English-class--幼儿英语教案(DOC)
Oriental Cambridge Jinse Jiayuan Kindergarten 2015(一)
Demo Class Plan
Teaching Process:
Time Class 2016.1.11 豆芽班 Theme Teacher Food And Drink Vicky 1、 齐声或分组有节奏地说出歌谣 Target 2、 有节奏地说出歌谣时要指着正确的图画 3、 分组说歌谣时注意节奏 1、 手偶Max Preparation 2、 学生用盘曲目33、34 3、 学生用书第34页 一、Warming-up 1.Greeting： 教师用英文向幼儿问候：Hello! Good morning！ 2、教师和孩子做游戏，在数字1-5中选择一个数字并以拍手的次数来表示这个数字。例如：教师排2下手，孩子大声说：Two 二、Presentation 1.Introduction： 告诉孩子他们将假扮成下列角色：a sheriff，a princess，a Teaching Procedure ghost，a clown。 模仿警长的样子，两脚分开，拇指卡在腰带上，并说：Hi!I’m Sheriff Bill.然后，模仿公主的样子，用手托着长裙，说：Hi!I’m Princess Maria. 让孩子分成两排面对面站好，然后，轮流向伙伴介绍自己。 2.Practice 1）Game： 教师和手偶Max结伴表演这个歌谣。同时，孩子们要听学生用盘曲目33中的内容。Max是角色A，教师是角色B。在说到Yummy,yummy!这一句时要用手揉Max的肚子。在说Mmmmmmh这一词时，享用美味般地舔嘴唇。 三、Good-bye time: Oriental Cambridge Jinse Jiayuan Kindergarten 2015(一) 1、Sing bye-bye song《Good-bye to you》 在歌曲中师幼互相击掌道别。 Feedback and Improvement
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Teaching Process:
Time Class 2016.1.12 豆芽班 Theme Teacher Food And Drink Vicky 1、 在图片卡的帮助下猜出食物的名称 Target 2、 在手偶Max的帮助下询问其他孩子的喜好 3、 学习单词的发音和意思 1、 图片卡49-56；学生用书第34页和第35页；蜡笔；手偶Max；Preparation 活动用书第24页 2、 学生用盘曲目33 一、Warming-up 1.Greeting： 教师用英文向幼儿问候：Hello! Good morning！ 2.Sing a song:《Hello, Hello》 Teaching Procedure 教师带领幼儿做英文律动，激发幼儿活动兴趣。 二、Presentation 1.Introduction： 向孩子出示有意大利面条的图片卡并说：spaghetti。然后把图片卡粘到黑板上。用同样的方法介绍其他的单词。 1）给出指令：Touch the chips.让一个孩子到前面来摸一下
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