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学习《学写童话》教学实录
让童话轻盈地飞翔 ——人教社七册第三单元《学写童话》教学实录 祖庆 上课地点：省市人民大会堂 所借班级：某小学四年级学生 一、聊一聊：什么样的童话最美好 师：小朋友，先来聊一聊，你喜欢哪个童话？ 生：我喜欢安徒生童话。 师：请说说具体的哪一个童话，你为什么喜欢。 生：我最喜欢安徒生《打火匣》的故事。因为这个故事很有趣。 师：恩，有趣所以喜欢。其他同学说说。 生：我喜欢安徒生童话《勇敢的小裁缝》。因为这个故事让我看见了小裁缝是怎样勇敢躲过巨人的攻击，还有他的智慧。 师：因为他聪明、善良、勇敢，所以喜欢。恩，我看你也很勇敢呢！ 生：我喜欢格林童话里的《灰姑娘》。因为她虽然经受种种虐待，但依然很勇敢，最后和王子结了婚。这让我感觉到，如果你在逆境中充满希望，心灵不受到挫伤的话，你终究会成功。 师：为他的精彩发言喝彩。咱们要不吝啬自己的赞美啊。这个同学真聪明，不仅读明白了童话容，还明白了做人的道理。小朋友们，老师喜欢这样一个童话。（教师为孩子讲述王尔德的《巨人的花园》——未经教材改编的原版，其中有几段和课文是截然不同的，屏幕呈现，配乐朗读）。 “冬天的一个早晨，巨人起床穿衣时，朝窗外望了望，现在他
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已不讨厌冬天了，因为他心里明白，这只不过是让春天打个盹，让花儿们歇口气罢了。突然，他惊讶地揉揉眼，定睛看了又看。眼前的景色真是美妙无比：在花园尽头的角落里，有一棵树上，开满了逗人喜爱的白花，满树的枝条金光闪闪，枝头上，垂挂着银色的果实，树的下面就站着巨人特别喜爱的小男孩。巨人激动地跑下来，出门朝花园奔去。他急匆匆地跑过草地，奔向孩子。 “你是谁？”巨人说着，心中油然生出一种奇特的敬畏之情。他一下跪在小男孩面前。小男孩面带笑容地看着巨人说道：“你让我在你的花园中玩过一次。今天，我要带你到我的花园，那就是天堂。” “那天下午，孩子们跑进花园的时候，他们看见巨人躺这棵树下，已经死了。满身都盖着白花……” 师：你觉得这个故事好听吗？说说你的理由。 生：好听，是因为很动人。 生：好听，因为听了以后想哭。 师：恩。听了之后想哭，听了之后想笑。这都是好童话带给你的感觉。 生：我感觉巨人回到天堂，他很幸福。这使我感到剧情变化很大，出乎我的意料，也使我仿佛看到这些场面。 师：你可真会听故事啊。这“剧情”，我们也可以说是故事情节，非常出人意料，尤其是巨人死了的这个细节；再一个，她听出了这个故事的场面描写非常的美。是啊，这是个美好的童话。什么样的童话是美好的呢？ （屏幕打出下列字样） 什么是美好童话 有引人的故事情节 有美丽的童话
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形象 有美妙的幻想世界 师：美好的童话，首先得有引人的故事情节，你一读，就被它吸引住了；美好的童话，应该有美丽的童话形象，你看《巨人的花园》中的那个小男孩，多么可爱啊。美好的童话，还应该有美妙的幻想。你看《巨人花园》中的那些树啊，草啊，花园里的一切，都会变化，都有生命。同学们，童话世界，万事万物，都有生命，它们会说话，有情感，有思想，有灵魂。因为有了幻想，所以童话飞起来了。幻想，让童话轻盈地飞翔在每个人的童年岁月。 二、试一试：编写属于自己的童话 师：小朋友，老师忽然想啊，童话难道只有那些作家才能写的吗？咱们小朋友能否自己来编一个美好的童话？ 