若在几十年前，我们的父辈们或许还可以告诉我们，未来从事怎样的职业，会有很好的发展，不至于失业。而如今，他们大抵再也不能如此讲话了，只因这个世界变化的如此之快，在这变化面前，他们大概比我们还要慌乱，毕竟他们是从传统的时代走来的，这个更新换代如此迅速的世界只会让他们措手不及。
但是，虽然如此，他们却可以告诉我们一条永远也不会过时的生存法则，那就是掌握不断学习的能力。
所以，经过各种分析考量我终于选择了考研这条路，当然，这是只是，千万条路中的一条。只不过我认为，这条路可操作性比较强，也更符合我们当下国情。幸运的是，我如愿以偿，考到自己希望的学校。
一年的努力奋斗，让自己从此走上了截然不同的人生道路。 秋冬轮回，又是一年春风吹暖。
在看到录取名单之后，我终于按捺不住发了我一条朋友圈，庆祝考研胜利。当时收到了很多平时不太联系的同学，发来的询问信息，这也促使我想将我的备考经验写下来，希望真的可以帮助接下来备考的学弟学妹们！
因为想要讲的话太多，所以这篇文章会比较长，希望各位能够一点点看完。或许会从我的经验教训中找到自己的方向以及方法来面对考研。
在结尾处会奉上我的学习资料供大家下载。 上海交通大学口腔医学的初试科目为： (101)思想政治理论 (201)英语一 (352)口腔综合 参考书目为：
《生理学》人民卫生出版社 第六版; 生物化学: 《生物化学》人民卫生出版社第六版;
《口腔组织病理学》人民卫生出版社 第六版; 口腔解剖生理学: 《口腔解剖生理学》 人民卫生出版社 第五版(2003年) 皮昕主编 关于考研英语
考研英语几乎就是考阅读，做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章，那么阅读题目是很难做对的，而想要读懂这篇文章，主要就是要读懂文章中的长难句，这是需要训练的，真题就是很好的训练素材。做完阅读题后，可以先不要急着对答案，把文章中的长难句和一些难以理解的句子试着自己翻译出来（可以借助词典），翻译完后再看看你先前的答案，有没有什么新的理解让你想改答案的，此时再去看看书后面对整篇文章的解析（而不是题目的解析），主要看你翻译的和解析翻译的差别，有没有理解上的偏差，进而再次思考自己的答案，并确定自己最终的答案，再对后面的答案，此时应该仔细揣摩自己做错的原因，仔细理解出题人的思路和其对文章的理解方式，找出与自己的思路的不同之处，下次做题尽量向他们一样思考。
阅读的提高，一方面是读长难句能力的提高，另一方面是理解能力的提高。读长难句能力的提高靠的是比较好的语法基础和练习；而理解能力的提高则靠读一定数量的文章，量变最终引起质变，所以每天至少读一篇经济学人上的文章，不需要查太多生词，主要是看懂句子，了解段落、文章的意思就行，同时积累一些有用的表达，有时间的同学甚至可以挑选里面的段落进行翻译练习：先翻译成中文，只要意思差不多就行，主要是后面再把中文翻译成英文对写作能力的提高有很大帮助。
阅读和写作其实是分不开的。
对于写作，主要是靠一些积累，同时在复习时，每周写一篇考研作文真题，不要在乎时间，写的时候可以参考自己积累的表达素材，写完后反复进行修改，看有没有可以写得更好、更地道的地方，或者想想同样的意思能不能换个表达方式，名词、形容词、动词能不能用地更准确、恰当。在考前再进行几次卡时间的模考。考研英语作文的话题一直就那么几个，平时好好准备考试才能的高分。况且作文几乎可以说说比较拉分的一项了，所以作文更应该早点准备，而不是考前才开始背模板。对于模板，也最好根据自己积累的素材自己总结。
