味着完美的结果。所以,有人开玩笑说,在餐厅里呼唤服务生“拿一双筷子吧”,那肯定是中国人;如果说“拿两根筷子吧”,那一定是外国人。筷子的标准长度是“七寸六分”,寓意为①________________这是古人对生活的朴素理解,也是生活的智慧。 (1)在横线处填上你的理解。
(2)“箸”和“筷”都属于哪种造字法?( ) A.会意 B.象形 C.指事 D.形声
(3)对“箸”到“筷”的称呼变化,你发现了什么有趣的现象? 【答案】 (1)示例一:人有七情六欲。 示例二:做事要有分寸。
(2)D
(3)“箸”到“筷”的演变,寄托着人们祈求平安顺利、吉样的心愿。
【解析】【分析】(1)根据筷子文化的意蕴和对筷子文化的了解来分析作答。“七寸六分长”,代表人有“七情六欲”,是不同于一般动物的情感动物,也时刻提醒人们吃饭时要节制不当的欲望。
(2)“箸”和“筷”都是上形下声,属于“形声字”,选D。
(3)结合对材料的理解来分析,“筷子”称呼的变迁是因为江浙皖一带的船民的心理需求,寄托着人们祈求平安、顺利、吉样的心愿。
故答案为:⑴ 示例一:人有七情六欲。 示例二:做事要有分寸。 ⑵D ⑶ “箸”到“筷”的演变,寄托着人们祈求平安顺利、吉样的心愿。
【点评】⑴本题考查考生对文本的理解不了,解答此题要求考生读懂文本,读懂文化意蕴,结合相关的文化进行分析回答。
⑵本题考查考生对汉字的认识和理解。解答此题要求考生注意平时的积累,基本的语法知识要掌握,并且能够运用。
⑶本题考查考生对中国传统文化的理解和认识。要求考生结合文本的内容进行分析理解。
12.根据下文的语境,在横线处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯。 人生如一支歌,应该多一些昂扬,少一些萎靡;人生如一首诗,________,________;人生如一幅画,________,________。
【答案】 应该多一些高雅;少一些庸俗;应该多一些色彩;少一些苍白
【解析】【分析】仿写句子前,首先要认真观察例句的结构特点。例句是一个比喻句,“就应”后面是“多一些昂扬,少一些萎靡”,这是由一组反义短语组成的两个分句,仿写的时候也要根据喻体“诗、画”的特点,运用反义短语构造句子。 故答案为:应该多一些高雅、少一些庸俗、应该多一些色彩、少一些苍白
【点评】本题考查语言表达能力。读句子可知,语句包含排比与比喻两种修辞手法的运用。注意反义词的对称关系,字数也要保证一致才行。
13.阅读下面文字,按要求答题。
生命,是一种站起来的姿态。站起来,是一种__________的境界,的气概,的精神,的美丽。小草,从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲;礁石,在海浪的咬噬里,站成庄严的冷峻。一个有志气从困境里站起来的人,是不可等闲的;一个有决心从废墟上站起来的城市,是不可低沽的;一个有勇气从灾难中站起来的民族,是不可小觑的。让我们站出自己不羁的性格!站出自己累落的襟怀! (1)给划线的字注音。
________ ________ 蓬勃
不羁
(2)找出并改正文段中的两个错别字。
________改为________、________改为________ (3)结合语境,将下列词语填入横线处,顺序恰当的一项是(
A.凛然 昂然 超然 嫣然 B.超然 凛然 昂然 嫣然 C.凛然 超然 嫣然 昂然 D.超然 昂然 嫣然 凛然
(4)仿写句子,要求句式相同,语意连贯。
小草,从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲。 ________ , ________ , ________。 【答案】 (1)bó
;jī
(2)沽
;估
;累
;磊
)
(3)B (4)青松
;在寒风的抽打中
;站成伟岸的雄姿
【解析】【分析】(1)本道题考查学生给汉字注音的能力。勃的读音为bó,羁的读音为jī。
(2)本道题考查学生对汉字字形的辨识。“低沽”应该改为“低估”,“累落”应该改为“磊落”。
(3)本题考查学生对词语的运用能力。凛然:形容令人敬畏的神态。昂然:指高傲貌;特出鲜明貌。超然:超凡脱俗,孤高,接近于孤芳自赏。嫣然:有美好貌;娇媚的笑态的意思。根据语境,第一空填“超然”与境界搭配;第二空填“凛然”修饰“气概”;第三空填“昂然”表示精神鲜明高昂;第四空填“嫣然”,与“美丽”搭配。
(4)本小题属于语句仿写。要求句式相同,语意连贯。可以选定与“小草”类似的青松、梅花等等,写出其精神品质即可,注意语言流畅。
答案:(1)bó jī(2)沽 估 累 磊(3)B(4)示例一:青松,在寒风的抽打中,站成伟岸的雄姿。示例二:梅花,在风雪的洗礼下,站成坚贞的傲骨。 (答案不唯一) 【点评】本道题考查学生对汉字读音、字形、词语辨析、语句仿写等语文知识的掌握程度,具有一定综合性。同学们在日常学习和生活中多观察生活,多积累,多运用,多练习,加强语文和生活的联系,就能提高语言运用的综合能力,提高语文素养。
14.近期,一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》,刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动,请你参与并完成任务。【材料一】不久前,综艺节目《见字如面》悄然走红,这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目,从开播到第一季播出结束,几乎一直保持着“零差评” 的惊人成绩,在豆瓣上最初评分高达9.8分,并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止,全网点击量超过2亿,而受众当中,_______________________。 【材料二】《见字如面》受众调查 年龄段 18——23岁 24——29岁 30岁以上 42% 25% 观众的人数比 33% 【材料三】书信作为私人内心话语的承载,一笔一画,一字一符,无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点,封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字,就如同看见写信者本人一样,即使相距几十年、几百年、甚至几千年,虽然有距离,但通过对文化的解读,朗读书信的内容,也能上这些离我们遥远的文化碎片粘连起来,为当世人学习
