篮球——持球交叉步突破教案
授课教师:
学习 1. 认知目标:通过学习使大多数同学建立篮球持球突破技术的正确的动作概念,提高学习篮 目标 球的兴趣。 2. 技能目标:通过练习,让学生进一步掌握的篮球持球突破技术动作,发展学生的反应能力 和动作爆发力。 3. 情感目标:具有自主探究意识和合作学习意识,勇于展示自我个性的能力。 教学重点 教学 内容 学习阶段 蹬跨,转体探肩,蹬地运球加速 教学难点 蹬跨动作的突然性 学习篮球持球突破技术(以交叉步突破为教材)。 学习内容 教师活动 学生活动 1、体育委员集组织形式与要求 教学常规组织队形: XXXXXXXXXX 1、师生问好 合,报数,检查 一、教学常规 XXXXXXXXXX 2、宣布本课内容,安人数,向教师报XXXXXXXXXX 排见习生 告。 XXXXXXXXXX 2、师生问好 △ 3、倾听教师对本要求: 精神集中明确学习目标。 课的布置。 二、运球和球性练3、指导并带领学生做4、拿球时要迅组织队形: 导 习。 呈圆形队形,教师领做。 入 好热身运动 速。 热 5、在音乐《we 由绕场地运球走逐身 渐过渡到慢跑。行 will rock you》 进间体前变向运10 的伴奏下积极 球。 参与。 分钟 三、游戏 。 游戏方法: 每两个同学一组用两个篮小游戏:运球抢球 5、讲解游戏方法和要6、学生按要求进球进行游戏,运好自己的球的求 行游戏。 同时争取打掉对方的篮球,并 在每打掉对手一次球之后大 声报告,打掉一次喊“一”,两次喊“二”,以此类推。 组织形式: 接上面的圆形队形,学生在教师周围两两组合散点进行以圆圈为界。 要求:不得用野蛮动作抢球。 学 习 体 验 30 分钟 组织队形: 1、复习持球同侧步1、两人一组,一攻一1、在篮球场内由端线进攻开始,XXXXXXXXXX 突破技术 防,10次后交换角色,反复练习同侧步XXXXXXXXXX 2、篮球持球交叉步复习巩固持球同侧步突破技术。 XXXXXXXXXX 2、学生思考、探XXXXXXXXXX 突破技术的教学过突破技术。 究,喊口令集体△ 程(说明:本教案2、用提问题的方式导进行练习。 要求: 所涉及的示范动作入基本内容的教学。3、先进行无球的屈膝,眼往前看 。 均是以右脚为中轴提问题:①中枢脚是练习后进行有球脚): 如何确定的?②突破的练习。 4、练习6次。 A、分解练习一:学的目的是什么?有哪习两个节奏落地,左脚向右迈步。动作过程:右脚、左脚、左脚蹬地向右前方迈步。 重点:落地的节奏。 些方式?违例的后果如何? 3、安排左手打球的同学。 4、强调落地后双脚平行站立。 组织形式: B、分解练习二: 抛1、带领看展示板上的1、讨论四字要领。2、分三个节 球,接球做交叉步要领。(身体前倾、拍进行练习,练XXXXXXXXXX 的模拟练习体会蹬跨、转体探肩、放习时随老师一起XXXXXXXXXX 喊节拍。 XXXXXXXXXX 蹬、转、探的要领球蹬地) XXXXXXXXXX 2、组织学生实践体(球不离手)。 △ 验,启发学生进行思 要求:能降低重心,球不能离考,指导学生进行练手。喊节拍时声音洪亮,喊出习。 青春的活力。 C、完整动作练习:1、边示范边讲解。 分四个节拍进行组织形式: 运一下球的交叉步2、指挥和引导学生进完整动作练习。XXXXXXXXXX 突破。 练习十次,由慢XXXXXXXXXX 行统一练习 重点:体会要诀中到快,喊口令进XXXXXXXXXX 的“放球蹬地”。 行。 XXXXXXXXXX △ 要求:能比较连贯进行练习。左手触摸左脚前的地面。 D、分组练习:运用1、示范讲解 组织形式:分四组进行。1、各小组的组长持球突破技术过障如图: 带领各小组到指碍后运球上篮。 X X 2、教师鼓励学生展示定的场地,按要X X X X X X 上篮技巧以激发学生求进练习。 2、学生发挥想象X X 的积极性。 力展现自我的风X X 3、教师巡回指导 XX 采。 XX 3、学生之间要互恢 复 身 心 5 分 钟 帮互助共同提要求:注意安全。同学之间互高。 教互学。 E、拓展与提高:演进行提示,启发学生进行典型示范。组织形式: 示行进间交叉步突进行探究性学习。 集体评议,向典XXXXXXXXXX 破、转身突破。 型学习 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX △ 进行集体练习。 组织形式: F、身体素质练习 语言鼓励学生练习 XXXXXXXXXX 折线跑10次x2组。 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX △ 1、放松操: 1、教师带领学生一起1、在音乐的伴奏组织形式: XXXXXXXXXX 2、自我评价、互评 练习。 下积极进行放松XXXXXXXXXX 3、老师点评 2、引导学生交流学习活动。 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 4、布置课后作业 体会自评、互评 2、在轻松愉悦中△ 5、回收器材 3、老师点评 达到放松目的 要求:大胆进行自我评价和互6、宣布下课 4、布置课后作业 3、自评、互评,评 5、布置学生回收器材 增强信心 4、回收器材迅速 场地篮球场两块、篮球筐1个、篮球41个,标志杆4根,音箱一台,展示板一个。 器 材
1篮球持球交叉步突破技术教学教案 - 图文
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