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人教版高一15地球运动的地理意义一.doc

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1. 5地球运动的地理意义(一)

课程标准:

(知识目标)

1. 让学生弄清昼半球、夜半球、晨昏线、太阳高度、地方时、时区、区时、 北京

时间等基木概念。

2. 理解昼夜交替的原因、周期和意义;地方时与经度的关系;时区的划分 与区时

的简单计算;沿地表水平运动物体偏移的原因和偏移规律; (能力目标)

1. 能运用地球仪科学地理解地球运动的地理意义,重点说明昼夜更替的形 成。 2. 能够利用已知条件计算地方时和经度,以及区时的简单计算。 3?会判断地表水平运动物体的偏移方仙。

教学重点:

任夜交替的成因,不同经度的地方?时和区时的计算,水平运动物体的偏移规 律以及对地理事物的影响。

教学难点:

1.

地方时和区时的计算。

课时安排:2—3课时

(第一课时)

【导入】地球日转和公转运动产生了黄赤交角,弓I起太阳直射点的回归运动。地 球时刻不挺地处在运动状态,我们研究地理运动有什么地理意义呢?它对人类生 活有什么影响呢?

【板书】地球运动的地理意义(一)

一、昼夜交替

1. 昼夜的形成

【设问】(1)假如地球自己能发光,或者是一个透明的球体,地球上会不会 有昼夜现象?

(2)然而我们知道,地球是一个不发光,也不透明的球体,只能反射太阳 光。

现在假设地球不运动(既不自转也不公转),会不会形成昼夜差别呢?

【归纳】即使地球不运动,也会形成昼和夜。(用地球仪做解释)向着太阳的半球 是白天,即昼半球;背着太阳的半球是黑夜,即夜半球。

2. 晨昏线

(1)概念:昼半球和夜半球的分界线叫晨昏线(圈),如图1.24。

【多媒体】演示“二分二至”时晨此线的特征。交代:

(2) 特点:①晨昏线(圈)所在平面始终与太阳光线垂直;②始终平分赤道且通 过地

心。③春秋分口通过南北极点,与经线重合,其余时间与经线相交,冬夏至日 交角最大,与南北极圈相切。

(3) 晨线与昏线的判读:根据地球自转的方向判读

顺着地球自转方向,由夜半球进入任半球经过晨线,晨线上各点为口出(黎

明);由昼半球进入夜半球经过昏线,昏线上务点为日落(黄昏)。

【承转】处于黑夜状态的夜半球是看不到太阳的,而在昼半球上,不同地方的人 们看到太阳在天空中的位置(或高度)是不一样的,这就是太阳高度的问题。 【板书】3.太阳高度的变化

【讲述】什么是太阳高度呢?太阳高度就是太阳高度角的简称,表示太阳光线对 当地平面的倾角(用手势或画图解释)。处在地球上不同地区的人们,看到的太阳 高度是不一样的:

(1) 昼半球上(白天):太阳高度>0° (直射点最大,为90。。若把地球看作正

球体,那么,任一瞬间,太阳高度在地表的分布是从直射点向晨昏线呈同心圆逆 减。)

(2) 晨昏线上:太阳高度=0° ;

(3) 夜半球上(黑夜):太阳高度< 0°

【承转】刚才我们是在假设地球不运动的前提下来考虑问题。实际上,地球在时 刻不停地运动。由于地球不停地自西向东运动,所以昼夜就在不断地交替。 【板书】4、丘夜交替的原因和周期

【讲述】昼夜交替的周期为24小时,叫做I个太阳口。同学们还记得我们上节 课刚学过“恒星日”,为什么在地球自转运动中会产生两种不同的日期呢?请大 家思考、讨论一下。

【解释】由于参照物不同,便产生了两种时间长短不同的口期。地球日转一周360 °,所需的时间是23小时56分4秒,这叫做一个恒星日。它是以天空中除太阳 以外的某一颗遥远的恒星为参照物,即天空中的一恒星连续经过地球某地上中天 的时间间隔,这是地球自转的真正周期,但是,地球毕竟是太阳系中的成员,地 球上昼夜的形成以及昼夜的不断变化(交替),均是以太阳作为参照物。由于地 球在自转的同时还在绕太阳作公转运动,一个太阳口,地球要转过360°多一点, 所以时间上比恒星日多3分56秒。

同学们听说过“日出而作,日落而息”这句话吗?

