味着完美的结果。所以，有人开玩笑说，在餐厅里呼唤服务生“拿一双筷子吧”，那肯定是中国人；如果说“拿两根筷子吧”，那一定是外国人。筷子的标准长度是“七寸六分”，寓意为①________________这是古人对生活的朴素理解，也是生活的智慧。 （1）在横线处填上你的理解。
（2）“箸”和“筷”都属于哪种造字法？（ ） A.会意 B.象形 C.指事 D.形声
（3）对“箸”到“筷”的称呼变化，你发现了什么有趣的现象？ 【答案】 （1）示例一：人有七情六欲。 示例二：做事要有分寸。
（2）D
（3）“箸”到“筷”的演变，寄托着人们祈求平安顺利、吉样的心愿。
【解析】【分析】（1）根据筷子文化的意蕴和对筷子文化的了解来分析作答。“七寸六分长”，代表人有“七情六欲”，是不同于一般动物的情感动物，也时刻提醒人们吃饭时要节制不当的欲望。
（2）“箸”和“筷”都是上形下声，属于“形声字”，选D。
（3）结合对材料的理解来分析，“筷子”称呼的变迁是因为江浙皖一带的船民的心理需求，寄托着人们祈求平安、顺利、吉样的心愿。
故答案为：⑴ 示例一：人有七情六欲。 示例二：做事要有分寸。 ⑵D ⑶ “箸”到“筷”的演变，寄托着人们祈求平安顺利、吉样的心愿。
【点评】⑴本题考查考生对文本的理解不了，解答此题要求考生读懂文本，读懂文化意蕴，结合相关的文化进行分析回答。
⑵本题考查考生对汉字的认识和理解。解答此题要求考生注意平时的积累，基本的语法知识要掌握，并且能够运用。
⑶本题考查考生对中国传统文化的理解和认识。要求考生结合文本的内容进行分析理解。
12．根据下文的语境，在横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。 人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；人生如一首诗，________，________；人生如一幅画，________，________。
【答案】 应该多一些高雅；少一些庸俗；应该多一些色彩；少一些苍白
【解析】【分析】仿写句子前，首先要认真观察例句的结构特点。例句是一个比喻句，“就应”后面是“多一些昂扬，少一些萎靡”，这是由一组反义短语组成的两个分句，仿写的时候也要根据喻体“诗、画”的特点，运用反义短语构造句子。 故答案为：应该多一些高雅、少一些庸俗、应该多一些色彩、少一些苍白
【点评】本题考查语言表达能力。读句子可知，语句包含排比与比喻两种修辞手法的运用。注意反义词的对称关系，字数也要保证一致才行。
13．阅读下面文字，按要求答题。
生命，是一种站起来的姿态。站起来，是一种__________的境界，的气概，的精神，的美丽。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻。一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲的；一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低沽的；一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。让我们站出自己不羁的性格！站出自己累落的襟怀！ （1）给划线的字注音。
________ ________ 蓬勃
不羁
（2）找出并改正文段中的两个错别字。
________改为________、________改为________ （3）结合语境，将下列词语填入横线处，顺序恰当的一项是（
A.凛然 昂然 超然 嫣然 B.超然 凛然 昂然 嫣然 C.凛然 超然 嫣然 昂然 D.超然 昂然 嫣然 凛然
（4）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。 ________ ， ________ ， ________。 【答案】 （1）bó
；jī
（2）沽
；估
；累
；磊
）
（3）B （4）青松
；在寒风的抽打中
；站成伟岸的雄姿
【解析】【分析】（1）本道题考查学生给汉字注音的能力。勃的读音为bó，羁的读音为jī。
（2）本道题考查学生对汉字字形的辨识。“低沽”应该改为“低估”，“累落”应该改为“磊落”。
（3）本题考查学生对词语的运用能力。凛然：形容令人敬畏的神态。昂然：指高傲貌；特出鲜明貌。超然：超凡脱俗，孤高，接近于孤芳自赏。嫣然：有美好貌；娇媚的笑态的意思。根据语境，第一空填“超然”与境界搭配；第二空填“凛然”修饰“气概”；第三空填“昂然”表示精神鲜明高昂；第四空填“嫣然”，与“美丽”搭配。
（4）本小题属于语句仿写。要求句式相同，语意连贯。可以选定与“小草”类似的青松、梅花等等，写出其精神品质即可，注意语言流畅。
答案：（1）bó jī（2）沽 估 累 磊（3）B（4）示例一：青松，在寒风的抽打中，站成伟岸的雄姿。示例二：梅花，在风雪的洗礼下，站成坚贞的傲骨。 （答案不唯一） 【点评】本道题考查学生对汉字读音、字形、词语辨析、语句仿写等语文知识的掌握程度，具有一定综合性。同学们在日常学习和生活中多观察生活，多积累，多运用，多练习，加强语文和生活的联系，就能提高语言运用的综合能力，提高语文素养。
