钝痛，灼痛3，常伴恶心，呕吐，出汗等其他自主神经兴奋症状。
2、躯体性腹痛：来自腹膜壁层及腹壁的痛觉信号，经体神经传至背部神经根，反映道相应脊髓节段所支配的皮肤
特点：1，定位准确，可在腹部一侧，2，程度剧烈而持续，3，可有局部腹肌强直4，腹痛可因咳嗽，体位变化而加重 3、牵涉痛：腹部脏器引起的疼痛刺激经内脏神经传入，影响相应的脊髓节段，而定位于体表，更多具有体神经传导特点
特点：疼痛程度剧烈，部位明确，局部有压痛，肌紧张以及感觉过敏等。 我认为检验是否掌握教材内容的唯一标准是能否复述出来。复述不同于背诵，它是在理解内容的基础上用自己的话表达出来。我发现了周围同学的三种看书情况：读完；读且当时能理解；读完且能复述。第一种情况应该抵制，这只是把知识当粉饰；第二种情况是陷阱，我们看书时候能理解内容，但这远不够，许多人都是停于这步；第三种情况下才能称作是看过书。必须看到，“当时理解”与“复述内容”之间仍然有很长的距离。
其次就是强化阶段，我们应该在这个时间段就应该对专业课的知识有一个清楚的认知，在脑中形成一个自己的基础框架体系，在之前第一遍的时候，就已经对书中的知识点有个总体的认识，对于可能考到的知识点一定要仔细整理，切忌抱有侥幸心理。这里提醒大家，一般看书的时候不要盲目的去记笔记，什么都记。笔记更多的可以看出自己复习的如何，要整理一些自己的理解和相关的重点方法。不过你可以做一个框架性的知识笔记，最好一个章节一张笔记，你可以买一个大一点的本子，直接一张纸就是课本一章的内容，这样在后期复习的时候可以一眼清楚这些知识点的内在联系。就像中学老师给我们做的提纲一样，便于梳理知识。
到第二轮复习的时候，这个时候做的知识点框架与前面的也不一样，前一阶段的工作是总结和整理每一章知识点的联系，而现在就是整理全书乃至所有专业课的知识点联系。相当于一个全面的框架整理，在这个阶段也可以做一些真题了
下面是一个基础框架的整理，在基本内容的基础上加入了小的节点和延展知识点。笔记内容已经非常全面了。在我们复习的时候非常能够用到。大家可以参照这个方法制作自己的知识框架。
绪论
1. 生理学的研究对象和研究方法 2. 体液、细胞内液和细胞外液 3. 机体的内环境和稳态
4. 生理功能的调节方式：神经调节、体液调节和自身调节
5. 机体生理功能的控制系统：非自动控制系统、反馈控制系统、前反馈控制系统
细胞的基本功能
1. 细胞的物质转运功能：单纯扩散、经载体和经通道的易化扩散、主动转运、出胞和入胞
2. 细胞的兴奋性与生物电现象：神经和骨骼肌细胞的静息电位和动作电位及其简要的产生机制、刺激和阈刺激、可兴奋细胞(或组织)、电紧张电位和局部电位、动作电位(或兴奋)的引起和它在同一细胞上的传导、神经-骨骼肌接头处的兴奋传递、骨骼肌的收缩机制、兴奋-收缩偶联和影响收缩效能的因素 血液 要求
3.血液的组成和理化特性：血液的组成和血量及其机能。血液的理化特性：
相对密度、血液粘滞性、血浆渗透压、血浆酸碱度、血浆蛋白及其功能
4.血细胞及功能：红细胞的形态与生理功能、红细胞的悬浮稳定性、渗透脆性、红细胞的运输功能等；白细胞：中性粒细胞、嗜酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞、中性粒细胞、单核细胞、淋巴细胞的功能和特点；血小板的功能
5.血液的凝固和纤维蛋白溶解：外源性凝血和内源性凝血的主要步骤和主要途径，抗凝系统中主要抗凝因子及其作用途径，纤维蛋白溶解和抗纤溶的途径和步骤
6.血型：红细胞凝集与血型之间的关系，输血原则和交叉配血 血液循环