并传承。
(1)借助【材料二】,在【材料一】的横线处填写一句话,总结节目受众情况。 (2)根据【材料三】,在下面横线上补写两个句子,使之构成一组排比句。 书信里灌注着作者的真情,________ ,________ 。
(3)有媒体评价:“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。根据你的阅读经验,谈谈你对“阅读的力量”的理解
【答案】 (1)75%的观众都是29岁以下的年轻人,其中23岁以下的占33%。
(2)书信里封存着鲜活的时代 ;书信里粘连着遥远的文化
(3)示例1.真正的阅读,它不受时间空间的限制,更不受环境的制约,他完全凭借心灵的需求来加以把持,阅读不但会让你生活在丰富里,一辈子不后悔,终生受益不尽,而且会让你获得一种持久的力量。示例2.“阅读的力量”是具体而深刻的,既体现在使我们拥有丰富的知识上,又体现在对我们精神的升华和对视野的拓展方面,还陶冶了我们的情操。
【解析】【分析】(1)本题是图文试题。观察图中各组数字,结合题目具体要求,可知30岁以下的年轻人占75%。
(2)本题考查学生仿写能力.结合例句可知,补写既要照顾具体语境,如:历史节点,鲜活场景,同时还要注意句式上,动词加定语加中心语的形式;如:封存着时代的场景,传承这遥远的文化。
(3)考查学生把表格转换成文字的能力.此题解答,可结合自己熟悉的一个名著来解答,注意体现出自己的收获,以体现“力量”。
故答案为:(1)75%的观众都是29岁以下的年轻人,其中23岁以下的占33%。 (2)书信里封存着鲜活的时代 书信里粘连着遥远的文化
(3)示例1.真正的阅读,它不受时间空间的限制,更不受环境的制约,他完全凭借心灵的需求来加以把持,阅读不但会让你生活在丰富里,一辈子不后悔,终生受益不尽,而且会让你获得一种持久的力量。示例2.“阅读的力量”是具体而深刻的,既体现在使我们拥有丰富的知识上,又体现在对我们精神的升华和对视野的拓展方面,还陶冶了我们的情操。
【点评】给出一段材料,考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
15.我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代,让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
(1)【青春座右铭】少年强,国家强;青春梦,中国梦。请你依据下面一段文字,补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”心年轻时就立志要让中国变强盛,将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。青春座右铭:以天下为己任发奋苦读,________。
(2)【青春励志会】班主任计划组织青春励志会,拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项,请你帮他设计的三项。
活动一:讲“励志的青春”故事。 活动二:宣“拼搏的青春”誓言 活动三:________。
(3)【青春接力棒】百善孝为先。一个“孝”字,上“老”下“子”,彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子,将文段补充完整。
孝亲敬长,就是耐心倾听双亲长辈的教导,就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱;就是真诚回馈双亲长辈的恩泽,________;就是全力实现双亲长辈的期望,就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
(4)【青春同路人】朋友,是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友?怎样与其同行青春路?请探究下面两则材料,做出你的回答。
材料一:管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之,又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看,宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”
——(选自《世说新语》)
材料二:为了从经济上支持马克思的研究,恩格斯去经商,把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时,马克思也尝放下自己的工作,帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后,马克思写信给恩格斯:没有你我永远不能完成这部著作。 【答案】 (1)让中国变强盛毕生奉献
(2)活动一:讲“立志的青春”故事 活动二:宣“拼搏的青春”誓言 活动三:示例:看“奉献的青春”电影
(3)就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养
新部编人教版中考语文 根据语境补写句子训练试题及答案
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