考试/考查及方式:考试、闭卷 课程编号:
课程名称:篆刻临摹与创作 讲授学时:36 学分:2
教学目标:本课程是书法教育专业的一门主要必修课。主要从篆刻的刀法、结构、章法和择印等方面学习基础理论知识，并临摹古代篆刻的经典作品。通过实临和意临教学，培养学生敏锐的观察力和较强的表现能力，提高篆刻艺术的审美能力，为篆刻创作与教学打下坚实的基础。
课程内容:(1)篆刻的基本知识和基本理论;(2)技能训练:学习汉印、秦印及明清各种篆刻流派。要求掌握篆刻的基本理论框架，掌握篆刻的刀法、章法等技能，把握篆刻的创作规律。
使用教材:陈振濂主编《大学书法篆刻临摹教程》(大学书法教材集成)天津古籍出版社1997年版
主要参考书:《大学书法》 复旦大学出版社 《书法篆刻》高等教育出版社1997年版
开课学期:第3学期
实践环节:临摹、摹拟创作、讨论
先修课程:楷书临摹与创作、行书临摹与创作 考试/考查及方式:考试、闭卷 课程编号:
课程名称:现代汉语 讲授学时:36 学分:2
教学目标:本课程是书法教育专业的一门主要必修课。它以国家的语言文字政策为依据，系统地讲授现代汉民族共同语——普通话的基础理论和基本知识。本课程的教学目标在于通过教与学，使学生比较系统地了解现代汉语的基础理论，理解和掌握现代汉语的基本概念、规则和分析方法，为他们将来从事书法教学工作打好基础。
课程内容:本课程是书法教育专业的一门主要必修课，其教学内容主要涉及四个方面:第一，“现代汉语”这个概念所涉及的基础概念及一般性问题;第二，现代汉语的三要素:现代汉语语音、现代汉语词汇、现代汉语语法;第三，作为现代汉语的书写符号的现行汉字;第四，有助于提高现代汉语的表达效果的现代汉语修辞。
使用教材:邢福义主编《现代汉语》(修订三版)高等教育出版社 1993年版 主要参考书:黄伯荣廖序东主编《现代汉语》(增订三版)高等教育出版社2002年版 叶蜚声 徐通锵主编《语言学纲要》北京大学出版社1981年版 胡裕树主编《现代汉语参考资料》上海教育出版社1980年版 开课学期:第1学期
实践环节:汉语拼音测试、查找不规范汉字、常用修辞格介绍等。
先修课程:本课程是书法教育专业的基础课，因此在第1学期开设，为其他课程的学习做好准备。
考试/考查及方式:考试、闭卷 课程编号:
课程名称:古代汉语 讲授学时:54 学分:3
教学目标:通过古代汉语的基础理论知识的教学以及有重点地阅读古代文献的实践，提高学生的古文阅读能力、古代汉语语言现象的分析能力，从而提高学生的语言素质和文化修养。
课程内容:本课程是书法教育专业的一门主要必修课，内容主要讲授与文言文阅读有关的文字、词汇、语法、音韵及古代文化等方面的基础知识，通过对一定数量文选的讲解、指导阅读来培养学生对文言文的领悟、分析能力。
使用教材:易国杰姜宝琦主编《古代汉语》 高等教育出版社 2000年7月版 主要参考书:王力主编《古代汉语常识》商务印书馆 2002年12月版; 郭锡良主编《古代汉语》(修订本)商务印书馆 1999年版 开课学期:第3学期
实践环节:古代汉语文字、词汇与语法分析训练，古文标点训练，古文翻译训练等。
先修课程:现代汉语
考试/考查及方式:考试、闭卷 课程编号:
课程名称:基础写作 讲授学时:54 学分:3
教学目标:通过《基础写作》课程的教学，培养学生较强的写作能力和较高的语言修养，使学生的观察、判断、审美、思维等能力得到充分提高，能写出内容充实、主题鲜明、结构严谨、语言流畅生动、具有立体感的文章，同时能辨别文体、分析文章、评论文章。
