this course will help you gain the ideas, owledge and skills you need to write fundraising copy that produces more impressive and profitable results.人口与人种
课题 第四章 第一节 人口与人种 执教者 授课日期 课 型 新 授 课 教具 课件 1.知识与技能目标：运用资料说出人口增长的特点，掌握现在世界人口总教 数并能分析未来人口发展趋势； 学 2.过程与方法目标：说出世界三大人种的特点，在地图上能够指出世界三目 大人种的主要分布地区； 标 3.情感态度与价值观目标：认识到世界人口急剧增长给人类带来的潜在的威胁，认识到人口增长是全球共同关注的问题。 教学重点 人口问题给社会经济环境资源带来的影响，三大人种及分布 如何解决人口增长过快的问题。 教学难点 人种的分布人口问题 人种的分布 教学流程设计 教法 二次备课设计 学法设计 一教师导学 提问： 通过材料阅 1、世界人口总数是多少？ 读，明确在不幻灯展示材料： 2、用什么来表示人口的增长快慢？ 同的国家和地1、发达国家的人口增长； 70亿人口是怎样分布在地球表面的区都存在着人2、发展中国家的人口增呢?世界人口分为哪几类呢？ 口问题。通常长。 二 学生自学 阅读教材P67 1 世界人口分布的特点？ 页，认识人口 2人口密度的意义？ 问题实际就是3世界人口的稠密区和稀疏区是哪人口增长过快1、每天增加219178人；每里？ 的问题。“人口小时增加9132人；每秒增4 世界人口存在哪些问题？ 爆炸” 加2。5人。 5世界的人种有哪几个?分别分布在哪里？ 1
this course will help you gain the ideas, owledge and skills you need to write fundraising copy that produces more impressive and profitable results.三交流展示 所以要控制人口增长的速1 不平衡
度。以我国为例。阅读教材2交通堵塞；居住条件差；就业困
P69页了解我国的人口政策难； 学生分组自学——计划生育。
饥饿贫困。
后，交流，展那为什么象日本这样的国家3 白种人，黑种人，黄种人 示问题结论 还要采取措施鼓励生育呢？ 其它地区人种的分布：
说明人口增长过快过慢都是1、非洲北部、亚洲西部、印度北部—不利的。 —白人；
2、南美洲、北美洲
为什么在不同的大洲会有相同的人课件显示材料 种？ 〈黑人被贩卖 四 目标检测
至美 组织辩论会：以“人口多好，还是人洲〉 口少好”为辩题，组织辩论总结
不同人种虽然有体质上的差异，但是渗透人口观：人口的增长要没有优劣之分，所有人种一律平等。
以辩论会的形与这个国家的社会经济相适式让学生树立应，与环境资源相协调
正确的人口观
回 顾 与 反 思
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七年级地理上册第四章第一节人口与人种教案2(新版)新人教版
