2024秋季九年级化学 课题2如何正确书写化学方程式（习题含答案）
课题2 如何正确书写化学方程式
答案：
(1)客观事实 (2)质量守恒定律 (3)相等 (4)化学式前 (5)等号两边各原子个数相等 (6)“点燃” (7)无气体 (8)无固体
1．书写化学方程式遵循的原则 (1)必须以客观事实为基础。
(2)要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。 【例1】请你分析：下列化学方程式违背了什么原则？
(1)P＋O2=====PO2违背了_____________________________________________________。 (2)P＋O2=====P2O5违背了____________________________________________________。 解析：(1)违背了客观事实，PO2这种物质不存在；(2)违背了质量守恒定律，等号两边磷原子、氧原子的个数都不相等。
答案：(1)以客观事实为基础 (2)质量守恒定律 2．书写化学方程式的步骤
以铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁为例，说明书写化学方程式的步骤。
(1)写：根据实验事实，左边写出反应物的化学式，右边写生成物的化学式。如果反应物或生成物有两种或两种以上，分别用“＋”连接，可读作“和”“跟”或“与”。反应物与生成物之间用一短线连接，读“生成”，如：
Fe＋O2——Fe3O4
(2)配：在化学式前面配上适当的化学计量数，使得反应前后每一种元素的原子总数相等。如：
3Fe＋2O2===Fe3O4
谈重点 配平时应注意什么 配平时不能随意改动元素符号右下角的数字，只能在化学式前面加上适当的化学计量数。各物质化学式前的化学计量数不能是分数，必须是最简整数。
(3)注：注明反应发生的条件和生成物的状态。
①反应条件通常有点燃、加热(可用“△”表示)、催化剂、高温等。如果只有一个反应条件，一般写在等号上面；如果有两个条件，一般一个上，一个下(习惯写法)。如： 3Fe＋2O2=====Fe3O4
②如果反应物中没有气体，生成物中有气体，在生成的气体物质化学式右边要注“↑”；溶液中进行的反应，如果生成物中有固体，在生成的固体物质化学式右边要注“↓”。
析规律 书写化学方程式时标注“↑”或“↓”的规律 如果反应物和生成物中都有气体，生成的气体就不需注明“↑”；同样，如果反应物中已有固体，则生成的固体也不需注“↓”。
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点燃点燃点燃
2024秋季九年级化学 课题2如何正确书写化学方程式（习题含答案）
如2KMnO4=====K2MnO4＋MnO2＋O2↑，
而C＋O2=====CO2，则不用“↑”； 2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4，
而Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu，则不用“↓”。 (4)查：检查化学式是否写错，化学方程式是否配平，条件和生成物状态标注是否标了，标的是否恰当。
【例2】下列化学方程式中，书写完全正确的是( )
A．用二氧化锰催化分解过氧化氢溶液 2H2O2=====2H2↑＋O2↑ B．铁丝燃烧 4Fe＋3O2=====2Fe2O3 C．镁条燃烧 Mg＋O2=====MgO↓
D．高锰酸钾受热分解 2KMnO4=====K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 解析： A × 过氧化氢分解产物是水和氧气 B × 铁丝燃烧产物是Fe3O4 C × 反应物Mg和生成物MgO都是固体，MgO右边不需标注“↓” D √ 化学式正确，方程式配平，反应条件和生成物状态标对 答案：D
3．书写化学方程式的注意事项
(1)要以客观事实为基础，不要臆造。如磷在氧气中燃烧的产物是P2O5而不是PO2。 (2)要分清反应物和生成物，不要将反应物和生成物“调位”。如将2H2＋O2=====2H2O写成2H2O=====2H2＋O2是错误的。
(3)要遵循质量守恒定律，不要忘记配平，不要为了配平而改变反应物或生成物的化学式。如P＋O2=====PO2是错误的。
(4)要正确使用“↑”“↓”符号，不要乱标注。
(5)要注明反应条件，不要忘记配平后将“——”改为“===”。
【例3】(实际应用题)判断下列化学方程式是否正确，如不正确，请加以改正。
(1)KClO3=====KCl＋O3↑ (2)2H2O=====2H2↑＋O2↑ (3)HgO=====Hg＋O2↑ (4)S＋O2=====SO2↑ (5)CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O