1.心肌跨膜电位产生的机制以及心肌的生理特性
2.心脏的泵血功能：心动周期，心脏泵血的过程和机制，心音，心脏泵血功能的评定，影响心输出量的因素
3.血管生理：血管的分类和结构、功能特点，血流量、血流阻力和血压，影响血压的因素，微循环与物质交换，组织液和淋巴的生成和回流以及影响因素
4.心血管活动的调节：心脏的神经支配及其作用、血管的神经支配及其作用、心血管活动的调节、体液因素的调节
呼吸生理
1.肺通气：肺通气的动力和阻力、胸膜腔内压、肺容积和肺容量、肺通气量和肺泡通气量、肺表面活性物质
2.肺换气与组织换气：肺换气的基本原理、过程和影响因素；气体扩散速率，通气/血流比值及其意义
3.气体在血液中的运输：氧和二氧化碳在血液中存在的形式和运输过程，氧
解离曲线及其影响因素
消化和吸收
1.消化与吸收的概念，消化的方式及其特点，消化道平滑肌的生理特性 2.口腔消化：唾液的性质组成和生理作用，以及唾液的分泌调节，蠕动和食管下括约肌的概念
3.胃消化：胃液的性质、成分和作用，胃液分泌及其调节，胃的运动及其调节，胃的排空
4.小肠消化：胰液的生理作用及其分泌调节、胆汁的生理作用及其分泌调节、小肠运动及其调节
5.大肠消化：大肠液的分泌和大肠内细菌的活动、排便反射
接下来就是冲刺阶段了，在冲刺阶段就可以去准备一些真题，你可以对照书，把真题答案找一遍，也是再巩固一遍书本。可以把真题补充在你的笔记上，因为都是以题目的形式，比较清晰明了。第一遍复习前浏览考研试题，弄清楚考查方式，题型情况，难易程度等内容，做到心中对专业课有个总体的把握。看第二遍书的时候可以在书上相应位置标出哪年考了，以便于复习时重点把握。接下来复习时要把所有考研试题的答案自己整理出来，书上没有的查阅网络或者课外书籍。最后一轮复习全面分析考研试题出题思路，预测本年度可能考查的内容，另外背诵可能重复考的考研试题的答案。我自己是把教材复习了一遍之后，才开始做历年真题，大家也可以边复习边做题，看自己的情况。我做了近几年的真题，主要是知道真题的出题特点、以及答题技巧，从历年真题里面也可以总结出哪些知识点是经常出现的，复习的时候就要重点掌握。特别是简答题，最好按照答题要求一用A4纸把答案写下来，答案把所有能想到的知识点都写下来，如果记不清就
翻书把它写全，这样最后的冲刺和考前回顾的资料又多了一份。
当然这个时候你需要有真题答案，所以买真题不能只买题，一定意义上，答案更重要。特别推荐研教新版的真题，每一个都有详细的解释，很方便，我也是用的这个，对我有很大的帮助。
其实最主要的是要多答题，给出的答案也要认真参考研究，比如下面这道试题，不能只是背诵答案，一定要理解题目和答案的相关联性，理解答题思路、技巧，当你看完答案的时候可以准确无误的用自己的语言复述出来，这才是真正的掌握了其中的重点和难点。
我们在做题的时候难免会出现错题，有了错题证明我们有些知识还没掌握，还可以继续提高自己。无论哪一科都需要整理错题，只不过是有点需要整理在笔记本上，有点记在书上就行。像政治因为内容太多，就做到辅导书上就行，况且李凡的《政治新时器》上有答案分析，而且分析的挺透彻的，只需要将题目所在位置，与涉及知识点标一下，等下一轮复习时注意一下即可。英语错题更没法在笔记本上记笔记了，一是每一篇阅读理解题有5个，你问问你考研的学长学姐，看看他们在做的时候错几个，根本就整理不过来，我们能做的就是在做完每一年的四篇后，在辅导书上总结一下，正好《木糖英语真题手译》上在每一年的真题
新版北京大学口腔颌面外科学考研经验考研参考书考研真题 - 图文
