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《word图文混排》教学设计
作者：赵婷婷
来源：《中国校外教育·基教(中旬)》2015年第13期
摘要：《计算机应用基础》（WindowsXP+Oiffice2007）第五章第4节的内容，是在学生学习了Word的基本知识插入图片、艺术字、文本框等内容的基础上，综合运用这些知识设计、制作杂志封面的一堂综合练习课。 关键词：图文混排 教学设计 教学目标 一、教材分析及学情分析
《图文混排》是高等教育出版社出版的《计算机应用基础》（WindowsXP+Oiffice2007）第五章第4节的内容。本节课是在学生学习了Word的基本知识插入图片、艺术字、文本框等内容的基础上，综合运用这些知识设计、制作杂志封面的一堂综合练习课。因此，本节课是word文档综合知识的体现，更是对学生所学知识的一个反馈和提高的过程。
我授课的对象是幼师一年级的学生，他们已能够简单运用所学的知识对文字进行处理，但白纸黑字的文档让他们感觉不再新鲜，他们对喜闻乐见的实例比较感兴趣。因此，让他们设计一个自己喜欢的杂志封面，激发学生学习本节课的兴趣，以任务驱动的方式，学生可以完成一个杂志封面的设计。
综合教材和学生的情况特设定教学目标如下： 1.知识目标
让学生掌握在word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。 2.能力目标
通过学生的观察、分析、创作，培养学生对色彩搭配、版面布局的简单设计的能力；培养学生鉴赏和分析的能力；培养学生创新意识和创新能力以及合作学习的能力。 3.情感目标
培养学生的审美意识，让学生体会学习的乐趣与成就感。 教学重点：掌握插入图片、艺术字的方法。
《word图文混排》教学设计
