以具体实例进行讲解，再配合相应的练习 3、安装硬件驱动程序（配合练习）（20分钟） 2.5控制面板（总计90分钟） 1、打开控制面板（10分钟） 打开【控制面版】的方法： 学生练习 （1）打开【资源管理器】窗口，在左窗格中单击【控制面版】选项。 （2）单击【开始】菜单中【控制面版】命令。 2、打印机和传真设置（配合练习）（15分钟） （1）打开【打印机和传真】窗口 方法：双击【控制面版】窗口中的【打印机和传真】图标，会打开【打印机和传真】窗口。如图2.81所示。在这一窗口中，显示了已经添加的打印机类型（该系统已经添加的打印机类型为EPSON LQ—1600KIII）。单击左窗格的相应图标，可以完成添加新的打印机、进行传真设置、获取帮助等操作。 2．添加新的打印机 三、课堂小结（2分钟）（讲解法） 教师结合学生完成实例的情况，对本节课的教学过程进行小结，四、课后作业（1分钟）（讲解法） 学生上机完成本节课所讲实例及相应练习，并按教师要求上传到教师机。 五、开拓思维，同时提出新的问题（1分钟）（激趣法） 教师继续提出问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。 第五次课 第2章中文indows XP 课题 课时 2学时 2.5控制面板 2.6附件程序 1、显示设置（配合练习） 2、系统设置） 3、文件夹选项设置 教学内容 4、用户帐户设置 5、区域和语言设置 6、任务栏和开始菜单设置 7、画图程序（配合练习） 教学目标 掌握控制面板中相应的操作，会使用画图程序 教学重点 控制面析中相应的操作 教学难点 使用画图程序 教学活动及主要语言 学生活动 一、创设意境，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法） 导入： 复习上节课所学内容 二、新课教学（总计90分钟）（讲解法、提问法、示范法） 1、显示设置（配合练习）（15分钟） 最基本也是最常用的设置，学生一定要重点掌握 2、系统设置（10分钟） 双击【控制面版】窗口的【系统】图标，会打开【系统属性】对话框，如图2.98所示。在这个对话框中，用户可以查看计算机系统的信息，并为硬件性能和自动更新更改等进行设置。用户可根据自己的实际需要，对相应的项目进行更改和设置，设置完毕后，单击【确定】或者【应用】按钮进行保存，使进行过的设置生效。 3、文件夹选项设置（5分钟） 4、用户帐户设置（15分钟） （1）用户帐户类型和权限 有两种用户帐户类型：计算机管理员帐户和受限帐户。计算机管理员帐户允许用户更改计算机的所有设置，受限账户只允许用户更改某些设置。 （2）设置用户帐户 5、区域和语言设置（10分钟） 双击【控制面版】窗口中的【区域和语言选项】图标，可以打开【区域和语言选项】对话框。 6、任务栏和开始菜单设置（10分钟） 双击【控制面版】窗口中的【任务栏和[开始]菜单】图标或在【开始】按钮上右击，在弹出的快捷菜单中选择【属性】命令，都可以打开【任务栏和[开始]菜单属性】对话框。 7、画图程序（配合练习）（30分钟） 可配合一个具体的图片进行练习 三、课堂小结（2分钟）（讲解法） 教师结合学生完成实例的情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学生在练习中易出现的问题。 四、课后作业（1分钟）（讲解法） 学生上机完成本节课所讲实例及练习内容，并按教师要求上传到教师机。 五、开拓思维，同时提出新的问题（1分钟）（激趣法） 教师继续提出问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。 第六次课 第2章中文indows XP 课题 课时 2.6附件程序 2.7本章综合性实训 1、媒体播放程序 教学内容 2、录音机程序 显示设置比较常用，学生应给予重视 2学时 3、计算器程序 4、写字板与记事本程序 5、本章综合性实训（可由教师出综合性试题或由二级考试系统来出题，总评出学生在这一章的学习状况） 教学目标 掌握附件程序的基本操作 教学重点 媒体播放程序、写字板、记事本的操作 教学难点 计算机的复杂操作 教学活动及主要语言 学生活动 一、创设意境，导入新课（2分钟）（设疑法、提问法） 导入： 复习上节课内容 二、新课教学（总计90分钟）（讲解法、提问法、示范 法） １、媒体播放程序（10分钟） 使用媒体播放器Windows Media Player可以欣赏各种多 媒体，如收听Internet广播，从Web上下载音乐或电影、学生练习 收看流畅的视频广播、播放自己的CD等等。