中医诊断学双语课程教
学大纲
Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
《中医诊断学》（双语）课程教学大纲
（供五年制中医国交等专业使用）
随着国际间经济、文化、科技活动交流日益频繁，作为中华民族文化一个重要组成部分的中医药学，以其在医疗卫生保健方面独特的优势和作用，逐渐受到国际社会的重视，并正得到迅速传播。切合教育部教学要求，为培养新世纪复合型中医药人才，推动中医药走向世界，在中医国际交流专业开展中医基础课的双语教学显得尤有意义。
《中医诊断学》是中医学各专业的一门基础课、主干课，是基础理论与临床各科之间的桥梁。其核心内容是诊法与辨证，当中涉及的各种语汇既包括了中医基础理论的基本术语，同时又贯穿出现于中医临床内、外、妇、儿等各科。该门双语课程，对于学生掌握专业知识及提高专业英语水平，甚至以后其他双语专业课的学习，具有奠基和承上启下的作用。
本课程通过双语授课的方式，在学生已学习了中医诊断学相关知识的基础上，主要介绍中医诊断学四诊、辨证及病案等内容及相关专业术语的英语表达方式和翻译技巧。共设置92学时。
本课程的教学，将贯彻知识传授与技能培养并重的方针。课堂教学注重理论知识的科学性、完整性、实用性、突出重点。充分运用图片、模型、PPT幻灯片、Flash动画、多媒体课件（影音资料）等教具和仪器设备，开展实践性教学，以提高和巩固教学效果。
绪 论
一、教学目的与要求
1.掌握中医“诊断”、“诊法”、“诊病”、“ 辨证”、“病案”、“证”、“病”、“症”等概念的表达。
2.熟悉中医诊断的基本原理、主要内容的表达。 3.了解中医诊断的发展概况中几种着作名称的翻译。
二、教学内容
1.明确学习该门课程的目的、内容、方法。 2.诊断的英语翻译。
3.中医诊断学的主要内容包括诊法、诊病、辨证、病案及症、病、证几个概念的翻译要点。
4.中医诊断的基本原理是司外揣内、见微知着、以常达变的表达。 5.中医诊断的基本原则是整体审察、诊法合参、病证结合的表达。 6.中医诊断学发展概况中几种着作名称的翻译。
三、教学形式与方法
课堂讲授为主，部分内容自学，配以英汉对照PPT课件讲授。
中医诊断学双语课程教学大纲