解析：可根据化学方程式的书写要求，按“写”“配”“注”“查”的步骤查错改错。(1)氯酸钾受热后得到的气体是氧气而不是臭氧；(2)水分解得到氢气和氧气的条件是通电，不是点燃；(3)化学方程式应遵循质量守恒定律，此化学方程式没有配平；(4)反应物中有氧气，生成物中的二氧化硫气体不需再标“↑”；(5)正确。
答案：(1)不正确，改为：2KClO3=====2KCl＋3O2↑ (2)不正确，改为：2H2O=====2H2↑△＋O2↑ (3)不正确，改为：2HgO=====2Hg＋O2↑ (4)不正确，改为：S＋O2=====SO2 (5)正确。
4．化学方程式的配平方法 (1)最小公倍数法
①找出式子左右两边各出现一次，且原子个数不相等的元素，求最小公倍数，如配平P＋O2=====P2O5，O2和P2O5中O的最小公倍数为2×5＝10。
②再用最小公倍数分别除以化学式中该元素的原子个数，其商就是该化学式前的化学计量数。P2O5前的化学计量数是10/2＝5，O2前的化学计量数是10/5＝2。
③再由已有的化学计量数，确定其他化学式的化学计量数。
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点燃
△
点燃
MnO2
通电
点燃
△
点燃
△
点燃点燃
点燃
△
点燃点燃
MnO2
点燃
△
2024秋季九年级化学 课题2如何正确书写化学方程式（习题含答案）
4P＋5O2=====2P2O5 (2)观察法
①从化学式比较复杂的一种生成物推出有关各反应物的化学计量数和其他生成物的化学计量数。
②根据求的化学式的化学计量数再确定其他化学式的化学计量数。 (3)奇数配偶法
①找短线两端出现次数较多的元素。
②观察该元素的原子在左右两边是否是一奇一偶数，选定这一元素作为配平的起点。 ③在奇数个原子的化学式前试配最小计量数2(如果2不合适，再试配4)使奇数个原子偶数化，然后据此配平其他相关联的原子，最后配平该原子。
【例4—1】(实际应用题)配平下列化学反应方程式。
(1)________KMnO4=====________K2MnO4＋________MnO2＋________O2↑ (2)________Cu＋________O2=====________CuO
(3)________H2＋________Fe2O3=====______Fe＋________H2O
(4)______FeS2＋______O2=====______Fe2O3＋______SO2
解析：(1)可利用观察法配平，方程式左边只有一种物质，且氧原子数为4，右边氧原子数共为8，所以KMnO4前加2，再依次配平其他产物。(2)较简单，用最小公倍数法配平。取氧原子的最小公倍数2，则O2前的化学计量数是2÷2＝1，CuO前的化学计量数是2÷1＝2，由此可进一步确定Cu前的化学计量数是2。(3)较复杂，用最小公倍数法或观察法配平。若用最小公倍数法配平，则取氧原子的最小公倍数3，由此可确定Fe2O3前的化学计量数是3÷3＝1，H2O前的化学计量数是3÷1＝3，由此可确定出Fe前的化学计量数是2，H2前的化学计量数是3。若用观察法配平，可根据反应特点，H2＋O→H2O，Fe2O3可提供3个氧原子，被3H2抱走，生成3H2O，故H2前的化学计量数是3，H2O前的化学计量数是3，Fe2O3、Fe前的化学计量数分别是1、2。(4)较复杂，方程式两边氧原子个数为一奇一偶，适合用奇数配偶法配平。先在含奇数个氧原子的Fe2O3前试写最小偶数2，由此确定铁原子个数是4，因此，FeS前应写4，这样硫原子个数为8，故SO2前应写8。最后配平氧原子，由于等号右边共有氧原子6＋16＝22个，故应在O2前写11。
答案：(1)2KMnO4=====K2MnO4＋MnO2＋O2↑ (2)2Cu＋O2=====2CuO (3)3H2＋Fe2O3=====2Fe＋3H2O (4)4FeS2＋11O2=====2Fe2O3＋8SO2
高温高温△
△
高温
高温△
△
点燃
课题2 如何正确书写化学方程式
一、选择题(每个小题只有一个选项符合题意) 1.下列关于书写化学方程式的说法中，不正确的是( )。 ．．．
A.以客观事实为基础
B.只要不是在常温、常压下发生的反应，均要注明反应的条件 C.遵循质量守恒定律
D.生成物中的气体一定要标注“↑”
2.人在剧烈运动后，血液中产生较多的乳酸(化学式为C3H6O3)，使肌肉酸痛。放松一段时间后，由于乳酸与吸入的氧气反应而生成二氧化碳和水，使肌肉的酸痛感消失。表示此反应的化学方程式书写正确的是( )。
A.C3H6O3＋3O2===3CO2＋3H2O B.C3H6O3＋O2===CO2＋H2O
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2024秋季九年级化学 课题2如何正确书写化学方程式（习题含答案）
C.C3H6O3＋3O2===CO2↑＋3H2O D.2C3H6O3＋6O2===6CO2＋6H2O
3.手机使用的锂电池板是新型的高能电池，以质量轻、电容量大而受到重视。某种锂电池板的总反应可表示为：Li＋MnO2===LiMnO2，下列说法中正确的是( )。
