新修订初中阶段原创精品配套教材
时代的选择
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
The choice of times
教师：风老师 风顺第二中学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 时代的选择
教材说明：本教学设计资料适用于初中九年级历史科目 ，主要用途为帮助学生了解历史上的人和事，学习某个人物的精神，学习事件的来龙去脉，强化自己的头脑，借鉴先人的经验，吸取教训，使得在日常生活中遇到问题能严谨地思考，有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 一、学习目标：
1、情感、态度、价值观：勤奋学习，努力提高自身素质，为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。 2、能力：理解实施科教兴国战略的现实意义， 3、知识：了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家的差距。 二、学习重难点
学习重点：理解科教兴国是时代的选择 学习难点：落实科教兴国
三、学习方法：小组合作交流法、案例分析法 【课前预习案】
1、请你依据导学提纲自主预习本课知识，完成学案自学问题，并在课本上做好标记。内容较多的问题可简答在学案上或只标注在课本上。
（一）、自学第一项“时代的选择”的第一层次“科教兴则国兴”思考下列问题：
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 1、--------是第一生产力，决定着生产力的发展水平和速度。
2、百年大计，--------为本。科学技术的发展，关键在 ---------。
教育的根本任务是：-------------------------------------- 3、为什么说科教兴则国兴？
（二）、自读第二层次“面对竞争与差距”思考： 1、当今世界，以 --------------- 和 -----------------为核心的新科技革命浪潮席卷全球，
2、我国为什么必须实施科教兴国战略？ 【课内探究案】
风采展示：（这是一个留心生活、关注时政、展现智慧的舞台，等着你的精彩表现）
1、查阅历次科技革命的的知识，说一说科技和教育在国家发展中的作用。
2、通过上网等途径了解最新的高科技产品，谈谈你对现代科技的作用的认识。
3、用你查到的数据和资料来说明我国与发达国存在的差距，并说说怎样才能缩小这些差距。
【学习总结】：（用简练的语言或纲要信号总结本课的内容。说说自己的学习收获。） 【课堂检测】：
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初中九年级历史：时代的选择教学设计
