防骗小达人
一、揭穿骗术
活动目标：
1.了解日常生活中诈骗、拐骗未成年人的常见形式。
2.能够辨别不法分子的诈骗、拐骗活动，保证个人人身、财产安全。 3.学会遭遇诈骗、拐骗的一般应对策略。 活动重难点：
1.能够辨别不法分子的诈骗、拐骗活动，保证个人人身、财产安全。 2.学会遭遇诈骗、拐骗的一般应对策略。 活动准备：
收集未成年人遭遇诈骗、拐骗的典型案例，归纳诈骗、拐骗的一般手法。 活动过程： 一、教学引入
1.阅读“案例聚焦”中小婷被骗的案例。 2.小组讨论：小婷的做法有哪些不当之处？ 3.说说身边发生的类似情况。 二、了解诈骗、拐骗的常见形式。
1.观看媒体信息，分析行骗利用的工具、发生的场合、常用的手法等。 2.思考除了书上的给出的行骗方式，还有哪些常见的诈骗或拐骗形式。 3.总结诈骗、拐骗的主要手法。 三、识别生活中常见的骗术。
1.阅读“火眼金睛”环节内容，小组讨论哪些是骗人的。 2.在班级范围讨论各种情况的真假，并说明理由。 3.根据上述讨论得出容易受骗的原因。
四、“我们在行动”活动1：制作《揭秘魔术》小报。
1.为制作小报制订计划、包括步骤、进度、分工等内容。 2.收集有关诈骗或拐骗的资料，并予以分类、整理。 3．展示小报。
五、“我们在行动”活动2：本校学生被骗小调查。 1.确定调查目的和具体的调查计划。 2.实施调查。
3.整理调查结果，得出本校同学被骗的方式、原因及财产损失。 4.根据调查结果为本校同学提出防骗建议。
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二、防骗有妙招
活动目标：
1.提高自我保护意识，了解各种常见骗术的基础上学习一些防骗常识。 2.学习财物被骗或拐骗后的应对措施。 活动重、难点：
1.提高自我保护意识，了解各种常见骗术的基础上学习一些防骗常识。
2.学习财物被骗或拐骗后的应对措施。 活动准备：
收集针对各种诈骗、拐骗的应对方法以及常见的错误做法，并配合相应的案例。 活动过程： 一、教学引入。
1.阅读“案例聚焦”中的案例。
2.思考并讨论：案例中芊芊的做法有哪些是值得借鉴的？哪些是不可取的？ 各组代表发言，说明本组讨论结果。 二、了解防骗常识，学习受骗后的应对方法。、
1.观看视频，回答老师问题。
2.根据课前收集的有关诈骗或拐骗儿童的案例，思考：防骗有哪些注意事项？财物被骗或被拐骗后正确的做法是什么？
3.对照课文内容，看看哪些内容是之前没想到的？ 三、情景演习。
1.小组讨论“火眼金睛”下几个情境的正确应对方式。 2.各组代表陈述讨论结果。
四、“我们在行动”活动1：创编防骗情景剧。 1.根据手头掌握的材料确定主题。 2.编写剧本。
五、“我们在行动”活动2：自救方法大盘点。 1.收集拐骗儿童的真实案例。
2.归纳受害人脱险的方法，分析各种方法的利弊。
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触电的预防与应对
一、远离高压线
活动目标：
1. 了解高压触电的原理和各种案例。 2.掌握避免高压触电的方法。 3.提高安全意识。 活动重难点：
1.掌握避免高压触电的方法。 2.提高安全意识。 活动准备：
收集有关高压触电案例、实验的图片和相应资料。 活动过程： 一、教学引入。
1、观看高压触电的视频和图片。 2.阅读“案例聚焦”中的案例。
3.交流自己课前收集到的有关高压触电的新闻及案例，讨论导致触电的原因。 二、了解高压线的安全距离和避免高压触电的方法。 1.学习课文有关内容。
2.反思自己在日常生活中是否存在可能导致高压触电的危险行为。 三、探讨哪些行为可能导致高压触电。
1.了解“火眼金睛”中的各种行为存在的触电隐患。
2.展开讨论，了解日常生活中存在哪些可能导致触电的错误做法。 四、总结避免高压触电的方法。
根据案例，各组展开讨论，总结避免高压触电的方法。 五、“我们在行动”活动1：开展防高压触电行动。
根据“我们在行动”中的内容，班内学生分小组进行防治高压触电的漫画创作。 六、“我们在行动”活动2：开展“远离高压电”安全意识调查。
班级同学组成调查小组，在教师的指导子啊进行高压电安全意识调查活动。
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二、 慎防家电变杀手
活动目标：
1.了解家用电器引发火灾或触电事故的原理。
2.掌握安全使用家用电器的方法。 3.增强安全使用电器的意识。 活动重难点：
1.掌握安全使用家用电器的方法。 2.增强安全使用电器的意识。 活动准备：
收集家用电器事故的现场图片，家用电器漏电或起火的视频（或图片），收集部分家用电器的使用说明书，标注出其中的安全注意事项。 活动过程： 一、教学导入。
1.观看家用电器事故现场图片，反映家电安全事故的危害。 2.阅读“案例聚焦”中的案例。
3.交流收集到的家用电器事故发生原因的相关资料。 二、学习安全使用电器的注意事项。
1.观看家用电器事故的视频（或图片）找出其中的问题。 2.学习“智慧加油站”的相关内容。
3.思考日常生活中哪些安全使用电器的注意事项，是否还有遗漏。 三、寻找、总结生活中使用电器的不当之处。 1.分析“火眼金睛”中安全隐患。
2.思考生活中自己或家人有没有存在电器使用的安全隐患。 四、“我们在行动”活动1：制作家电安全使用小贴士。 1.了解日常生活中，人们使用家电的常见误区。 2.明确家电使用时的注意事项。
3.以小组为单位，制作家庭安全便笺，提醒家人注意电器的使用安全。 五、“我们在行动”活动2：创编安全用电歌。 1.小组讨论，生活中有哪些安全用电注意事项。 2.将这些注意事项以简练的文字进行概括。 3.小组合作，创编安全用电歌。
4.各小组依次上台展示本组创编的安全用电歌，其他小组可提出改进建议。 5.全班讨论，评选出“最佳创编小组”。
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三、触电事故巧应对
活动目标：
1.了解触电对人体伤害的机理。 2.掌握触电自救和触电急救方法。 3.学习救助技巧，提高防护意识。 活动重难点：
1.掌握触电自救和触电急救方法。 2.学习救助技巧，提高防护意识。 活动准备：
收集触电自救和急救的演示图片和视频资料。 活动过程： 一、教学引入。
1.观看触电急救演示图片和视频资料。 2.阅读“案例聚焦”中的案例。 3.交流收集到的触电急救方法。 二、了解触电预防和急救方法。
1.学习“智慧加油站”中相关内容。 2.讨论触电预防和急救方法。
三、回顾触电处理过程，总结触电急救法则。
1.阅读“火眼金睛”，找出案例中强强采取的措施有哪些不当之处。 2.讨论、总结触电急救的方法。
四、“我们在行动”活动1：调查身边的触电事故。
1.调查生活中出现的触电事故，并了解事故发生的严重程度和处理方式。 2.分析事故发生的原因，并思考日常生活中的预防措施。 五、“我们在行动”活动2：触电急救演习
1.模拟触电场景，根据不同的触电情况，选择合适的急救方法。 2.根据模拟情况改进操作方法，增进实际操作技能。
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教科版五年级下册综合实践活动教案（上海科技教育出版社）