A.LiMnO2为新型的氧化物 B.LiMnO2为锂、锰、氧的合金 C.该反应属于化合反应
D.该反应中Mn的化合价没有变化
4.实验证明点燃的镁条在二氧化碳气体中可以燃烧，生成氧化镁和炭黑(碳单质)。下列说法中错误的是( )。 ．．
A.镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式是：2Mg＋CO2=====2MgO＋C
B.镁条在空气中燃烧时只与二氧化碳发生了化学反应 C.金属镁着火不能用二氧化碳灭火器灭火 D.在上述反应中镁发生了氧化反应
5.右图形象地表示某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中
点燃
、
、分别表示A、B、C三种不同的分子。则该反应的化学方程式中A、B、C前
的化学计量数之比为( )。
A.6∶1∶5 B.6∶1∶2 C.2∶1∶2 D.2∶1∶5
6.科学技术的发展，使人们操纵单个原子和分子成为可能，从而可以直接用原子来制造分子。若能用这种方法制造葡萄糖(C6H12O6)，不需要( )。 ．．．
A.碳原子 B.氢原子
C.氮原子 D.氧原子
7.下列化学方程式中，正确的是( )。 A.P＋O2=====P2O5 B.C＋2O=====CO2 C.Mg2＋O2=====2MgO D.3Fe＋2O2=====Fe3O4 二、填空题
8.某学生写了下面6个化学方程式。 A.Mg＋O2===MgO2
B.2P2＋2O5=====2P2O5
C.Cu2(OH)2CO3===CuO↓＋H2O＋CO2↑ D.3Fe＋2O2↑===Fe3O4 E.Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2 F.CuO＋H2===Cu↓＋H2O 其中(请填序号)：
(1)化学式写错的有____________；
(2)化学式正确但不符合质量守恒定律的有___________________________； (3)反应条件应该注明而未注明的有____________； (4)“↑”、“↓”使用不当或遗漏的有____________。 9.配平下列化学方程式：
(1)____Fe3O4＋____CO=====____Fe＋____CO2 (2)____C2H4＋____O2=====____CO2＋____H2O
(3)____MnO2＋____HCl=====____MnCl2＋____Cl2↑＋____H2O
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△点燃高温
点燃点燃
点燃
点燃
点燃
2024秋季九年级化学 课题2如何正确书写化学方程式（习题含答案）
(4)____CuSO4＋____NaOH===____Cu(OH)2↓＋____Na2SO4 (5)____N2H4＋____N2O4=====____N2＋____H2O
(6)____H2＋____WO3=====____W＋____H2O
10.Fe、H2O、H2、O2、KMnO4五种物质，按下列要求写出化学方程式。 (1)两个化合反应：
________________________________________________________________________、 ________________________________________________________________________。 (2)两个分解反应：
________________________________________________________________________、 ________________________________________________________________________。
高温
点燃
课题2 如何正确书写化学方程式
1．D 解析：当反应物也有气体时，生成物中的气体不要标注“↑”。 2．A
3．C 解析：MnO2中Mn为＋4价，LiMnO2中Mn为＋3价。
4．B 解析：镁条在空气中燃烧时与氧气也发生了反应，事实上与氮气也会反应。 5．C 解析：化学方程式的化学计量数之比等于“实际参加反应”的各粒子数目之比。 6．C
7．D 解析：A没有配平，B、C选项没有尊重客观事实。 8．(1)AB (2)C (3)CDF (4)CDEF 9．(1)1 4 3 4 (2)1 3 2 2 (3)1 4 1 1 2 (4)1 2 1 1 (5)2 1 3 4 (6)3 1 1 3
10．(1)3Fe＋2O2=====Fe3O4 2H2＋O2=====2H2O
(2)2H2O=====2H2↑＋O2 ↑ 2KMnO4=====K2MnO4＋MnO2＋O2 ↑
通电
△
点燃
点燃
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