大班一日活动观看
一、晨间接待 （7:30——8:00）
一、教师愉快地接待幼儿入园，与家长亲切交谈。 2、观看小孩躯体情形与情绪，发觉问题及时处置。
二、晨间活动 （8:00——8:30） 活动名称： 好玩的飞盘 活动目标：
1.尝试探讨飞盘的多种玩法。 2.感受游戏带来的欢乐。 玩法：
带小孩列队抵达活动场地，排队领取飞盘，斗胆尝试探讨多种玩法，师幼小结玩法，并请幼儿示范，幼儿自由玩飞盘。 规那么：
1.跑的时候幸免彼此碰撞。
2.飞盘不能对着小朋友的躯体或脸部扔。 3.会珍惜和整理飞盘。
三、早 操 (8:30——8:45)
一、检查幼儿的鞋带是不是系好、注意上下楼梯的平安。 二、主动愉快地参加早操活动。 3、精神饱满地、随音乐有节拍地做操。
四、晨间谈话 （8:45—8:50）
和幼儿交流冬季来了我不怕，我是小小运动员。
五、洗手、喝牛奶（8：50——9:10）
一、引导幼儿能有序的排队入厕，自觉地用香皂洗手、不玩水，洗手时注意 不弄湿衣物。
二、提示幼儿安静地喝完牛奶。
六、教学活动（一）（9:20——9:50） 语言活动
四季的信
活动目标：
一、引导幼儿感受散文和对大自然四季景色的刻画，体会散文的语言美、意境美。 二、通过感受进一步激发幼儿对大自然的酷爱之情，提高其语言表达能力。 活动预备： 1、 PPT 多媒体。
2、 四季的图四幅，小图片假设干，信封四个等。 活动进程： 一、导入
一、出示春姑娘、夏娃娃、秋婆婆、冬爷爷并介绍。
T ：今天，咱们班来了四位客人，看！他们来了，他们是谁呢？教师来介绍一下他们吧！ 你们看他们手上都拿着什么呢？（信）
T: 头几天他们也给咱们寄信了，小朋友你们看（出示四个信封） 二、引导幼儿从信的颜色、特点识别是谁的信
T:哎呀，这些信封上什么也没有，怎么才明白是谁的信呢？小朋友你们来帮帮教师好吗？ 那个地址那封信是春姑娘的呢？（绿色，春天处处都是绿色的），哪封信是夏娃娃的呢？（红色，夏天很热，因此是红色的）。哪封是秋婆婆的信呢？（黄色，秋季里树叶黄了、小草都黄了） 哪封是冬爷爷的信呢？（白色，冬季很冷处处是白茫茫的）。
T ：你们明白他们今天还要把信送给谁吗？哪咱们一路来听一听吧！（教师有情感地朗诵散文） T：小朋友适才春姑娘、夏娃娃、秋婆婆、冬爷爷让太阳宝宝把信捎给了谁啊？他们收到信是怎么样的呢？
三、播放 PPT 图像，幼儿再次欣赏散文
T：那咱们再来听一听、看一看，他们让太阳宝宝把信捎给了谁？（幼儿观看 PPT）帮忙幼儿明白得散文并进行提问： 第一段提问：
春姑娘让太阳宝宝把信捎给了谁？什么缘故要把信捎给桃花、小河、小草呢？他们收到信是如何的（因为春天到了、小河里的冰融化了，小河里的水哗啦啦的流淌，像小河的笑声。）送给小草，小草怎么样了？（小草发芽了。散文里用了一个好听的词，吐嫩芽了）他送给桃花，桃花是如何的？（因为桃花是红色的，像小朋友的脸一样红红的），。咱们一路来读一读春姑娘的信吧！ 第二段提问：
夏娃娃让太阳宝宝把信捎给了谁？什么缘故要捎给萤火虫、青蛙、知了呢？萤火虫收到系后是如何的？（提着灯笼处处跑）青蛙收到信后是如何的？（呱呱不断的叫）知了收到信后什么缘故会说明白明白呢？（明白夏天来了）。咱们一路把夏娃娃的信读一遍吧！ 第三段提问：
秋婆婆让太阳宝宝把信捎给了谁？送给枫树，枫树怎么样？（枫叶飘呀飘），送给棉桃，棉桃怎么样？（咧着嘴笑了）送给稻谷，稻谷如何？（喜得弯下了腰）。咱们一路来读一读秋婆婆的信吧！ 第四段提问：
冬爷爷让太阳宝宝把信捎给了谁？送给小鱼，小鱼摇摇尾巴游走了，游到哪里去了呢（冬季太冷了，小鱼游到水底去了），什么缘故鸟儿忙着筑巢呢？（因为冬季到了，小鸟忙着筑巢过冬呢），娃娃什么缘故跑了不见了？因为娃娃怕冷躲抵家里去了）。咱们把冬爷爷的信一路来读一遍吧！ 第五段提问：
雪花姐姐能找到娃娃们吗？她是怎么找到的？（因为娃娃们喜爱打雪仗、堆雪人） T:让咱们再一路看图来读一读四季的信吧！（播放 PPT图像） 四、激发幼儿的想象力，创编散文诗
此刻咱们一路想一想，春姑娘、夏娃娃、秋婆婆、冬爷爷他们还会把信送给谁呢？
教师今天为你们预备了四个季节的图片和许多的小图片，你们依照ibutong的季节把相应的图片贴到相应的季节里去把它们编到散文里去好吗？看哪一组的小朋友编得好。 五、幼儿分组进行创编，教师巡回观看指导
请每组的幼儿说一说自己是怎么编的（教师作整理）
小朋友编得真好，此刻咱们看着图把自己编的散文来读一读吧（教师用相机拍下传到电脑上播放） 六、终止部份
T：课后我请小朋友把自己编的散文用笔把它们画下来，好吗？
七、入厕、喝水 （9:50—10:05）
一、引导幼儿能有序的排队入厕，自觉地用香皂洗手、不玩水，洗手时注 意不弄湿衣物。
二、提示幼儿倒适量的水喝水，不把水洒在地。
八、户外活动 （10:10——10:40） 活动名称： 小小保龄球 活动目标：
大班一日活动设计2