【讲述】在钟表出现以前,古代劳动人民完全是靠太阳(夜晚靠星星、月亮)?来安 排一天的起居作息、生产劳动,因而太阳II被用来作为基木的时间单位。地球上 的昼夜交替周期是一天,这样就使整个地表面的昼夜温差不大,从而保证了地球 上生命有机体的生存和发展,这是我们地球的一大优越性。

【提问】假如地球不自转,只有公转,那么有没有昼夜的交替现象?交替的周期 是多长? (1年)

【活动】请学生也一张表达地球昼夜半球的图。(注意:黄赤交角的度数,黄道 与太

阳光线的平行关系,晨昏线垂直于太阳光线,把夜半球涂成阴影)

【承转】地球在不停地自转,昼夜在不断地交替,太阳高度也在不断地变化,那 么,各地的时间也显然是不一样的。 【板书】二、地方时

1. 地方时的产生

【讲述】随地球自转,一天中太阳东升西落,太阳经过某地天空的最高点时为此 地的地方时12点,在同一纬度地区,相邻的两个地方,位置偏东的地点总是比 偏西的地点先看到日出,时刻因此就早,在同一瞬间,经度不同的世界各地时刻 就不同,这种因经度不同而不同的钟表时刻叫做地方时。这里要注意的是钟表时 刻8点要早于7点,因为那里在1小时之前就己经是7点了,这与我们平时的计 时方法有区别。

从地方时的概念我们可以看出地理经度与地方时有对应关系,那么,因经度 不同,时I'可会有何差异呢?

2. 经度与地方时:

⑴同一经线上各点的地方时相同,太阳直射点所在经线(即平分昼半球的经线) 地方时

为12点,相对的另一经线(即平分夜半球的经线)地方时为。点;晨线与 赤道交点所在经线地方时为6点,昏线与赤道交点所在经线地方时为18点.

(2)不同经线地方时不同:东早西迟,自西向东经度每增加1° ,地方时增加4分 钟,

经度增加15° ,地方时增加1小时. ⑶地方时的计算:

所求地方时=已知地方时土经度差/ 15° =已知地方时±4分钟X经度差 【说明】

%1 若所求地在已知地东边用“+”,在已知地西面用“-”,(即东加西减)

%1 经度差的计算:若两地经度均为东经或均为西经,则用两地的经度数相减; 若两地

一为东经,一为西经,则用两地的经度相加。即“同减异加。”

%1 若计算结果大于24小时,则结果减去24小时,日期加上1日,若计算结果 出现负

值,则结果加上24小时,日期减去1日。

⑷有关飞行时间的计算:目的地方时=出发地方时土经度差/ 15° +飞行时间

3. 时区和区时 (1)时区的划分:

【讲述】地方时因经度而不同,使用起来很不方便,特别是给交通运输和通讯事 业带来许多麻烦,所以国际上在1884年决定统一标准划分时区。其中的一种标 准时制度就是理论时区:按统一标准划分时区,实行分区计时的办法。具体说, 全球按经度划分为

24个时区,每个时区跨越经度15° o以0°经度——本初子午 线为基准,从西经7。5°到

东经7。5°,划分为中时区或零时区;中时区以东, 依次划分为东1区到东12区;中时

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1.5地球运动的地理意义(一)课程标准:(知识目标)1.让学生弄清昼半球、夜半球、晨昏线、太阳高度、地方时、时区、区时、北京时间等基木概念。2.理解昼夜交替的原因、周期和意义;地方时与经度的关系;时区的划分与区时的简单计算;沿地表水平运动物体偏移的原因和偏移规律;(能力目标
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