环境艺术设计《三大构成》课程标准

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知识：掌握色彩的基本原理、光与色的相互关系、物体色的形成、色彩的表述和色系有一个完色彩 构成 整的认识 素质：具有严谨务实、团队合作的意识。 能力：理解色彩的表达情感和色彩在色彩构成中的作用以及当今1.色彩的基本概念（色彩的相互作用，不能脱离形体、空间、位置、面积、肌理等而独立存在） 2.色彩的调配（光与色：光与可见光谱，光的传播。物体色：常见的黑、白、灰物体色，物体对色光的吸收、反射或透射能力） 3.色彩的视觉及心理感受（色立体是依据色彩的色相、明度、纯度变化关系，借助三维空间，主要有美国蒙赛尔色立体、德国奥斯特瓦尔德色立体、日本色研色立体） 4.色彩秩序训练方法（色相对比：色相差别而形成的色彩对比效果称为班级12 授课 8 教学方法：板书与多媒体教学结合，工程案例与理论结合，精讲多练与讨论结合的方法。 媒介资源：教材、教案、多多媒体教室 考勤、上课表现、回答问题、课后作业等记入平时成绩，期末考试。 -可编辑修改-