课 时 计 划
第7周 星期一 第五节 2003年10月13日
课 题 你知道mp3和在线电影吗（1） 教 学 1、知道什么是mp3 2、学习使用winamp播放目 标 mp3 教 学 会使用winamp播放mp3 重 点、难 点 教 具 多媒体电脑 一、谈话引入： MP3是当前电脑网络世界最流行的音乐格式，winamp则 是播放MP3最好的软件，这节课，我们就学一学如何使用教 winamp播放MP3，你们有兴趣吗？ 二、学习新课 任务一：到下载winamp软件。 任务二：把下载回来的winamp软件安装到自己的计算机 上。 任务三：到 或 学 或 下载你自己喜欢的歌曲。 任务四：聆听MP3 操作要点：1、打开播放器，单击“添加”再在弹出的对话 框中选择合适的路径，找到刚下载的MP3文件后，再单击过 “打开”即可以听到动听的音乐。 三、练一练： 1、Winamp的界面就像一个迷你音响，你一定会用，试一 下怎么用，看看谁能最快地熟练运用它。 2、在Winamp的均衡器上调整声音，寻找最佳听觉效果。 3、想个办法，如何才能连续播放MP3？ 程 四、小结、质疑： 1、今天,你学会了什么？2、操作过程 中遇到什么困难，还需要解决？ 课 时 计 划
第8周 星期一 第五节 2003年10月201日
课 题 你知道mp3和在线电影吗 教 学 1、知道什么是线电影。2、学习使用Realplay播放在目 标 线电影。 教 学 会使用Realplay播放在线电影 重 点、难 点 教 具 多媒体电脑 一、谈话引入： 你在互联网上看过在线电影吗？如果没有，那太遗憾了， 教 网络上的电影很多，而且有些是你家VCD里没有的，动心了 吧？心动不如行动，咱们一起试试看。 二、学习新课 任务一：下载Realplay软件 学 任务二： 把下载回来的Realplay软件安装到自己的计算机上。 任务三： 搜查你最想看的电影，然后用Realplay观看。 过 三、交流学习心得 四、小结、质疑： 1、今天,你学会了什么？ 程 2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？ 课 时 计 划
第9周 星期一 第五节 2003年10月27日
课 题 沟通无界限----网络寻呼与BBS 教 学 1、认识网络沟通有哪些方式，2、懂得用取基本的目 标 方式（BBS、聊天室）进行远程沟通。 教 学 学会使用BBS、聊天室进行远程沟通 重 点、难 点 教 具 多媒体电脑 一、谈话引入： 师：网络是人们沟通的新地带，可以不用面对面，不用开 口说话，就能畅所欲言，没有年龄性别的差异，真是有趣极了， 教 同学们，你们想试试吗？下面，我们就一起进入网络沟通的新地带吧！ 二、学习新课 任务一：BBS的简介 1、进入中心小学BBS网址。 2、注册BBS的方法 学 3、在BBS上发表内容 任务二：聊天室的简介 1、打开、注册一个有意思的网络名 3、进入聊天室在相应的对话框中输入相应的内容，相单击 “发送”，就可以和网友说话了。 过 三、练一练： 1、转载一则你感兴趣的新闻到BBS上，和同学们一起阅读 并发表各自的见解。 2、学校里近期有什么热门的话题？到聊天室里和同学开一 个网上辩论讨论会。 程 四、小结、质疑： 1、今天，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？ 课 时 计 划
第10周 星期一 第五节 2003年11月3日
课 题 沟通无界限----网络寻呼与BBS 教 学 1、继续认识网络沟通有哪些方式，2、懂得用取目 标 基本的方式（网络寻呼、QQ）进行远程沟通。 教 学 学会使用网络寻呼、QQ进行远程沟通 重 点、难 点 教 具 多媒体电脑 一、谈话引入： 在网上，有的软件的作用就相当于我们现实生活中的寻呼 教 机，它可以让你知道自己要找的人是不是在网上，还可以和网 友聊天，交换信息和数据，功能强大，QQ就是最常见的网络 寻呼机。这节课，咱们就学一下使用QQ 二、QQ简介 1、扛一个QQ回家，网址：、安装QQ 学 3、注册一个QQ码。（方法如书所示） 4、使用QQ A、双击QQ的图标B、出现登录窗口，填上正确的用户号 码和用户口令，单击登录。C、双击网友的头像，就会有一个过 对话框出现，在上面写上你想对网友说的话，再单击“送讯息”， 网友就可以收到你的信息。 三、练一练： 找个网友用QQ聊天，并尝试使用QQ的各种功能 四、小结、质疑： 程 1、今天，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？ 课 时 计 划
第11周 星期一 第五节 2003年11月10日
课 题 小小朗诵家 教 学 学会利用Windows系统自带的“录音机”制作课目 标 文的配乐朗诵。 会用Windows系统自带的“录音机”制作课文教 学 重 点、难 点 的配乐朗诵。 教 具 PowerPoint 软件、多媒体电脑 一、谈话引入： 同学们，《桂林山水》是一篇非常优美的课文。今天，我们大家都来 当个小小朗诵家，配乐朗诵这篇课文，并且把它录制下来。（板书课题） 教 二、开始学习： 1、看书，思考：怎样打开“录音机”的？ 2、指名示范。 3、介绍“录音机”的各个功能。 学 4、示范录音。 5、教学插入声音和制作混声效果。 教师先示范，再由学生操作，教师巡视指导。 三、练一练： 过 先用“作曲大师99”创作一首曲子，作为背景音乐，然后录制一 个优美的配乐朗诵作品。 四、作品欣赏 五、小结、质疑： 今天你学习了什么内容？有何收获？当录入的声音有错程 误时怎么办？
小学信息技术第1112册教案（人教版）
