5. 设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
6. 及时、科学地进行教学反思,总结得失,使教学常新。
7. 虚心向经验丰富的教学骨干教师求教,努力学习现代教育教学理论,提高自身教育教学技能。
8.利用早读课跟读前面一、二、三单元的单词和句子,扫除学生读的障碍。 9.利用好早读课听写核心词汇。
10.采用5-30-5的上课模式,课前5分钟,跟读前面学过的课文,30分钟上新课,最后5分钟讲解练习的模式,优化课堂教学 五、时间计划表
单 元 Unit1 My day Unit2 My favorite season Unit3 My school calendar Unit4 When is Easter? Unit5 Whose dog is it ? Unit6 Work quietly! Recycle1 Recycle2 复习 复习
课 时 课前5分钟 课前5分钟 周 2周 2周 时间 4.20-4.30 5.6-4.16 3 1周 4.21-4.25 7课时 7课时 2周 2周 4.26-5.9 5.11-5.22 7课时 3课时 3课时 3课时 3课时 2周 1周 1周 1周 1周 5.25-6.5 6.8-6.12 6.15-6.19 6.22-6.26 6.29-7.3
小学英语新冠疫情线上线下衔接教学计划
5.设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。6.及时、科学地进行教学反思,总结得失,使教学常新。7.虚心向经验丰富的教学骨干教师求教,努力学习现代教育教学理论,提高自身教育教学技能。8.利用早读课跟读前面一、二、三单元的单词和句子,扫除学生读的障碍。9.利用好早读课听写核心词汇。10
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