1、环境生态学：指以生态学的基本原理为理论基础，结合系统科学、物理学、化学、仪器分析、环境科学等学科的研究成果，研究生物与受人干预的环境相互之间的关系及规律性的一门科学。
2、环境：是指某一特定生物个体或群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
3、环境因子：具有综合性和可调剂性，它包括生物有机体以外所有的环境要素。
4、生态因子：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
5、限制因子：生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。
6、微环境：是指区域环境中由于某一个（或几个）圈层的细微变化而产生的环境差异所形成的小环境，如生物群落的镶嵌性就是微环境作用的结果。
7、生境：具体的生物个体和群体生活地段上得生态环境称为生境。
8、有效积温：是生物某发育时期日有效温度（即日平均温度减去生物学零度的差值的）总和。
8、生态幅度：一种植物能适应不同的环境条件能力为其“生态幅度”，在不同的环境条件下，同一种生物会变化以适应环境，产生不同的“生态类型”。
9、物候：生物长期是适应于温度的季节性变化，形成与此相适应的生物发育节律。
10、温周期：温度有日变化，除了赤道地区以外，还有季节变化，植物对这两种节律性的变化反应敏感，并以适应，在这样的温度变化下才能正常生长发育。
11、最小因子定律：植物的生长取决于环境中那些处于最小量状态的营养物质。
12、耐性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。
13、光补偿点：植物同化器官中，光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳相等时的光照强度
14、光饱和点：一定围，光合作用的效率与光强成正比，但到达一定程度光合效率不会增加，如继续增加，光合效率下降，这点谓之饱和点。
15、生态幅：每种生物对一种生态因子都有一个生态上的适应围，即有一个最低点和一个最高点，最低点和最高点之间的耐受围，就称为该种生物的生态幅
16、种群：是指在一定空间中生活、相互影响、彼此能交配繁殖的同种个体的集合。
17、出生率：泛指任何生物产生新个体的能力。
18、死亡率：是在一定时间死亡个体的数量除以该时间段种群的平均大小。 19、年龄结构：是各个年龄级的个体数目与种群个体总体的比例。 20、性比：是反映种群中雄性个体和雌性个体比例的参数。 21、种群密度：单位面积或空间上的个体数目
22、环境容纳量：对于一个种群来说，设想有一个环境条件所允许的最大种群值以K表示，当种群达到K值时，将不再增长，此时K值为环境容纳量。
23、环境阻力：妨碍繁殖能力的生物环境因素和非生物环境因素的抑制作用的总和
24、竞争排斥原理：在环境资源上需求接近的两个种类是不能在同一地区生
活的。如果在同一地区生活，往往在栖息地、食性、活动时间等方面有所不同。若两个物种生态位完全重叠，必然是一个物种死亡，若使两个物种同时生存，则要使生态位有差异，使生态位分化。
25、生物群落：是指一定地段或一定生境各种生物种群构成的结构单元。 26、优势种：对群落其他种有很大影响而本身受其他种的影响最小的物种。 27、演替：是指生物群落随时间的变化，一个类型的生物群落被另一类型的生物群落所替代的过程。
28、林德曼定律：指在一个生态系统中，从绿色植物开始的能量流动过程中，后一营养级获得的能量约为前一营养级能量的10%，其余90%的能量因呼吸作用或分解作用而以热能的形式散失，还有小部分未被利用。
29、生物多样性：生物的多样化和变异性以及生境的生态复杂性
30、水体自净：随着时间空间的推移，污染物在水体在于物理、化学、生物，条件下，出现浓度减少的现象。
31、生态系统：是在一定的空间中共同栖息着的所有生物与其环境之间由于不断的进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体。
32、生态系统服务：指生态系统与生态过程所形成及所维持的人类赖以生存的自然环境条件与效用。
33、生物富集：处于同一营养级的生物种群或生物体，从周围环境中吸收并积累某种元素或难分解的化合物，导致生物体该物质的浓度超过环境中浓度的现象。
34、生态入侵：某种外来生物进入新分布区成功定居，并得到迅速扩展蔓延的现象。
