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第四节 来自地球的力
【学习目标】
1．通过实验探究，能总结出物体所受重力和物体质量的关系。 2．知道 g = 9.8N/kg和它所表示的物理意义。
3．通过自学知道重力的方向是竖直向下的，以及重垂线的应用。 【学习重点】
重力和物体质量的关系、g的物理意义
二、新知学习
（一）重力的产生
阅读课本111页内容，完成下面的问题“
1、重力是 使物体受到的力，它的施力物体是______。重力的符号 。
2、观察下列三幅图，它们有什么共同之处？ 上面的现象都是由于物体受到 的作用而产 生的。 点拔：
地球附近的一切物体都受重力的作用，无论物体处于什么状态，是运动的还是静止的，在地面上还是在空中飞行。
（二）重力的大小
1、请观察你身边的物体，它们受重力吗？猜想物体所受重力大小和什么因素有关。 2、实验探究：探究物重和物体质量的关系
根据课本112页的内容，进行实验，探究物重与物体质量的关系，并把所测的数据填在表格中。
3、得出结论：物体所受重力的大小跟它的质量
成 ，其比值是一个定值，约等于 ，用字母 来表示。
4、g=9.8N/kg所表示的物理意义
是：
。
5、物重和质量的关系表达式是：
6、自学课本113页的例题，会做类似的题目。
根据例题请估算自己受到的重力，要有做题步骤。
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（三）重力的方向 体验活动：
1用细线吊起一个物体，你会发现细线处于什么状态？ 2、拿起一个物体，自由释放，你发现物体将如何运动？
以上事例告诉我们，重力的方向总是 。 3、生活中的重垂线有哪些具体应用？
。
（四）重力的作用点---重心
阅读课本114页的内容回答下面的内容： 1、质量均匀，形状规则的物体的重心在它
的 。 2、对于形状不规则的物体来说，我们可以用 法或 法来确定物体的重习 课堂小结： 【分层训练】 基础过关
1、完成课本116页的课后作业。 2、建筑工人砌墙时常利用重垂线来检查所砌的墙是否___________，还可以利用重垂线来检查桌面或窗台是否___。来检验所砌墙壁是否竖直的原理 。
3、对于g =9.8N/kg的理解，正确的是（ ）
A. 质量是1㎏的物体受到的力是9.8N B. 1㎏=9.8N C．在地球上，质量为1㎏的物体，受到的重力是9.8N D．以上说法都可以
4、关于物体的重力，下列说法中正确的是（ ）
A、重力的大小与质量的大小相等 B、重力的方向总是垂直向下的 C、质量大小与重力成正比 D、地面附近的物体都要受到重力的作用 5、画出图5-4-2中物体所受的重力
（1）被抛在空中的小球 （2）沿斜面滚下来的小球 6、我国第一颗人造卫星“东方红一号”的质量是173kg,他所受到的重力是多少？神州五号飞船重约4900N,它的质量是多少？ 能力提高
1、关于物体的重心，下列说法不正确的是（ ） A、一切物体的重心都在它的中间位置
B、一切物体的重心都是该物体所受重力的作用点 C、物体的重心不一定都在物体上
D、质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中心上 2、关于重力的产生，下列说法正确的是（ ） A、物体只有接触到地球，才会被地球吸引 B、地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力 C、地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球 D、地球吸引物体，物体不吸引地球
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2020沪科版物理八年级6.4来自地球的力导学案
