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多科性地方高校机械专业教学现状及教改实践
——重庆工商大学机械专业教学现状的调查报告
重庆工商大学机械与包装工程学院，重庆400067
廖 兰 尹建平 李 刚
摘要： 以一所多科性地方高校为例，通过问卷调查和座谈访问的方式对机械专业的教学现状进行了调研。调研的主要结果为：机械专业的在校学生有11%的人对本专业学习不感兴趣；有52%的人感觉专业知识的学习越学越难、越学越无趣；有70%以上的人学习的主要动力来自家庭和就业的需要。用人单位的反馈意见是：学生的专业知识和工程训练能力急待增强和提高。调研结果表明教学现状急待改变。针对调研结果和多科性地方高校的具体情形，通过认真分析和试探后，第一在教学方式和教学手腕上进行了部份改革实验。实验结果表明取得了必然的成功。
关键词： 机械专业 教学现状 调研结果 教改实践
The Present Teaching Situation & Reformation Practices Of Mechanical Major In Locally Polytechnical University
——Investigation report of mechanical major’s present teaching situation in CTBU
（CTBU mechanical and package department,chongqing 400067）
Liao Lan, Yin Jianping, Li Gang
Abstract: Taking a locally polytechnical university for example, an investigation and study has been carried on to the present teaching situation of mechanical major through the way of questionnaire survey and discussion visit. The investigation shows that, 11% of this major in the university are not interested in this major study; 52% feel that the study of the major knowledge becomes more and more difficult ,even more and more senseless; more than 70% of the students take the most main power to study just from the need of family and employment. The feedback opinion
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from the employer is that the students' specialized knowledge and the project training abilities urgently need to strengthen with the enhancement. The results of the investigation indicate that the present teaching situation should be changed immediately. In view of the investigation and study results and the locally polytechnical universities's special details, firstly some partially reformatory experiments have been carried on in the teaching way and the teaching method through earnest analysis after the pondering. Certain success has been attained in this experiment as a result.
Keywords: mechanical major, present teaching situation, results of the investigation and study, teaching and reformation practices.
作者简介：廖兰（1958－），女，重庆人，教授，主要从事制造自动化和绿色制造技术的研究，发表论文20多篇。联系电话：（H），
项目资助：重庆工商大学教育教学改革资助项目
前言
重庆工商大学是一所典型的多科性地方大学，在专业设置上含括了与机械工程学科有关的经济、管理、理学及工程学科本身在内的多种学科的多个专业。由于地方院校主如果为地方经济建设培育人材，而重庆市是一个以机械制造业为主要支柱产业的重工业城市，所以，所培育的大部份学生大多在重庆市的各制造行业，尤其是在机械制造业中从事各类类型的工作。因此，作为一所以为地方经济建设培育所需人材为主要目的地学校，在课程体系的设置、教学方式和手腕的采用上是不是达到了预期的目的，是对这种学校的该专业进行教学质量和教学效果评价的一项重要指标。为此，咱们以机械专业和相关学科相关专业学生为主要调查对象，围绕机械专业在课程体系的设置、教学方式、教学手腕和教学效果等相关方面的情形拟出问卷调查表。通过问卷调查和座谈访问的方式收回了相关方面情形的反馈信息。对反馈回来的信息分析后发觉，其教学效果不尽人意的现象较为严峻。因此，咱们以为地方高校机械专业的课程体系设置、教学方式和教学手腕，和考试模式急待改革。惟有改革，才能提高其教学质量和教学效果，才能使
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这种高校的机械专业得以生存和进展。
一、 教学现状的调研
按照咱们针对我校相关专业学生发出并收回的1000多分问卷调查表和对学生、教师及相关方面人员的直接调研访谈，取得机械专业目前教学现状主要表现出如下几个方面的情形：
（一）学生学习方面的情形
一、学习机械专业知识的兴趣：机械制造专业在校学生对本专业知识的学习兴趣为：约18%的人很有兴趣，11%的人不感兴趣；近机械专业的在校学生对该类知识的学习兴趣为：约7%的人很有兴趣，19%的人不感兴趣；非机械专业的在校学生希望能学习、掌握该类知识的情形为：约16%的人很有兴趣，19%的人不感兴趣。
二、学习进程中的体会：机械制造专业学生在涉及机械类专业知识的学习进程中，感觉越学越难、越学越无趣的学生占整个学生比例的52%；在这部份学生中，近50%的人这种感觉最明显是在大学二年级，第二为在大学三年级，到大学四年级还感觉难学、无趣的学生仅为10%。
3、对专业选择的认同度：机械制造专业大二、大三的学生中，有高达近30%的人对选择那个专业感到有点后悔或很后悔；有10%的学生愈来愈不喜欢那个专业。
4、学习的主要动力：机械制造专业学生目前学习的动力，主要来自家庭和就业需求的为70%，只有约30%的学生学习的动力主要来自于对这种知识本身的爱好和兴趣。即，被动学习的学生比例高达70%。
通过对上面的调研结果分析后发觉，致使学生学习效果和效率低下的主要原
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