课件精选
详细内容及要求 第二章 Windows 7操作系统 一. 教学内容 操作系统的概念、功能、分类及发展,常见的微机操作系统及其发展;微机操作系统的安装方法;用户界面的概念;中文Windows 7的基本知识和基本操作;Windows 7资源管理;Windows 7文件和文件夹操作;Windows 7控制面板与环境设置;Windows 7常用附件的使用(系统维护、记事本、写字板、计算器、画图、录音机、媒体播放器)。 二.教学基本要求 了解操作系统的概念、功能、分类及发展,常见的微机操作系统及其发展。熟练掌握文件及文件夹的管理操作。了解Windows 7控制面板与环境设置。掌握Windows 7常用附件的使用。 三.重点与难点 重点:文件及文件夹的管理操作。 难点:文件及文件夹的管理操作。Windows 7控制面板与环境设置。 四、课时分配:讲授4学时、实验4学时 五、教学方法:讲授(ppt) 六、教学过程: 第一讲、基础知识和基本操作(1学时) 1、操作系统的定义操作系统(Operating System,OS)是用于控制和管理计算机硬件和软硬资源、合理组织计算机工作流程、方便用户充分而高效地使用计算机的一组程序集合。 2、操作系统的分类 操作系统有各种不同的分类标准,常用的分类标准有: 1)按与用户对话的界面分类 2)按能够支持的用户数分类 3)按是否能够运行多个任务为标准分类3、Windows 7的新特性 1)个性化的欢迎界面和用户间快速切换。 2)整个系统提供了更加简单的操作。 3)Windows 7为用户提供了更多娱乐功能。 4)Windows 7提供了一个新的视频编辑器Windows Movie Maker。 5)Windows 7提供了更好用的网络功能。 6)Windows 7的计划任务将在系统后台自动执行。 7)远程支援。 8)内置网络防火墙功能。 9)“智能标签”软件。 4、Windows 7启动和退出 1)启动开机后系统硬件自检,然后自动启动计算机系统。 先开显示开关,再开主机开关。 2)退出 (1)正常退出 关闭所有的应用程序窗口; [开始][关闭系统][关闭计算机] [确定]; 11 ..
课件精选 关闭主机和显示电源。 (2)非正常退出 使用复合键进行热启动。 5、Windows 7的基本元素及其操作 6、鼠标操作 1).指向2).单击3).双击4).拖曳5).单击右键 7、Windows 桌面 1).桌面:指Windows 7启动后的整个屏幕画面。 2).桌面的组成 (1)任务栏:一般在桌面的下方,位置可调整。 包括“开始”按钮、快速启动区、应用程序图标、“计划任务程序”按钮、输入法状态、时钟等基本元素。 (2)桌面图标:桌面上显示的一系列图标。 ①系统组件图标:我的电脑、我的文档、网上邻居、 Internet Explorer、回收站、我的公文包等。 ② 快捷方式图标:用户在桌面上创建的。 ③ 文件和文件夹图标:用户在桌面上创建的文件或文件夹。8、Windows窗口操作移动窗口:鼠标指向标题栏,按下鼠标左键同时拖动。 a) 最小化窗口:单击窗口右上角的“最小化”按钮。 b) 最大化窗口:单击窗口右上角的“最大化”按钮。 c) 恢复窗口:单击窗口右上角的“还原”按钮。 d) 改变窗口大小:鼠标指向窗口边界,单击同时移动鼠标。 e) 关闭窗口:单击窗口右上角的“关闭”按钮。9、对话框的选项和组成元素有: 标题栏、标签、单选框(●)、复选框(√ )、列表框、下拉列表框、文本框、数值框、滑标、命令按钮、帮助按钮等。 10、Windows7 选项卡 11、剪贴板 剪贴板是Windows 7中用得最多的实用工具,它在Windows程序之间、文件之间交换信息时,用于临时存放信息的一块内存空间。剪贴板不但可以存储正文,还可以存储图像、声音等信息。通过它可以把各文件的正文、图像、声音粘贴在一起形成一个图文并茂、有声有色的文档。 利用 “剪贴板”交换信息的一般过程: 1)选取文件、文件夹或文件中的信息等对象。 2)将选取的对象放到剪贴板上,即“复制”、“剪切”操作。 3)从剪贴板取出交换信息放在文件中插入点位置或文件夹中,即“粘贴”操作。 实验一 Windows 7基本操作(2学时) 实验目的 1、了解PC机的主要组成部分及其功能; 2、学会开关机的方法及步骤; 3、掌握键盘使用及正确的击键方法; 4、掌握标准指法操作。
12 ..