该媒体播放 器具有非常强大的功能。 2、录音机程序（15分钟） 使用Windows XP自带的“录音机”程序可以录制、混合、 播放和编辑声音。也可以将声音链接或插入另一个文档 中。 3、计算器程序（10分钟） 4、写字板与记事本程序（5分钟） 5本章综合性实训（可由教师出综合性试题或由二级考试 系统来出题，总评出学生在这一章的学习状况）（总计45 分钟） 学生完成实训内容 具体内容可由教师在考试软件上进行预先配题，然后由学生完成 三、课堂小结（2分钟）（讲解法） 教师结合学生完成实例的情况，对本节课的教学过程进行小结。 四、课后作业（1分钟）（讲解法） 学生上机完成本节课所讲实例及实训，并按教师要求上传到教师机。 五、开拓思维，同时提出新的问题（1分钟）（激趣法） 教师继续提出问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。 第3章 文字处理软件word 2003（总计20学时，包括实训） 课题 教学内容 第一次课 (一)Word 2003基本内容简介 1、Word 2003概述 课时 2学时 2、Word 2003文档管理 3、编辑文档(1、2) 1、认知目标：了解Word 2003的功能、特点、运行环境和窗口组成;熟悉Word 2003的视图方式及窗口操作;掌握Word 教学目标 2003的文档管理和编辑方法。 2、技能目标：能使用Word 2003编辑简单文档。 3、情感目标：培养学生探索、探究学习能力。 教学重点 掌握Word 2003的建立、打开、输入、编辑和关闭 教学难点 Word 2003文档的编辑 教学活动及主要语言 学生活动 一、创设意境，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法） 导入： 观察学生反映(对导入同学们，让咱们先来看一首诗: 是否产生兴趣): 春夜喜雨 好雨知时节, 当春乃发生. 随风潜入夜, 润物细无声. 这是唐朝大诗人杜甫的一首五言律诗.它之所以能够流传 到今天,是因为当时的人们用笔将它记录在了纸上.但是 纸有它的弱点,常时间存储就会腐烂,而且想要作出改动 就得重新书写.那么,我们能不能将它记录在电脑上,以保 证它的存储方便,编辑方便呢?(让同学们回答)(老师:)今 天我们就学习一个为我们提供这样的方便的软件:Word 软件. 二、新课教学（总计84分钟）（讲解法、提问法、示范 法、练习法） (一)、Word 2003简要说明:(3分钟) Word 软件是Office套件中的一个重要组件,因为我 们现在使用的版本是2003年经过重新完善推出的,所以 又叫Word 2003.它是一种文字处理软件,既可以进行文字 的录入、修改、排版和输入工作,有可以处理图形、表格 等. (二)、Word 2003概述(29分钟) 学生听课状态: 1)Word 2003的功能、特点和运行环境(3分钟) 1、功能和特点(1分钟)(了解) (1)即点既输 (2)自动更正 (3)图文混排 (4)任务窗格 (5)拼写与语法检查 等.这些问题在后面的学习中将详细讲解. 2、Word 2003的运行环境(2分钟)(了解) (1)硬件环境 CPU:基本配置PIII/1.3GHz以上, 建议配置PIV/2.4GHz以上. 内存:基本配置256MB以上, 建议配置512MB以上. 硬盘:基本配置10GB以上, 建议配置40GB以上. (2)软件环境 需中文WindowsXP/Windows2000以上版本支持. 2)Word 2003的启动方法(6分钟)(演示) (1)常用启动方法(3分钟) 学生听课状态: ? 利用【开始】菜单启动：单击【开始】|【程序】|【Microsoft Word2003】命令。 ? 利用快捷工具栏启动：单击Office 2003快捷工具栏上 【Microsoft Word2003】图标。 ? 利用快捷方式启动：在桌面上建立Word 2003的快捷方式， 双击快捷方式图标。 (2)常用退出方法(3分钟) （1）单击【标题栏】上Word图标，在弹出菜单中，单击【关 闭】命令。 （2）单击菜单【文件】|【退出】命令。 （3）单击标题栏右边的【关闭】按钮。 （4）按Alt+F4组合键。 ?提示：在退出Word2003之前，用户应对正在编辑的文 档进行存盘，否则在退出时系统将显示对话框， 以提示用户是否将编辑的文档存盘，若误操作 请单击[取消]。 3)Word 2003窗口组成及操作(教师演示介绍)(5分钟) 学生听课状态: Word窗口由【标题栏】、【工具栏】、【标尺】、【编辑区】、【菜
《计算机应用基础》精品课程电子教案 - 图文
