毛泽东思想和中国特色社会主义理
论体系概论教学计划
一、课程名称，学时，适用专业
1、课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学计划 2、学时数：84
3、适用专业：所有专业 二、课程的内容 (一)课程的性质及任务
针对中技生开设“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程，中职学生的必备公共课。 本课程的任务是：坚定社会主义信念，认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路，才能救中国和发展中国。
（二）课程的基本要求 本课程教学过程中要求：
此门课程教学以马克思主义中国化为主线，以建设中国特色社会主义理论为重点，让学生了解马
克思主义中国化得科学内涵及其历史进程。让学生理解毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果；邓小平理论是马克思主义中国化的第二次历史性飞跃的理论成果；“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器；科学发展观是发展中国特色社会主义所必须坚持的重大战略思想。
让学生掌握马克思主义中国化的几大理论成果，并运用这几大理论成果分析问题和解决问题。提高自己的综合素质。
（四）本课程内容及课时分配
数周 章授节课 授课内容摘要 需 要 时 数 教具及 参考书 备注 理 论 第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 实 践 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程，马克思主义中国化的理论成果及其精髓 8 1．2 3 第二章 新民主主义革命理论 独立归纳总结新民主主义向社会主义过渡的历史必然性和社会主义改造的历史经验；增强学生对“社会主义改造和社会主义改革”关系，“社会主义工业化和社会主义改造”等问题的辩证思维能力；提高学生的分析能力、动手能力、创新能力。 独立归纳总结新民主主义向社会主义过渡的历史必然性和社会主义改造的4 4．5 第三章 社会主义改造理论 历史经验；增强学生对“社会主义改造和社会主义改革”关系，“社会主义工业化和社会主义改造”等问题的辩证思维能力；提高学生的分析能力、动手能力、创新能力。 4 PPT,《 毛泽东思想》教材 6 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果 第五章 建设 学会从挫折中吸取教训。 4 学会用社会主义初级阶段理论来分析现实问题 4 7 中国特色社会主义的总依据 实践项目一：摄影展视频 4 ---“中国梦”掠影 第六章 社会8-9 主义本质和建设中国特色社会主义总任务 第七章 社会主义改革开放理论 树立改革的理念，增强对外开放的自信心，拥护党的改革开放的基本国策。 增强中国特色社会主义制度自信，自觉维护中国特色社会主义经济制度、政治制度；树立社会主义核心价值观，领会建设社会主义文化强国的战略意义，身体力行建设社会主义和谐社会；树立生态文明的理念，保护环境，节约能源。 坚定他们实现祖国完全统一的信心；另一方面使学生认识到台湾问题的艰巨性、复杂性和长期性，激励学生积极投身于促进祖国完全统一的伟大斗争中。 正确运用马克思主义国际观分析和观察当今世界复杂多变的国际现象，认识国际局势发展的主流和发展趋势，增强学生对各种国际现象的鉴别能力和判断能力；弄清坚持独立自主与发展对外合作，维护国家利益与坚持无产阶级国际主义等方面的辩证关系。领会和拥护国家外交政策和国家战略，自觉维护国家尊严和国家主权。 培养学生的创新思维能力 坚持中国共产党的领导，拥护中国共产党；加强国防观念。 学会用社会主义初级阶段理论来分析现实问题 8 10-11 8 12-13 第八章 建设中国特色社会主义总布局 8 14-15 第九章 实现祖国完全统一的理论 8 16 第十章 中国特色社会主义外交和国际战略政策 4 17-18 第十一章 建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量 第十二章 建设中国特色社会主义的领导核心 8 19 坚持中国共产党的领导，拥护中国共产党；加强廉政建设和反腐败斗争 4
毛泽东思想和中国特色社会主义概论 课程教学计划
