一、单选题
1.以下现象中，表明感受性可通过练习而提高的是（） A.从亮处到暗处，由看不清到逐渐看清物体的轮廓 B.吃糖之后再吃橘子，觉得橘子酸
C.卖糖果的售货员用手抓糖，重量较准确
D.洗热水澡时开始觉得水热，稍后觉得不那么热了 答案：C
解析：人的感受性不是固定不变的。感受性的发展依赖与人们的生活条件与实践活动。由于社会实践活动的要求和熏陶，人们的某种感觉的感受性会变得特别敏感，如茶博士的品茶功夫、熟练炼钢工的“火眼金睛”等。A项体现的是暗适应，B项体现的是感觉对比，D项体现的感觉适应。
2.电子广告、摄影技术、放映机利用了哪种似动知觉（） A.动景运动 B.自主运动 C.诱导运动 D.运动后效 答案：A
解析：动景运动是当两个刺激（如光点、直线、图形等）按一定的时间间隔和时距相继呈现时，我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。电子广告、摄影机运用的就是这个原理。
3.思维是人脑对客观现实的概括的、间接的反映。其最基本单位是（） A.命题 B.概念 C.判断 D.推理 答案：B
解析：概念是人脑对客观事物本质特征的认识，是思维的基本单位。 4.知觉恒常性受各种因素影响，其中（）线索有重要作用。 A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.触觉 答案：A 解析：略
5.审美活动最突出、最活跃的心理因素是（） A.感知 B.记忆 C.思维 D.情感 答案：D 解析：略
6.学生在课堂上为了获得知识而努力地听讲，这时的注意是（） A.无意注意 B.有意注意
C.有意后注意 D.无意后注意 答案：B
解析：有意注意也称随意注意，是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。有意注意是一种积极主动、服从于当前活动任务需要的注意，属于注意的高级形式。
7.在中小学的注意发展中，小学低年级学生的（）占主导地位。 A.随意后注意 B.不随意注意 C.随意注意 D.无目的注意 答案：B
解析：小学低年级学生的无意注意即不随意注意占主导地位。
8.在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。这是（） A.诱发运动 B.动景运动 C.自主运动 D.运动后效 答案：D
解析：运动后效是指注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎朝相反的方向运动。题干所述是运动后效的典型实例。
9.百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号，会影响运动员成绩，原因是（） A.注意的选择性 B.注意的分配 C.注意的起伏 D.注意的指向性 答案：C
解析：在感知同一事物时，注意很难长时间地保持固定不变。短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏（或注意的动摇），它是由于人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间揭性地加强和减弱造成的。注意的起伏周期一般为2、3秒至12秒。
心理学第二章认知发展与教育