课程内容:本课程是书法教育专业的一门主要必修课，内容主要讲授写作基本理论，同时进行写作训练，使学生既掌握写作知识的理论，又具备较强的写作实践能力。讲授内容主要包括写作主体、写作客体、表达手段与文本构成要素、写作主要环节、文体写作知识等。
使用教材: 刘海涛主编《文学写作教程》，高等教育出版社，2005年3月出版 主要参考书:江少川主编《写作》，高等教育出版社2003年出版; 朱伯石主编《写作与作文评改》,高等教育出版社 1986年出版;
董小玉主编《现代写作教程》,高等教育出版社2000年出版。 开课学期:第1学期。
实践环节:观察能力训练、想象能力训练、阅读感悟训练、表达能力训练。主要的实践形式有到实践基地观察、感悟、想象，写文章;还有是阅读感悟写读书笔记。
先修课程:无
考试/考查及方式:考试、闭卷
课程编号:
课程名称:中国现当代文学作品选讲 讲授学时:36 学分:2
教学目标:本课程的教学目的，是让学生通过对所选文学作品的认真研读，掌握其要义与艺术特色，达到对现当代文学成就的深一层认识，并提高阅读与鉴赏文学作品的能力。
课程内容:本课程是书法教育专业的一门主要必修课。本课程按中国现当代文学的发展脉络，分小说、戏剧、散文、诗歌等不同体裁，精选有代表性的重要作家的若干名篇，组织学生阅读，教师就作品的要义及艺术特色进行评折。
使用教材:朱栋霖、丁帆、朱晓进主编《中国现代文学史》(上、下册)高等教育出版社1999年版 朱栋霖主编《中国现代文学作品选》(共四卷)高等教育出版社2002年版
主要参考书:钱理群、温儒敏、吴福辉著《中国现代文学三十年》 北京大学出版社1998年版 陈思和主编《中国当代文学史教程》 复旦大学出版社 1999年版 洪子诚著《中国当代文学史》 北京大学出版社1999年版。
开课学期:第2学期 实践环节:课堂讨论
先修课程:现代汉语、基础写作 考试/考查及方式:考试、闭卷 课程编号:
课程名称:中国古代文学作品选讲 讲授学时:72 学分:4
教学目标:本课程是书法教育专业的一门主要必修课，课程的目的是通过讲授先秦到近代的中国古代经典文学名著，介绍重要作家、主要文学现象、文学流派，和中国古代文学流变史，使学生掌握中国古代文学的基础知识，了解博大精深的中
国古代文学，具有阅读鉴赏古代文学作品的方法和能力，并促进写作能力的提高。由此夯实中国传统文化涵养的基础，提升人格和文化品位，在以后的工作中
将其转换为工作能力。
课程内容:本课程主要是讲授中国古代的经典文学名著，和重要的作家，以及主要的文学现象、文学流派，并且以作品带史，介绍中国古代文学流变史。比如，神话、《诗经》、楚辞、先秦历史散文、诸子散文、汉诗、汉赋和汉代史传散文，魏晋南北朝诗歌、赋作，唐诗宋词，唐宋散文、传奇，元曲、明清小说和戏曲等等经典名作，并由此带动对风骚、乐府、建安风骨、唐风宋韵、古文运动、元明清戏曲、小说等俗文学风潮、近代文学的演变等等的介绍，并串联起波澜壮阔的中国古代文学发展史。
使用教材:于非主编《中国古代文学作品选》(上、中、下)，高等教育出版社1994年版;
于非主编《中国古代文学》(上、下)，高等教育出版社1994年版。
主要参考书:章培恒、骆玉明主编《中国文学史》，复旦大学出版社1996年版; 郭预衡主编《中国古代文学史》(一、二、三、四)，上海古籍出版社1998年版;
朱东润主编《中国历代文学作品选》，上海古籍出版社1998年版; 韩传达等选注《中国古代文学作品选》(上、中、下)，北京大学出版社2002年版。
开课学期:第4学期
实践环节:师生讨论，学生参与部分教学内容的课堂讲授，作品阅读实训等。 先修课程:中国现当代文学作品选讲 考试/考查及方式:考试、闭卷
云南老年大学书法班教学大纲 一、教学目的要求
精品书法专业教学大纲参考
