李雯一年级看图写话教案
《看图作文》教学设计
科目:作文 授课班级:二(1)班 执教:李雯 授课时间: 年 月 日 教学内容:《不要摘花》看图写话。 教学课时:第一课时(共2课时)
小朋友们，看看图上，是什么时候,都有谁,他们在哪儿,在干什么,想一想她们在说什么,再写下来。注意语句通顺，书写工整，不会写的字用拼音代替。
教学目标:
1:按一定的顺序仔细观察图画，看懂图意。
2:根据画面内容合理想象，讲成完整的故事，做到语句通顺。
3::通过看图说话，提高观察能力、思维能力、想象能力、口头表达能力以及受到爱护花草，爱护环境的教育。
4:用自己的语言，将所编的故事练习写一写。
重点:合理想象故事情节，按一定的顺序把故事讲完整。
难点:通过说话，让学生受到爱护环境的教育以及激发学生热爱大自然的情趣。
课前准备:图画内容及书写纸张。 教学过程 一、激趣导入
1、师:出示图:学生观察，说说自己的感受。
2、 师:这些花真的很美～我也很喜欢。能不能把它们摘回家呢, 生说。
3、师:你们说得真好～我们不能把种在公园或是花园的花朵摘下来。(板
书:不要摘花)
过渡句:同学们都知道美丽的花朵是给大家看的，不能摘花，今天我们就说来学习看图写话:《不要摘花》请看图。
二、整体观察,练习说话。 1、 老师:回忆学过的看图的方法。 2、 指名反馈。
3、 小结:观察单幅图，首先以最快的速度看全图，然后按一定的顺序 仔细观察图上的人物和景物，最后把人物和景物联系起来，用完整的语言表 达出来。
4、 指导学生观察图画的内容，弄懂图意。(同桌交流)
师:看看图上，是什么时候,都有谁,他们在哪儿,在干什么,想一想她们在说什么,
生看图交流。
师:看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，可以由上而下、由远及近、由内到外。想一想，这幅图应该用那种顺序。
生说。由远及近 生说远处和近处的景物。
师板书;远:亭子 树木 假山 草丛 小溪 近:菊花
师:图中主要的部分是妈妈和小女孩之间的故事。这一部分是这幅图的重点。我们说的时候要写具体。谁来说一说，他们之间会发生什么事呢,妈妈和小女孩会说些什么呢,请你想象一下。
生说。
师板书:小红 想 伸手
妈妈 喊 说
师:小红听了妈妈的话后会怎样做,怎样说, 生说。
师:妈妈和小女孩欣赏完美丽的花后，他们会怎样呢, 生说。 三 学生交流。 1 同桌互说。 2 指名汇报。 四 练习写话 要求: 1、格式
(1)标题写在中间。 (2)正文开头空两格。
(3)分段写的，要另外起一行，开头空两格。 2、正确使用标点符号，不会写的字用拼音代替。 3、把字写工整、美观。
五 课堂总结:
如果大家都像小朋友一样爱护花草，保护环境，相信我们的生活环境会更 加美好～ 六 作业布置:
课后把自己的习作与同学分享，学学同学习作的优点，下节课一起来点评， 修改习作。 板书设计:
远处:亭子 树木 假山 草丛 小溪 公园(景美)
不要摘花 近处:菊花 时间、天气
小红:想 伸手 事(人美) 妈妈: 喊 说 教学后记:
李雯一年级看图写话教案