课件精选 教学小结 这一节最为重要的内容是掌握计算机操作系统的概念,操作系统的功能是什么,它的最初的操作是如何启动与退出。 对于上机实验,要注意强调正确的退出操作系统。 学习指导 学生在学习这一节内容时,对计算机的操作系统有了初步的了解; 在上机操作时,要注意强调应用程序的正确操作和窗口的使用。 参阅教材 第二章 第一节,第二节 作业 上机熟练操作Windows7的相关内容 教学后记 该节内容理论1学时,可以完成; 实验2学时上机,基本可以完成。
13 ..
课件精选
《计算机应用基础》教案
教学对象 教学内容 第二章Windows 7操作系统 1.使学生掌握Windows7资源管理器的使用; 2.文件和文件夹的概念; 3.掌握文件和文件夹的操作; 4. 了解关于剪贴板的使用。 5. 掌握Windows7控制面板的使用。 文件和文件夹的概念、文件和文件夹的操作、控制面板的使用。 教学时间 年 月 日 教学目的 教学重点 教学难点 文件和文件夹的操作。 建议学时 理论:2 上机:2 教学教具 多媒体教学系统 教学方法 理论:使用多媒体教学方法讲授(.PPT); 上机:指导上机实验 演示设计 板书设计 2. 3 Windows7资源管理 2.4 Windows7控制面板 教学过程 课程导入 主要内容 在前一节的基本之上,引入本节内容: 资源管理器的概念及使用; Windows7文件和文件夹的概念; Windows7资源浏览; Windows7文件和文件夹操作; 控制面板的概念; 系统设置; “显示”设置; “日期/时间”设置; “键盘”设置; 添加/删除硬件及添加/删除程序。 14 ..
课件精选
详细内容及要求 第二讲、资源管理(1学时) 1、文件和文件夹的概念 1).文件和文件夹 文件是有名称的一组相关信息的集合,任何程序和数据都是以文件的形式存放在计算机的外存储器(如磁盘、光盘等)上的。任何一个文件都有文件名,文件名是存取文件的依据,即按名存取。一个磁盘上通常存有大量的文件,必须将它们分门别类地组织为文件夹,Windows 7采用树型结构以文件夹的形式组织和管理文件。文件夹相当于MS DOS和Windows 3.x中的目录。 2).文件和文件夹的命名规则 (1)在文件名或文件夹名中最多可以有255个字符。 (2)一般每个文件都有3个字符的扩展名,用以标识文件类型和创建此文件的程序。 (3)文件名或文件夹名中不能出现以下字符:/ \\ : * ? “ < > | 。 (4)不区分大小写字母,例如,TOOL和tool是同一个文件名。 (5)可使用通配符“*”和“?”,“*”表示字符串;“?”表示一个字符。 (6)文件名和文件夹名中可以使用汉字。 (7)可以使用多个分隔符。例如:my report.tool.sales.total plan.1999。 2、Windows7资源浏览1)、打开方法 2)、“资源管理器”窗口的组成 “资源管理器”窗口包括:标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、左窗格、右窗格、状态栏、滚动条等。 3).工具栏的设置和使用工具栏为用户提供一种操作捷径,它在窗口中的显示或隐藏是可以设置的。 操作:[查看][工具栏][…]。 4).文件和文件夹的显示 显示方式有四种:大图标、小图标、列表、详细资料。方法一:[查看][…],选择显示方式。 方法二:单击工具栏上的“查看”图标,然后选择显示方式。 5).排列图标 排列顺序有:按名称、按类型、按大小、按日期排列。 方法一:[查看][ 排列图标][…]。 方法一:(快捷操作) ¨ 鼠标指向右窗格(或“我的电脑”窗口)空白处。 ¨ 单击鼠标右键,弹出快捷菜单。 ¨ 选择排列顺序。 3、文件和文件夹操作 1) 文件和文件夹操作包括:选取、复制、移动、删除、新建、重命名、发送、查看、查找、磁盘格式化等操作。 2) 文件和文件夹操作一般在“资源管理器”或“我的电脑”窗口中进行。 3) 文件和文件夹操作方式:菜单操作、快捷操作、鼠标拖曳操作。 4).对象选取操作选取单一个:单击。 选取连续多个:选取第一个对象,按住
(可直接使用)《计算机应用基础》——office2010版.doc
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)