第三节生物对环境的适应和影响
花城中学精品课程教学案----初一（上）生物
班级 ；姓名 ；学号 ； 年级：七年级 周次： 课时：1课时 一、学习目标：
①能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。 ②认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点 二、学习重点和难点： ①描述生物对环境的适应和影响。
②理解生物体结构和功能相适应的辩证观点 三、学习过程 （一）预习导学（自学阅读）
1、在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断 环境。同时，也 和 着环境。
2、现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的 和 。 是普遍存在的。 （二）学习研讨 3、生物对环境的适应。
请阅读P19资料分析，分析图片中的生物的形态结构或生活方式的特点与他们的生活环境有什么关系？
（1）骆驼尿液非常少是对 生活适应； （2）骆驼刺的根长得很长是对 的适应；
（3）海豹的皮下脂肪厚度可达60毫米，是对 的适应。 （4）旗形树的树冠的形状是对 的适应
总之，这些生物的形态结构和生活方式是与它们生活的环境 的。 4、生物对环境是有影响的。
蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同时，其排出物还能增加土壤肥力，这种现象表明蚯蚓既能 环境，也能 环境。 （三）自我检测
5、下列哪种现象不是生物适应环境的例子：
A、旗形树的树冠像一面旗帜 B、荒漠生活的骆驼尿液极少 C、缺氮时植株矮小
D、蝗虫体色与环境相近
6、仙人掌的叶呈刺形，这是对什么环境的一种适应。 第1页
A、大风 B、相对缺水环境 C、寒冷环境 D、以上都对 7、数百年前，我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，主要原因是： A、地壳运动频繁 （四）自我提高
8、变色龙的体色能够随环境的改变而改变，竹节虫的身体酷似竹节，这些都有利于生物保护自己，这体现了：
A、生物改变环境 B、生物适应环境 C、环境改变生物 D、环境依赖生物 9、北方的鸟多体色暗淡，而南方的鸟大多体色鲜艳，原因是： A、颜色漂亮的鸟喜欢在南方定居
B、北方的冬天缺少五颜六色的植物，鸟类为了适应环境，避免天敌的侵害，逐渐向暗淡进化
C、颜色艳丽的鸟不适应低温 D、黯淡的羽毛保暖 B、北方寒流长期侵袭 D、长年旱灾，赤地千里
C、过度开发，破坏了生态系统的平衡 第2页
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
第三节生物对环境的适应和影响
