最新部编版五年级语文下册期中试题及答案（汇编）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分
一、读拼音，写词语。（10分）
fēn fu luó kuāng lǎn duò fǔ chōng lǎn duò （________） （________） （________） （________） （________） píng héng shāng yì yǔn nuò guàn jūn hào hàn （_______） （________） （________） （________） （________）
二、比一比，再组词。（10分）
涯（__________） 辨（__________） 寞（__________） 崖（__________） 辩（__________） 漠（__________） 衰（__________） 熬（__________） 肆（__________） 蓑（__________） 傲（__________） 律（__________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
①（____）通人（___） ②国（____）国（____） ③人（____）年（___） ④（____）（___）马乱 ⑤（____）离失（____） ⑥生灵（____）（____） ⑦民不（___）（____） ⑧路不（____）（____） ⑨内（____）外（___） 形容社会环境好：___________________ 形容社会环境差：___________________
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
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虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… 如果……就……
(1)我放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（______）饭店，（______）紧邻它的一家书店。
(2)我喜欢到顾客多的书店，（______）那样不会被人注意。
(3)进来看书的人（______）很多，（______）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
(4)（______）口袋里有钱，我（______）去饭店吃一碗热热的面条。
五、按要求写句子。（15分）
（1）老师对王宁说：“你告诉小红，我放学了给她补上昨天请假没学的内容。”（改为转述句）
____________________________________________ （2）教室里掌声很响亮。(改成夸张句)
夸张句：____________________________________ （3）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改成陈述句） ____________________________________________
（4）通过听讲座，使我明白了要好好做人的道理。（在原句上修改病句。）____________________________________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
一颗小桃树(节选)
贾平凹
好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一个桃子，她说：“都吃下去吧，这是‘仙桃’；含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。
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秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。那个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一点嫩绿儿，便叫道：这是什么呀？我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。”我却不大相信，执着地偏要它将来开花结果哩。
它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。
如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。
花幸好并没有立即谢去。就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！
我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？ 雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！
雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
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我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？
1．这篇文章的作者是_______，“凹”用音序查字法应先查大写字母____，再查音节_____，共有____画，第二画是____，我还读过他的文章_________。 2．这篇文章是按______顺序来写的，写了小桃树的________、________、________。
3．小桃树长成什么样？请用“____”画出有关的两三个句子。
4．作者看见那单薄得似纸做的桃花瓣片儿时，看见桃花被春雨纷纷打落时，看见树的顶端还保留着的花苞时，心情分别是怎样的？ _____________________________ 5．作者要表达的中心是( )
A．小桃树的花不如夹竹桃花、蜜水桃花。 B．小桃树没有蜜蜂、蝴蝶光顾，很可怜。 C．春雨给小桃树带来了灾难。 D．小桃树不屈服于雨的洗礼。
七、习作。（20分）
题目：我的 老师 要求：1、把题目补充完整。
2、通过具体的感人事例，表现老师的思想性格以及老师对你的关心。 3、语句通顺，感情真挚，书写工整，不写错别字。
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