篮球——持球交叉步突破教案
授课教师：
学习 1. 认知目标：通过学习使大多数同学建立篮球持球突破技术的正确的动作概念，提高学习篮 目标 球的兴趣。 2. 技能目标：通过练习，让学生进一步掌握的篮球持球突破技术动作，发展学生的反应能力 和动作爆发力。 3. 情感目标：具有自主探究意识和合作学习意识，勇于展示自我个性的能力。 教学重点 教学 内容 学习阶段 蹬跨，转体探肩，蹬地运球加速 教学难点 蹬跨动作的突然性 学习篮球持球突破技术（以交叉步突破为教材）。 学习内容 教师活动 学生活动 1、体育委员集组织形式与要求 教学常规组织队形： XXXXXXXXXX 1、师生问好 合，报数，检查 一、教学常规 XXXXXXXXXX 2、宣布本课内容，安人数，向教师报XXXXXXXXXX 排见习生 告。 XXXXXXXXXX 2、师生问好 △ 3、倾听教师对本要求： 精神集中明确学习目标。 课的布置。 二、运球和球性练3、指导并带领学生做4、拿球时要迅组织队形： 导 习。 呈圆形队形，教师领做。 入 好热身运动 速。 热 5、在音乐《we 由绕场地运球走逐身 渐过渡到慢跑。行 will rock you》 进间体前变向运10 的伴奏下积极 球。 参与。 分钟 三、游戏 。 游戏方法: 每两个同学一组用两个篮小游戏：运球抢球 5、讲解游戏方法和要6、学生按要求进球进行游戏，运好自己的球的求 行游戏。 同时争取打掉对方的篮球，并 在每打掉对手一次球之后大 声报告，打掉一次喊“一”，两次喊“二”，以此类推。 组织形式： 接上面的圆形队形，学生在教师周围两两组合散点进行以圆圈为界。 要求：不得用野蛮动作抢球。 学 习 体 验 30 分钟 组织队形： 1、复习持球同侧步1、两人一组，一攻一1、在篮球场内由端线进攻开始，XXXXXXXXXX 突破技术 防，10次后交换角色，反复练习同侧步XXXXXXXXXX 2、篮球持球交叉步复习巩固持球同侧步突破技术。 XXXXXXXXXX 2、学生思考、探XXXXXXXXXX 突破技术的教学过突破技术。 究，喊口令集体△ 程（说明：本教案2、用提问题的方式导进行练习。 要求： 所涉及的示范动作入基本内容的教学。3、先进行无球的屈膝，眼往前看 。 均是以右脚为中轴提问题：①中枢脚是练习后进行有球脚）： 如何确定的？②突破的练习。 4、练习6次。 A、分解练习一：学的目的是什么？有哪习两个节奏落地，左脚向右迈步。动作过程：右脚、左脚、左脚蹬地向右前方迈步。 重点：落地的节奏。 些方式？违例的后果如何？ 3、安排左手打球的同学。 4、强调落地后双脚平行站立。 组织形式： B、分解练习二： 抛1、带领看展示板上的1、讨论四字要领。2、分三个节 球，接球做交叉步要领。（身体前倾、拍进行练习，练XXXXXXXXXX 的模拟练习体会蹬跨、转体探肩、放习时随老师一起XXXXXXXXXX 喊节拍。 XXXXXXXXXX 蹬、转、探的要领球蹬地） XXXXXXXXXX 2、组织学生实践体（球不离手）。 △ 验，启发学生进行思 要求：能降低重心，球不能离考，指导学生进行练手。喊节拍时声音洪亮，喊出习。 青春的活力。 C、完整动作练习：1、边示范边讲解。 分四个节拍进行组织形式： 运一下球的交叉步2、指挥和引导学生进完整动作练习。XXXXXXXXXX 突破。 练习十次，由慢XXXXXXXXXX 行统一练习 重点：体会要诀中到快，喊口令进XXXXXXXXXX 的“放球蹬地”。 行。 XXXXXXXXXX △ 要求：能比较连贯进行练习。左手触摸左脚前的地面。 D、分组练习：运用1、示范讲解 组织形式：分四组进行。1、各小组的组长持球突破技术过障如图： 带领各小组到指碍后运球上篮。 X X 2、教师鼓励学生展示定的场地，按要X X X X X X 上篮技巧以激发学生求进练习。 2、学生发挥想象X X 的积极性。 力展现自我的风X X 3、教师巡回指导 XX 采。 XX 3、学生之间要互恢 复 身 心 5 分 钟 帮互助共同提要求：注意安全。同学之间互高。 教互学。 E、拓展与提高：演进行提示，启发学生进行典型示范。组织形式： 示行进间交叉步突进行探究性学习。 集体评议，向典XXXXXXXXXX 破、转身突破。 型学习 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX △ 进行集体练习。 组织形式： F、身体素质练习 语言鼓励学生练习 XXXXXXXXXX 折线跑10次x2组。 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX △ 1、放松操： 1、教师带领学生一起1、在音乐的伴奏组织形式： XXXXXXXXXX 2、自我评价、互评 练习。 下积极进行放松XXXXXXXXXX 3、老师点评 2、引导学生交流学习活动。 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 4、布置课后作业 体会自评、互评 2、在轻松愉悦中△ 5、回收器材 3、老师点评 达到放松目的 要求：大胆进行自我评价和互6、宣布下课 4、布置课后作业 3、自评、互评，评 5、布置学生回收器材 增强信心 4、回收器材迅速 场地篮球场两块、篮球筐1个、篮球41个，标志杆4根，音箱一台，展示板一个。 器 材
1篮球持球交叉步突破技术教学教案 - 图文
