2021届课标版高考物理一轮复习专题训练
专题三 牛顿运动定律
一、选择题(共10小题,60分)
1.[2020广东深圳调研]一跳伞运动员从悬停的直升机上跳下,2 s后开启降落伞,运动员跳伞过程中的v-t图象如图所示,根据图象可知运动员( )
A.在2~6 s内速度先向上后向下 B.在2~6 s内加速度先向上后向下
C.在2~6 s内先处于失重状态后处于超重状态 D.在0~20 s内先匀加速再匀减速最终匀速运动
2.[2020四川泸州检测]2018年11月16日,第26届国际计量大会通过“修订国际单位制(SI)”决议,正式更新包括国际标准质量单位“千克”在内的4项基本单位定义.以F表示力,v表示速度,a表示加速度,x表示位移,t表示时间,m表示质量,借助单位制可知下列表达式可能正确的是( ) A.x=
B.t=
C.v=
D.a=
3.[新情境]蹦极是近年来流行的一项户外休闲活动.跳跃者站在约50 m高的塔台上,把一根原长为L的弹性绳的一端绑在双腿的踝关节处,另一端固定在塔台上,跳跃者头朝下跳下去.若弹性绳的弹力遵循胡克定律,不计空气阻力,则在跳跃者从起跳到第一次下落到最低点的过程中,下列图象中正确的是( )
A B C D
4.[2020辽宁沈阳高三开学考试]如图所示,A、B两球(可视为质点)质量均为m,固定在轻弹簧的两端,分别用细绳悬于O点,其中球A处在光滑竖直墙面和光滑水平地面的交界处.已知两球均处于静止状态,OA沿竖直方向,O、A、B恰好构成一个正三角形,重力加速度为g,则下列说法中正确的是( )
A.球A对竖直墙壁的压力大小为mg B.弹簧对球A的弹力大于对球B的弹力 C.绳OB对B的拉力大小等于mg D.球A对地面的压力有可能为零
5.在光滑水平面上有一小车A,其质量为M,小车上叠放一个物体B,其质量为M.如图甲所示,给B一个水平推力F,当F增大到某一值时,A、B恰好出现相对滑动.如果撤去F,对A施加一水平推力F',如图乙所示,当F'增大到某一值时,A、B也恰好出现相对滑动,则A、B恰好出现相对滑动时的F与F'之比是( )
A.1∶2 B.2∶1 C.3∶1 D.1∶3
6.[2019山西太原模拟]如图甲所示,一质量为M的长木板静置于光滑水平面上,其上放置一质量为m的小滑块.木板受到随时间t变化的水平拉力F作用时,用传感器测出其加速度a,得到如图乙所示的a-F图象,取g=10 m/s2.则下列说法错误的是( )
A.滑块的质量m=4 kg B.木板的质量M=2 kg
C.当F=8 N时滑块的加速度为2 m/s2
D.滑块与木板间的动摩擦因数为0.1
7.[2019重庆第一次质量抽测]甲、乙两物体都静止在水平面上,质量分别为m甲、m乙,与水平面间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙.现用水平拉力F分别作用于两物体,加速度a与拉力F的关系如图,图中b、-2c、-c为相应坐标值,重力加速度为g.由图可知( ) A.μ甲=,m甲=
B.μ甲=,m甲=
C.m甲∶m乙=1∶2,μ甲∶μ乙=1∶2 D.m甲∶m乙=2∶1,μ甲∶μ乙=1∶2
8.[多选]如图所示,木箱置于水平地面上,一轻质弹簧一端固定在木箱顶部,另一端系一小球,小球下端用固定在木箱底部的细线拉紧.剪断细线,小球向上运动到最大位移处时木箱刚好不能离开地面.设木箱刚好不能离开地面的时刻为t0,木箱质量M大于小球质量m,重力加速度大小为g,下列说法正确的是( ) A.t0时刻小球速度为零 B.t0时刻小球加速度为零 C.t0时刻可能是刚剪断细线的时刻 D.t0时刻小球的加速度大于2g
9.[多选]如图所示,在两堵相距为L(L大小未知)的竖直平行的墙面上有A、B两点,O为L的中点,A、O、B三点在同一竖直平面内,其中A点离地高度为H,B点离地高度为h.现在两堵墙之间放置两个光滑的固定斜面AO和BO,并让两个小物块(可看作质点)从两斜面的A、B点同时由静止滑下,发现两小物块同时到达O点,重力加速度为g,则( )
A.两堵墙之间的距离L=2B.两堵墙之间的距离L=
C.两小物块的运动时间均为2
D.两小物块的运动时间均为
10.[新情境,多选]飞机场的行李传送装置如图所示,水平传送带以速度v1顺时针匀速转动,倾斜传送带以速度v2顺时针匀速转动,v1
二、非选择题(共5小题,50分)
11.[新角度,5分]在用DIS研究小车加速度与外力的关系时,某实验小组利用了如图甲所示的实验装置,重物通过滑轮用细线拉小车,在小车和重物之间接一个质量不计的微型力传感器,位移传感器(发射器)随小车一起沿水平轨道运动,位移传感器(接收器)固定在轨道一端,实验中力传感器的拉力为F,保持小车[包括位移传感器(发射器)]的质量M不变,改变重物质量m重复实验若干次,得到加速度与外力的关系图象如图乙所示.
(1)图乙中的a-F图线不过原点,表明实验之前缺少的一个步骤是 . (2)本实验是否需要使所挂重物的质量远小于小车和位移传感器(发射器)的总质量? .(填“是”或“否”,并说明理由)
(3)若某同学做该实验时,没有使用位移传感器和力传感器,只是用细绳把重物绕过定滑轮与小车相连,实验获得的a-F图线仍是图乙.随着所挂重物质量增大,细绳拉小车的力将越来越大,结果会使a-F图线不断延伸,如图丙所示,预测延伸的后半部分的图线将会是 .(填“①”“②”或“③”)
12.[6分]某研究性学习小组设计了如图甲所示的实验装置来探究加速度和力、质量的关系.图中长木板的倾角可以调整,钩码和滑块的质量均可以改变(重力加速度大小为g).
图甲
图乙
(1)探究加速度与力的关系.
A.悬挂一质量为m0的钩码,调整长木板的倾角,直至轻推质量为M的滑块后,纸带上的点均匀分布,则滑块沿长木板向下做匀速直线运动.
B.保持长木板的倾角不变,取下细绳和钩码,接通打点计时器的电源,让滑块沿长木板滑下,打点计时器打出的纸带如图乙所示(已知打点计时器接频率为50 Hz的交流电源).打点计时器在打下D点时滑块的速度vD= m/s;滑块做匀加速直线运动的加速度a1= m/s2;滑块下滑时所受合外力F1= .(计算结果保留到小数点后一位)
C.保持滑块的质量不变,增加钩码的质量, 重复步骤A、B,多次实验得到加速度a1、a2、a3……和合外力F1、F2、F3……,以加速度a为纵轴,以合外力F为横轴,作出的图象是一条过坐标原点的直线,说明 . (2)探究加速度与质量的关系.
A.悬挂一质量为m的钩码,调整长木板的倾角,直至轻推质量为M的滑块后,纸带上的点均匀分布,则滑块沿长木板向下做匀速直线运动;
2021届课标版高考物理一轮复习专题训练:专题三 牛顿运动定律
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