14．近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。【材料一】不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评” 的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众当中，_______________________。 【材料二】《见字如面》受众调查 年龄段 18——23岁 24——29岁 30岁以上 42% 25% 观众的人数比 33% 【材料三】书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能上这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习
并传承。
（1）借助【材料二】，在【材料一】的横线处填写一句话，总结节目受众情况。 （2）根据【材料三】，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。 书信里灌注着作者的真情，________ ，________ 。
（3）有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。根据你的阅读经验，谈谈你对“阅读的力量”的理解
【答案】 （1）75%的观众都是29岁以下的年轻人，其中23岁以下的占33%。
（2）书信里封存着鲜活的时代 ；书信里粘连着遥远的文化
（3）示例1．真正的阅读，它不受时间空间的限制，更不受环境的制约，他完全凭借心灵的需求来加以把持，阅读不但会让你生活在丰富里，一辈子不后悔，终生受益不尽，而且会让你获得一种持久的力量。示例2．“阅读的力量”是具体而深刻的，既体现在使我们拥有丰富的知识上，又体现在对我们精神的升华和对视野的拓展方面，还陶冶了我们的情操。
【解析】【分析】（1）本题是图文试题。观察图中各组数字，结合题目具体要求，可知30岁以下的年轻人占75%。
（2）本题考查学生仿写能力．结合例句可知，补写既要照顾具体语境，如：历史节点，鲜活场景，同时还要注意句式上，动词加定语加中心语的形式；如：封存着时代的场景，传承这遥远的文化。
（3）考查学生把表格转换成文字的能力．此题解答，可结合自己熟悉的一个名著来解答，注意体现出自己的收获，以体现“力量”。
故答案为：（1）75%的观众都是29岁以下的年轻人，其中23岁以下的占33%。 （2）书信里封存着鲜活的时代 书信里粘连着遥远的文化
（3）示例1．真正的阅读，它不受时间空间的限制，更不受环境的制约，他完全凭借心灵的需求来加以把持，阅读不但会让你生活在丰富里，一辈子不后悔，终生受益不尽，而且会让你获得一种持久的力量。示例2．“阅读的力量”是具体而深刻的，既体现在使我们拥有丰富的知识上，又体现在对我们精神的升华和对视野的拓展方面，还陶冶了我们的情操。
【点评】给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
15．我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
（1）【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”心年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，________。
（2）【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计的三项。
活动一：讲“励志的青春”故事。 活动二：宣“拼搏的青春”誓言 活动三：________。
（3）【青春接力棒】百善孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。
孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，________；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
（4）【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。
材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
——（选自《世说新语》）
材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也尝放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。 【答案】 （1）让中国变强盛毕生奉献
（2）活动一：讲“立志的青春”故事 活动二：宣“拼搏的青春”誓言 活动三：示例：看“奉献的青春”电影
（3）就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养
新部编人教版中考语文 根据语境补写句子训练试题及答案