对于新题型，一般情况下，总有1-2个空是很好找出对于的句子的，此时每题备选的句子都不会太多，一般2-3句，然后根据上下文仔细地排除，多数情况下会出现一个句子好像在2个题目中都合适，这时我们就需要先确定其他的句子的归属，从而排除这个空的其它备选项，再最后判断这样的句子到底属于哪个空；如果无法先排除其他的句子，则可以先假设这个句子属于某个空（可能性大的），在推断出其它题目的句子（此时未解出的题目应该只有2个），如果能顺利推出，且各句符合上下文和段落首尾句，则可能是正确的，若不放心，可将该句放在另一空中试，若其它空不能推出，则先前的选择才是对的。
最后总结一下复习方法，就是做题时一开始不要追求速度，而要在做题的过程中反复思考、总结做题的方法与思路，重视外刊的阅读和地道表达的积累，同时反复应用这些表达。
(352)口腔综合 专业课
下面就是大家非常关心的专业课了。专业课的复习，我是跟着辅导班进行的。
由于我专业基础薄弱，找一个老师带无疑是一个更好的选择。如果时间充裕，七月份之前最好还是能够把参考书目整体过几遍，对各科的内容有一个整体的把握，在此期间，可以通过列框架的方式来帮助自己更清晰地了解各科的内容。
这期间可以先把重点知识做个基本的掌握，比如：颞下颌关节的组成、腮腺咬肌的境界，层次及内容、牙本质的细胞间质、早期平滑面龋釉质龋的分层、窝洞的主要抗力结构、局麻过敏反应的处理方法、局麻过敏反应的处理方法、成釉细胞瘤的病理学表现等等，都是高频的考点，可以做重点的掌握。
七、八月份是强化阶段，这个阶段就是把重点知识进行深入的理解、整理，并补充参考书中没有的知识点，明确自己需要背诵的所有知识点尤其是重点知识。九月份开始就进入了一轮一轮的复习阶段。注意：考试之前最好还是要复习上个七遍八遍，因为不像选择题一样，真题不是让自己再认判断而是是要自己实打实的写出来的。要理解着记忆，由于记忆量非常大，死记硬背只会使自己忘得更快，而且容易与其他知识点混淆。可以先对各科的整体框架进行复习，然后对着框架一点点的增加内容，加强记忆，四遍过后就可以不再对着之前的框架复习了，将各个知识点的标题整理出来，看着标题复述内容，最后再对着章节进行记忆。前期四遍的复习可能花费的时间比较长，但四遍过后速度也就提上来了，我在十一、十二月份二十来天就可以过完教材内容，然后就是半个月，十天……总之，到了了后期会越来越快。
可能有些同学会研究真题，发现有许多章节几乎每年都会考，比如：成釉细胞瘤与牙源性角化囊肿的鉴别、唇腭裂序列治疗的概念及其治疗程序、动物由低等向高等发展的过程中牙的烟花特点、均衡而适度的牙齿磨耗的生理意义、口腔黏膜上皮内非角质形成细胞的种类，形态特点及功能、牙釉质酸蚀的作用等等内
容，都是常考的考点。
讲到真题，其实真题对公共课同样很重要，《木糖英语真题手译》通过对真题阅读和完型中的长难句的重点分析，能帮助我们更加准确地理解文章中各个句子之间的关系，以及这些句式结构与命题之间的关系。从而更彻底地理解文章意思。李凡《政治新时器》会将真题的题目的出题思路分类解析，了解出题思路能帮助我们提高做题速度和正确率，因此，了解出题思路对于做对题来说，成为关键。其实考研不管是公共课还是专业课，最重要的就是找到思路，总结规律。下面再继续讲专业课。
专业课知识一定要平等对待
某些章节很多年不考，就决定不复习这些章节了，这种思想千万不要有，复习一定要全面，对于没考过的章节很难说你考的这一年不考，历年也都有没考过的章节突然出了一个论述题来考察学生的现象。对于判定考察的可能性比较低的章节，也不能直接不复习，可以将该章节的知识点做名词解释来处理，将该章节
新版上海交通大学口腔医学考研经验考研参考书考研真题 - 图文
