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带手机到校园的危害
当今各级各类学校，可以说上至大学，下至小学，学生中带手机入校的现象比拟普遍。我曾做过调查，以我校为调查对象，学生中留守儿童占百分之七十左右，而学生有手机的大概也占百分之二十。中学生的自我控制能力还是比拟差的，他们大多数人父母外出打工，没有父母的管教，仅仅是爷爷或奶奶在家照看着， 所以他们借口要和父母联系，就经常带手机入校。这就给学校的管理除了极大的难题，可以说，因为手机引起的学生纠纷和问题层出不穷，并不断深化。学校领导和班主任及教师对此事深恶痛绝。是学校的问题，也将是一个严重的社会问题，希望引起全社会的关注。
21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪，伴随网络技术的开展和作为通讯工具手机的普及，手机已逐渐成为人们生活和工作的一个重要工具，与此同时，如MP3等电子产品也给人们带来了更多的生活乐趣。然而这些电子产品为人们的生活与工作带来便捷和欢乐的同时，也在一定程度上给孩子们的安康成长带来了危害。在这里就中学生在校园中是否该使用手机等电子产品与大家在进展一次初步的探讨。概括起来学生带手机入校有以下危害： 1、扰乱课堂纪律，降低学习效率，影响学生学习。
经调查显示：学生手机用于紧急联系占5％，短信聊天21％，通话聊天48％，玩游戏11％，下载图片铃声12％，拍数码照片3％。由此可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，上课时间
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用手机上QQ、短信闲聊、看下载的小说或者玩游戏。这些不仅浪费了大量的学习时间，而且手机娱乐的刺激，使学生日益对学习失去兴趣，以致贻误、荒废学业。中学生还处在生长发育阶段，心智还不是很成熟，即使家长不允许也会将手机携带到学校，而且上课时也不关闭手机，会打乱整个课堂的秩序，甚至会干扰到教师的授课情绪，导致“教者无心教学，学者无意授学〞而耽误了课堂上的珍贵时间。还有一些学生在课堂上不敢玩手机，可是他们在课余时间专注于手机，浏览短信，打、甚至是使用手机聊天工具等，本应该在课间进展放松却专注于电子产品的使用上，而使用了电子产品后所产生的一些不良情绪又会延续到课堂上，形成了恶性循环，时间久了，孩子就不容易集中精力听教师讲课，大大的降低了课堂的学习效率。
2.影响学生身体安康
多少次学校深夜查寝，有时已是后半夜，还发现个别学生在兴致勃勃地玩手机。夜间精神焕发的他们，白天昏昏欲睡，他们过着“黑白颠倒〞、浑浑噩噩的生活，长此下去，不仅学业荒废了，就连身体安康也丢掉了。手机辐射对学生身体的影响不容无视。专家指出，青少年的免疫系统比成年人脆弱，更容易受辐射影响。有研究说明，孩子在使用手机时，大脑受到的辐射比成年人要高出50%。事实证明手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。
3.影响学生心理安康
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继网吧之后，近几年中学生有了新宠——手机短信和手机上网，这是一个缺乏规且隐秘性很高的“灰色地带〞。黄色信息、笑话，通过手机在孩子中间蔓延。青少年学生长期接触不良信息，会在心理上形成带有依赖性的不安康的阅读感受。出现心理紊乱，性格怪异，意志沉迷，精神颓废，责任丧失，学习放弃等现象。
更有的相互攀比，滋生事端。手机的更新换代很快，一局部家境较好的学生往往追求使用新款手机。这种状态其实就是学生之间相互攀比的结果，有了新手机后，学生在校园中相互比拟炫耀，不仅助长了孩子的虚荣心，而且也会影响到孩子的正确价值观、人生观培养，不利于学生思想的安康成长。携带手机也容易让中学生过早的与校外不良人员接触，例如，手机等电子产品在上体育课或参加活动时带在身上不方便，不带又容易丧失，不仅孩子自己有心理负担，同时增加了学校有关部门的工作量。还有一些学生在放学的路上边走路边发短信，或者骑车时带着耳机听MP3歌曲等，丝毫不注意身边的车辆行人,这种情况也容易引发平安问题。这些都给学校管理造成不小的问题，手机等电子产品的使用成为校园平安的新隐患。其实，以上所述只是手机等电子产品给学生带来的一局部危害，而诸如不良信息、辐射危害等也都现实存在，
4.影响学生良好品质的形成
〔1〕手机助长了考试舞弊。现在对考风考纪伤害最大的就是手机作弊，它使考试作弊呈现出大围、跨考场、跨学校的特点。已成为
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带手机到校园的危害
