《地球的卫星——月球》教案
一、 教案背景 1、 面向学生:小学 2、 学科:科学 3、 课时:1课时 4、 学生课前准备:百度搜索有关月球的诗歌、诗句、图片和神话故事, 百度搜索人类对月球的探索和有关月球的资料。 二、 教学课题 1、掌握月球是地球的卫星,在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。 2、利用百度搜索:搜集有关月球的信息。 3、按照科学探究的要求进行信息交流、讨论,并且整理有关信息。 4、发展对宇宙天文探索的兴趣。 三、 教材分析 【教学内容】科教版小学六年级下册第三单元《宇宙》的第一课。 【教材分析】本课首先是让学生了解“人类对月球的探索”。在茫茫宇宙的无数天体中,月球只是一个小天体,但是,它又是距离地球最近、与人类关系非常密切的星球。其次是制作我的“月球卡”。学生通过百度搜索搜集月球的运动、体积大小、表面特征等有关资料,制作成“月球卡”,来了解月球的基础知识,在交流过程中,对月球形成一个概括性的认识______月球在诸多方面的特征都与地球不同。通过以上两个方面的学习,让学生知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神,并发展对宇宙天文探索的兴趣。培养学生利用百度汉字和网址搜索并整理资料的能力。 【教学目标】 科学概念: 掌握月球是地球的卫星,在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。 过程与方法: 1、利用百度搜索:搜集有关月球的信息。 2、按照科学探究的要求进行信息交流、讨论,并且整理有关信息。 情感态度与价值观: 1、知道对信息进行分析比较,尝试对信息的可信度进行判断是必要的。 2、知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。 3、发展对宇宙天文探索的兴趣。 【教学重点】利用百度搜集整理月球的资料,根据资料的特征制作我的“月球卡”。 【教学难点】按照科学探究的要求进行信息交流、讨论和整理。 四、 学生分析 六年级的学生对科学知识有了一定的储备,基本形成了动手实验、自主探索的能力。随着电脑的普及,很多学生都会使用电脑。根据这个特点,让学生上网搜集资料并不难。本节课主要是让学生明白,怎样利用百度文字搜索和网址来查找资料并进行筛选整理。从而培养学生利用互联网资源进行学习的兴趣。 五、 教学方法 搜集资料法 分析整理法 小组合作探究法 六、 教学过程 (一)、创设情境,导入新课 同学们,今天我们一起开始遨游太空,访问茫茫宇宙,首先从这里开始吧,请欣赏一组图片,怎么样? 【百度图片】 http://t1.http://www.wencool.cn//it/u=1029272960,2234908078&fm=51&gp=0.jpg http://t3.http://www.wencool.cn//it/u=3028225312,830373604&fm=51&gp=0.jpg http://t1.http://www.wencool.cn//it/u=3875856519,330441510&fm=51&gp=0.jpg 1、这是一颗什么星球?(卫星)谁的卫星?(地球) (预设:学生还可能说:月球是距离地球最近的星球,月球是地球的卫星,月球围绕着地球运动。等等) 2、古往今来,有关月球的诗歌、诗句和神话故事有许多许多,谁能背一首或吟诵几句诗或者讲一个故事给大家听听? 【百度搜索】诗歌诗句: wenku.http://www.wencool.cn//view/e594efe8b8f67c1cfad6 zhidao.http://www.wencool.cn//question/98428292.html zw.5ykj.com/md/7005.htm 2012-2-11 - 百度快照 故事: zhidao.http://www.wencool.cn//question/147800237.html news.163.com/07/0828/10/3MVO8A4J0001126S.html 2012-3-4 - 百度快照 (说明:请同学背诗或讲故事:诗歌:《静夜思》(李白)床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。/《月下独酌》(李白 )花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。/《望月怀远》(张九龄) 海上生明月,天涯共此时。/《山居秋暝》(王维)空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。/《水调歌头》(苏轼 )人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。故事:《嫦娥奔月》、《后羿射日》、《中秋节的来历》、《吴刚伐桂》、《天狗吃月亮》、《古希腊神话 月亮女神——阿耳忒弥斯(Artemis》。) 3、谈话:从同学们的诗或故事中,说明自古以来,人们就特别关注月球。那么,月球到底有哪些奥秘,人们又是怎样去探索认识月球的呢,今天我们就一起来学习《地球的卫星____月球》。 (板书课题) (二)自主学习,阅读文本“人类对月球的探索”。 1、阅读课本第46页中的插图,说说图片的主要内容。 2、请同学们说说在探索月球的历程中,人类观察月球的工具发生了哪些变化? (梳理板书:肉眼观察——天文望远镜——探测飞行器——登月考察) 3、从这些工具的发展过程中,你知道些什么,大家讨论一下? 4、对这些工具,你有没有补充的内容,说来听听。 【百度搜索】 伽利略的望远镜: baike.http://www.wencool.cn//view/476805.htm 2012-3-1 - 百度快照 无人月球探测飞行器: baike.http://www.wencool.cn//view/271494.htm 2011-12-4 - 百度快照 人类登上月球: v.ku6.com/show/OFDWVe4Qfn9-BHbE.html 2012-3-8 - 百度快照 人类对月球的探索: wenku.http://www.wencool.cn//view/1087190f7cd184254b35 ... 5、交流展示: (预设:从这些工具的发展过程中,我知道:人类更加关注月球;人类探索月球的技术和工具越来越先进;人类对月球的数据勘测越来越精确;人类对月球奥妙的了解越来越多;人类对月球的疑惑也越来越多;探月欲望也越来越强烈……) (三)、合作探究,交流整理搜集的资料,制作我的“月球卡”。 1、课前让大家收集了有关月球的信息,你们收集到了月球哪些方面的信息? 2、小组内将课前收集的月球资料按照月球运动、体积大小、质量大小、引力大小、表面特征、人类登月等角度进行交流和分类整理。 (交流规则:轮流发言;发言者要说明信息的来源;资料有冲突的地方,这节课不解决,但要记下来,然后分类整理。) 【百度视频】月球的运动: www.tudou.com/programs/view/ulxlW8cJ-T0/ 2012-2-3 - 百度快照 人类第一次登月:
最新科教版小学六年级科学下册参赛教案《地球的卫星——月球》优秀教案教学设计
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)