人教版高中历史必修3
单元检测(四)
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题4分，共48分)
1.伽利略被认为是“真正具有近代科学精神的第一人”，主要是因为他( ) A.引发了近代自然科学的革命 B.推翻了天主教会旧的宇宙观 C.继承和发展了哥白尼的思想 D.开创了从实验中认识自然的方法
『解析』 近代科学的显著特征是注重实验和数学化，这正是伽利略所倡导的科
学思想。他开创了以实验事实为依据，并具有严密逻辑体系的近代科学，所以称他为“真正具有近代科学精神的第一人”，故本题选D项；A项错误，引发近代自然科学革命的是哥白尼的“日心说”；B项错误，推翻天主教会旧的宇宙观的是布鲁诺的观点；C项说法不准确。
『答案』 D
2.下图是近代一部科学技术名著的部分目录，请判断该名著是( ) 第一编 物体的运动 ……
第2章 向心力的确定
第3章 物体在偏心的圆锥曲线上的运动 ……
第7章 物体的直线上升或下降 ……
第12章 球体的吸引力 ……
第二编 物体在阻滞介质中的运动
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……
第三编 宇宙体系使用数学的论述 A.《关于正常光谱能量分布定律的理论》 B.《论动体的电动力学》 C.《自然哲学的数学原理》 D.《人类在自然界中的位置》
『解析』 根据各章的题目可知是与物理学有关，而且在第三编中出现了“使用
数学的论述”，故可判断该名著是牛顿的《自然哲学的数学原理》，故C项正确。
『答案』 C
3.某科学理论颠覆了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，提出了“时空的相对性”“四维时空”“弯曲空间”等全新的概念。该理论( ) A.弥补了经典力学认识世界的不足 B.开创了以实验为基础的近代科学 C.以实验为基础、以数学为表达形式 D.解决了热辐射理论上的疑点问题
『解析』 依据材料“时空的相对性”等内容可知，该理论是相对论，相对论否
定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性，推动物理学发展到一个新的高度，故A项正确；伽利略通过实验，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，故B项错误；牛顿力学体系以实验为基础、以数学为表达形式，故C项错误；1900年，为了解决热辐射理论上的疑点，德国物理学家普朗克提出了量子假说，故D项错误。
『答案』 A
4.“能量的释放和被吸收，是以特定的不连续的单位或束的形式进行的，而并非像先前所想象的那样以平衡和连续不断的方式释放。”这一理论的提出( ) A.为近代力学的发展奠定了基础 B.否定了经典力学的绝对时空观 C.推动物理学发展到一个新的高度
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D.深化了人们对微观世界的认识
『解析』 从“能量的释放和被吸收，是以特定的不连续的单位或束的形式进行”
可看出，该理论是量子理论。量子理论引导人们深入研究物质的微观结构，探索微观世界，开阔了人们的视野，故D项正确。A项是伽利略的自由落体定律等物理学成就的意义，B、C两项是爱因斯坦相对论的影响，故均排除。
『答案』 D
5.李时珍认为“鸟产于林，故羽似叶”，反映了他在动物适应环境、相关变异及遗传方面的认识。与其持相近观点的欧洲科学家是( ) A.塞尔维特
B.胡克
C.施莱登
D.拉马克
『解析』 材料反映了李时珍的生物进化观点。拉马克肯定了环境对物种变化的
影响，提出了早期生物进化思想。故本题选D项。
『答案』 D
6.19世纪30年代，达尔文在环球考察中发现，不同品种的动物整体形态相似，属于相近的物种，但各具特点，距离越远，差异越明显。由此，他认为生物进化的机制是( ) A.主动选择 C.被动选择
B.人工选择 D.自然选择
『解析』 达尔文认为那些被自然选择了的微小的有利变异，通过世世代代的传
递，逐步积累为显著的变异，从而形成生物新种，这就是以自然选择为基础的生物进化学说。
『答案』 D
7.在1543年出版的《天体运行论》中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在1859年出版的《物种起源》中，达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是( )
A.肯定了人的价值和尊严 B.推动了近代科学体系的形成
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C.提供了观察世界的新视角 D.奠定了资产阶级革命的思想基础
『解析』 本题考查近代自然科学的发展，意在考查学生调动和运用知识的能力。
哥白尼的日心说、达尔文的进化论都提供了不同于传统的观察世界的角度，C项正确。A项是文艺复兴的影响，不正确；B项是牛顿力学的意义，不正确；D项是启蒙思想的影响，不正确。
『答案』 C
8.1925年，美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止教师传授任何有违背圣经上帝造人教导的学说。此法在该州一直适用到1967年。据此可知( ) A.1967年后美国开始接受进化论 B.斯科普斯言论违背美国宗教信仰自由 C.进化论冲击了美国的基督教信仰 D.田纳西州的立法行为违反了美国宪法
『解析』 A项错在“开始”；B项讲授进化论与宗教信仰自由无关；D项在材
料中没有体现；进化论否定了上帝造人说，冲击了人们对上帝的信仰。
『答案』 C
9.1819年，在一位去世伟人的讣告中，对他的科技贡献有着这样的赞颂：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”这位伟人的最大贡献是( ) A.研制成了发电机 C.发明水力织布机
B.发明了内燃机 D.改良了蒸汽机
『解析』 由“1819年”和“它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础”
可判断，这位伟人为第一次工业革命中解决了机械动力问题的相关人物，即瓦特。他改良了蒸汽机，推动了动力机械的普及。
『答案』 D
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10.《西方文明史》中写道：“经过长时期的分离，科学革命和工业革命终于携手并进了。”下列选项能最先验证这一趋势的是( ) A.瓦特改良的蒸汽机 C.发电机
B.珍妮纺纱机 D.电子计算机
『解析』 本题考查理解分析能力。结合所学知识可知，A、B项是手工工厂技术
积累的产物；科学理论与生产结合是第二次工业革命的特点，故选C项。D项与“最先验证”不符。
『答案』 C
11.《互联网进化论》中指出：“工业革命把人变成机器，信息革命把机器变成人。”对此理解准确的是( )
A.工厂诞生于工业革命后，消失于信息革命中 B.科学技术进步改变人的思想观念与生活方式 C.机器与人的斗争始于工业革命止于信息革命 D.信息革命后机器完全取代了“人脑”的作用
『解析』 本题以文明史观立意，考查学生对两种文明特点的分析。选项中，A、
C、D三项表达有误，而科技进步通过生产力的发展带给人类社会生活的巨大变化。
『答案』 B
12.有同学以“改变时空的发明”为标题绘制了一张表格，列出了交通运输、电信技术、计算机技术三方面的重要发明成果。下表中比较全面地反映了主题的一组是( )
A B C D 火车 蒸汽机 电动机 飞机 轮船 电报 电影 电话 汽车 电灯 电视 电报 相对论 电车 电脑 互联网 『解析』 题干要求列出“交通运输、电信技术、计算机技术三方面的重要发明
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高中历史必修3单元检测10：第四单元 近代以来世界的科学发展历程
