复核总分 复核人 总 分 合分人 得分 评卷人 复查人
年 月江苏省高等教育自学考试
003985401 学前教育原理
题 号 题 分 得 分 一 20 二 10 三 15 四 25 五 20 六 10 一、 单项选择题（每小题1分，共20分）
在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答 案，并将其字母标号填入题干的括号内。
1.最早在大学里讲授教育学的学者是 （ ） A.梅伊曼 B.赫尔巴特 C.洛克 D.康德
2.前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20
世纪20—30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是 （ ） A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《民主主义与教育》 D.《教育学》
3.人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”是指个体身心发展具有 （ ） A.阶段性 B.互补性 C.不平衡性 D.差异性
4.决定教育发展规模和速度的主要因素是 （ ） A.政治经济制度 B.生产力发展水平 C.文化传统 D.科学技术
5.制约教育领导权的主要因素是 （ ） A.生产力 B.政治经济关系 C.文化 D.科学技术
6.制定我国社会主义教育目的的理论基础是 （ ） A.个人本位论 B.社会本位论 C.个人发展与社会发展统一论 D.人的全面发展学说
7.泰勒的课程论经典著作是 （ ） A.《课程与教学的基本原理》 B.《教学目标分类学》 C.《教育过程》 D.《教育与一般发展》
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8.关注每一个学生在个体教育活动中的种种情境中所产生的个体化的创造性表现，这种教
学目标称为 （ ） A.普遍性目标 B.行为目标 C.生成性目标 D.表现性目标
9.在我国新一轮基础教育课程改革中，小学教育以 （ ） A.综合课程为主 B.分科与综合相结合的课程为主 C.分科课程为主 D.活动课程为主
10.长期以来的教育实践证明，学校工作必须 （ ） A.以教学为主 B.以思想政治工作为中心 C.教学、科研并重 D.以提高学生的学习成绩为主
11.教学的中心环节是 （ ） A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识
12.如果在课堂上能调动学生的学习积极性，引导学生积极有效地开展思维活动，那就是贯
彻了 （ ） A.理论联系实际原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则
13.教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是 （ ） A.练习法 B.演示法 C.实验法 D.发现法
14.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，属于 （ ） A.分组教学 B.道尔顿制 C.个别教学 D.班级授课
15.课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为 （ ） A.课的目标 B.课的类型 C.课的任务 D.课的结构
16.在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做以判断学生的掌握程度，他
所运用的评价方法是 （ ） A.形成性评价 B.总结性评价 C.配置性评价 D.甄别性评价
17. 提出的著名的德育原则“通过集体，在集体中进行教育”的是 （ ） A.夸美纽斯 B.马卡连柯 C.凯洛夫 D.赫尔巴特
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18.老师多次要求学生讲究卫生，但班里经常有学生随地吐痰，乱扔纸屑。针对这种情况，
教师应侧重于 （ ） A.提高学生认识 B.丰富学生道德情感 C.锻炼学生意志 D.培养学生道德行为习惯
19.某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示
奖励，这样的方法是 （ ） A.说服教育法 B.品德评价法 C.指导实践法 D.陶冶教育法
20.夸美纽斯说“教师的职务是用自己的榜样教育学生”。这体现了教师职业的 （ ） A.示范者角色 B.传道者角色 C.管理者角色 D.朋友角色 得分 评卷人 复查人
21.1632年，捷克著名教育家夸美纽斯写出了 ，这是近代最早的一部教育学著作。
22.教师中心、书本中心、课堂中心是 的三中心。
23.1963年美国教育心理学家 发表了《教育过程》，他认为，学科结构要与儿童认知结构相适应。
24.教育目的对学校教育的实施具有重要意义，表现在定向作用、调控作用和 作用。
25.课程的基本因素是社会、知识、 三要素。
26.直观教具一般分为以下三类，即实物直观、 、多媒体教学。 27.谈话法可分为复习谈话和 两种。
28.根据一节课所完成的任务的数量，可以把课分为单一课和 。 29.一个班的几十个学生，从刚组建的群体发展为坚强的集体，要经历一个发展过程，这个
过程分为三个阶段，即组建阶段、核心初步形成阶段、 。 30.教师在职提高的途径，主要包括 、校本培训、校外支援与合作等形式。
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二、 填空题（每小题1分，共10分）
得分 评卷人 复查人 三、 名词解释（每小题3分，共15分）
31.狭义的教育
32.课程方案
33.教学
34.循序渐进原则
35.学校德育
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得 分 得 分 得 分 得 分 得 分
得分 评卷人 复查人 四、 简答题（每小题5分，共25分）
36.简述古代教育的特点。
37.简述普通中小学教育的性质与任务。
38.简述传授/接受教学中学生掌握知识的基本阶段。
39.简述班级上课制的主要优点。
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自考学前教育原理真题试卷 (5)