35:、生态监测：利用生命系统及其相互关系的变化反应做“仪器”来监测环境质量状况及其变化。
36、边缘效应：在生态过渡带中生物种类和种群密度有增多的趋势，在群落边缘的生物个体因得到更多的光照等资源而生长特别旺盛或因生境异质性的提高而使物种数量增加的现象。
37、水体富营养化：在人类活动的影响下，氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。
38、生态平衡：指生态系统通过发育和调节所达到的一种稳定状况，它包括结构上的稳定、功能上得稳定和能量输入输出上的稳定，它是一种动态的平衡。
39、受损生态系统：在一定的时空背景下，生态系统受自然因素、人为因素或两者的共同干扰下，使生态系统的某些要素或系统整体发生不利于生物和人类生存要求的量变和质变，系统的结构和功能发生与其原有的平衡状态或进化方向相反的位移。
40、生态修复：应用生态系统自组织和自我调节能力对环境或生态完整性进行修复，最终恢复生态系统的服务功能。
41、生态工程：是应用生态系统中物种共生与物质循环再生原理，结构与功能协调原则，结合系统分析的最优化方法设计的促进分层多级利用物质的生产工艺系统。
二、简答题、论述题、计算题
1、什么是环境？根据环境围的大小，可将环境划分为哪几类？
（1）环境是指某一特定生物个体或群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
（2） 按环境的围大小：宇宙环境、地球环境、区域环境、微环境、环境
2、何谓生态因子？环境中有哪些重要的生态因子？
（1）生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素，即环境生物及人类生存繁衍的环境要素，如温度、湿度、食物、氧气、二氧化碳和其他相关生物等。
（2） 气候因子、土壤因子、地形因子、人为因子、生物因子
3、生态因子作用的基本特征？
综合作用、主导因子作用、直接作用和间接作用、阶段性作用、不可替代性和补偿作用
4、何谓光周期现象？以光为主导因子的植物生态类型有哪些？
（1）由于分布在地球各地的动物、植物长期生活在具有一定昼夜变化格局的环境中，借助于自然选择和进化而形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式。
（2）长日照植物、短日照植物、中日照植物、中间性植物。
5、温度因子对生物有何影响？
新代、生长发育、繁殖、行为、分布、通过影响其他环境因子间接影响。
6、水生生物是如何适应水环境的？
水生植物可通过发达的通气组织，保证各器官组织对氧的需要。水生植物机械组织不发达或退化，以增强植物的弹性和抗扭曲能力，适应于水体流动。水生植物在水下的叶片多分裂成带状、线状，而且很薄，以增加吸收、无机盐和CO2的面积。
水生动物通过渗透压调节来维持体水分平衡。
7、以水为主导因子的水生植物和陆生植物生态类型有哪些？
沉水植物、浮水植物、挺水植物。 湿生植物、中生植物、旱生植物。
8、以土壤为主导因子的植物生态类型有哪些？
根据植物对土壤酸度的反应，可以把植物划分为酸性土植物类型、中性土植物类型、碱性土植物类型：根据植物对土壤中矿质盐类的反应，可把植物划分为钙质土植物和嫌钙植物：根据植物对土壤含盐量的反应，可划分为盐土植物、碱土植物。
9、根据植物对土壤盐分的适应，可把植物分为哪几种生态类型？并举例说明。 聚盐性植物（通过根部搞渗透压吸收盐分、盐角草） 泌盐性植物（通过茎、叶分泌将过多盐分排出体外、瓣鳞花） 透盐性植物（通过体高浓度可溶性有机物提高渗透压、蒿属）
11、什么是种群？种群具有哪些主要特征？
是指在一定空间中生活、相互影响、彼此能交配繁殖的同种生物个体的集合。 1、数量特征（密度或大小）2、空间分布（分布、地理分布）3、遗传特征（基因库）
12、请举例说明种群的年龄结构对预测种群的兴衰的作用。
如果其他条件相等，种群中具有繁殖能力年龄的成体比例越大，种群的出生率就越高，即种群为增长型；而种群中缺乏繁殖能力的年老个体比例越大，种群的死亡率就越高，即种群为衰退型。
按照年龄金字塔的形状，可划分为增长型种群、稳定型种群、衰退型（下降）型种群三类。
13、种关系主要有哪些类型？请举例说明。
集群（共同抵御敌害、提高捕食效率、促进繁殖）、种竞争（争夺食物、空间等资源）
14、种间关系主要有哪些类型？请举例说明。
种间竞争、捕食、寄生与共生（偏利共生、互利共生）
16、何谓生物群落?生物群落有何基本特征?
