导学生抓弱科。每个学生都有各自的弱势学科，这个弱势学科可能会导致整个成绩上不来，针对这种情况，我帮助学生分析他们的弱势学科，并及时地帮助他们采取补救措施。
4、发现并培养优秀生。这次考试，我们班级优秀生人数不多，针对这种情况，我特意与他们谈话，让他们不要满足自己当前的成绩，要在下一步更加努力学习。平时还应注意培养优秀学生自主、自觉、主动、积极的学习学习能力和习惯，使他们逐步摆脱对老师的依赖，使他们真正学会学习。 5、继续缩小学困生的规模，加大力度培养他们的良好学习习惯，起到提高总体成绩的同时，起到稳定大局、增浓学习气氛的作用。调动后10名学生的学习积极性，找出其闪光点，应多给予鼓励，帮助他们解决学习中的实际困难。再加强对之部分学生作业的检查力度。
6、做好各任课老师的协调工作，支持各任课老师的教学工作，做好他们有力的后盾。
7、加强和家长的交流沟通，家校合作，共助学生成长。 相信我们班的老师只要坚持不懈努力，我班一定能取得好成绩。
2015年11月18日
高二7班第一学期期中考试班级成绩分析