指在特定时间聚集在一定地域或生境中各种生物种群的集合。
基本特征：1、具有一定的物种组成2、具有一定的外貌及外部结构3、形成群落环境4、不同物种间的相互影响5、具有一定的动态特征6、具有一定的分布围7、群落的边界特征
17、如何确定一个群落的优势种和伴生种?
对群落其他种有很大影响而本身受其他种的影响最小的物种称为优势种，他们通常是那些个体数量多，投影盖度大，生物量高，体积较大，生活能力较强，即优势度较高的种。具有层次性的群落，其不同层次可以有各自的优势种。
伴生种为群落的常见种，它与优势种相伴存在，但不起主要作用。
18、如何计算一个群落中各种植物的重要值或优势度?
重要值IV=相对多度RA+相对频度RF+相对优势度（相对基盖度）RD
19、举例说明生物群落的垂直结构和水平结构。
1、垂直结构是指群落中不同物种个体在垂直空间上的分化和配置方式(例如湖泊和海洋的浮游动物都有垂直迁移的现象)。
2、水平结构是指群落在空间的水平分化或部小聚群的镶嵌现象。（1、亲代的扩散分布习性2、环境异质性3、中间相互作用的结果）（例如，种子能够随风、生物等媒介传播扩散的植物，常分布广泛，而种子较重或进行无性繁殖的植物，往往在母株周围呈群聚状）
20、生物群落的演替与哪些因素有关?
1、植物繁殖体的迁移、散步和动物的活动性2、群落部环境的变化3、种和种间关系的改变4、外界环境的变化5、人类对生物群落演替的影响
21、演替可以分为哪些类型?
时间：1、世纪演替2、长期演替3、快速演替 起始条件1、原生演替2、次生演替 基质的性质：1、水生演替2、旱生演替
主导因素1、因性演替2、外因性演替3、群落发生演替 代特征1、自养演替2、异养演替
22、何谓污染物？它具有哪些性质？如何分类？
定义：进入环境后使环境的正常组成发生变化，直接或间接有害于生物生长、发育和繁殖的物质。
性质：一种物质成为污染物，必须在特定的环境中达到一定的数量或浓度，并且持续一定的时间。数量或浓度低于某个水平或只短暂地存在，不会造成环境污染。有的污染物进入环境后，通过化学或物理反应或在生物作用下会转变成新的危害更大的污染物，也可能降解成无害的物质。不同污染物同时存在时，由于拮抗或协同作用，会使毒性降低或增大。
分类：按污染物的来源可分为自然来源的污染物和人为来源的污染物 按受污染物影响的环境要素可分为大气污染物、水体污染物、土壤污染物等。 按污染物的形态可分为气体污染物、液体污染物和固体废物。 按污染物的性质可分为化学污染物、物理污染物和生物污染物；
23、简述汞在生态系统中的迁移转化规律。 大气中呈蒸气态的汞，在日光紫外线照射下可能生成甲基汞，大气中气态和颗粒状的的汞，还可通过湿沉降或干沉降返回地面或水体。土壤中的汞可挥发进入大气或直接被植物吸附于水中的颗粒物而直接沉积于底泥中，水中胶状颗粒、悬浮物、泥土细粒、浮游生物都能吸附、吸收汞，或由降雨冲淋进入地表水和地下水。地表水中部分的汞可挥发进入大气，大部分汞以重力沉降，达到吸附共存，而且汞对有机物中的硫氢基有较高的亲和力，能够结合在有机悬浮物上。底泥中的无机汞在细菌、微生物的作用下和维生素B12的衍生物——甲基钴胺素的存在下发生甲基化，将无机汞转化为有剧烈毒性的甲基汞。甲基汞中毒是汞公害的病因。汞的甲基化是水体污染危害的主要致杜机制。 24、什么叫生物富集作用？从污染物的生物富集到生物放大的主要途径是什么？请举例说明。
处于同一营养级的生物种群或生物体，从环境中吸收某些元素或难分解的化合物，使其在生物体的浓度超过环境中浓度的现象。
主要通过食物链中的流动与积累即食物链的延伸而急剧增大。
如牡蛎在含量为0．1ｕｇ／ｄｍ3 DDT海水中，40天富集系数可达7万多倍。
生态学试题答案整理