生：能！ 师：恩！真自信！咱们今天这堂课啊，就来试着编一个美丽的童话。一位童话作家梅子涵伯伯，说了这样一番很有意思的话（打出投影——） 童话, 就像一个太阳， 让整个人类 有了长大和生活的光亮。 童话牵着日子的手， 生命就很像童话了。 ——梅子涵 （学生齐读） 师：是啊，我们多么希望，每一天都生活在童话中。来，孩子们，让我们一起走进童话世界。（屏幕打出习作容） 根据下面的文字和图画提示，展开充分的想象，编一个美好的童话。要求故事具体，富有幻想色彩。（此作文要求，根据人教版第7册第三单元改编） 早餐桌上的云朵面包 看着这幅图，你有什么问题想问吗？（学生自由
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提问，老师将孩子们的问题提炼后，打在屏幕上，大约5分钟后，屏幕上呈现了以下字样： 1.云朵面包怎么吃啊？ 2.哪来的云朵面包？ 3.云朵面包是什么味道的？ 4.云朵面包是软的还是硬的？ 5.云朵面包是拿什么做的？ 6.云朵面包是夹心的吗？ 7.云朵本来是天上，它怎么飞下来呢？ 8.云朵本来是静悄悄地在天空的？它怎么就到了餐桌上了呢？ 9.云朵面包是怎么样的？ 10.云朵面包是怎么团成面包呢？ 11.怎么吃云朵面包呢？ 教师补充： 1．假如吃了云朵面包，会有什么奇妙的事情发生呢？ 2．有可能是谁吃了云朵面包呢？ 师小结补充：很多很多的问题，小朋友都想问。小朋友，其实啊，这云朵面包，也许它就是童话中的一个角色，也许它会说话，会走路。这不是很有意思吗？ （ 教师在演示文稿上继续打字）： 假如云朵面包就是童话的主人公，它为什么来这里？它会拥有怎样的奇妙经历呢？ 师：我们一起来问一问云朵面包。（学生依次将屏幕上的问题读一遍）。我知道此时此刻，小朋友的脑子里想象的翅膀啊，已经开了，迫不及待地想要飞起来了。好，接下来啊，就让我们的想象飞起来。请小朋友们看着这幅图，想着刚才提出的问题，在脑子里快速编故事。看谁的故事好玩又有意思。 （背景音乐响起来，孩子们在位置上进入幻想世界……两分钟后，分小组交流） 师：来，小
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朋友们，想象的翅膀，已经飞翔起来了。我知道咱们的小脑瓜里，已经有了一个又一个精彩的故事。来，请五位小朋友简要说说刚才编的童话故事。 生1：有一个云朵，它在天上飞。不小心碰到了一面墙，正好摔到了地上。有一个小孩子，拿回家，给了妈妈。妈妈一看，这么软的东西，就把这东西当面包给小孩子吃了。小孩子吃了，就飞向天空，在天空中自由飞翔。 生2：在这个小屋里，以前生存着一个特别善良的人，他做了许多善良的事情，他去世以后变成一块面包。这块面包永远吃不完，吃了的人，会有无数的好运。 生3：在很久以前，在浩瀚的宇宙里，有许多云朵，他们各有各的模样。其中有一个非常伤心的小云朵，为什么伤心呢？因为它没有爸爸妈妈，它是个云朵孤儿。一次，它看到一个蓝白相间的星球——这也就是我们的地球。它充满了好奇心，它以每秒120千米的速度，朝这个星球进军，几秒钟之后，就到了地球。一到达地球，眼前出现了繁荣的景象。有高楼大厦，也有一些汽车。可是这云朵什么也不知道。它看到了一个三角形，于是它就朝三角形飞去。一走近看，原来是一幢房子，它非常好奇，就进去了。它看到一桌子上，有一个盘子。它就想，哎呀，这个盘子和我挺像的呀，是不是我的兄弟也掉到这里呢？于是，他抑制不住自己的好奇心，赶紧飞过去，把这个盘子包了起来。当它准备了离开的时候，它怎么也飞不下来了。过了许多年，这个面包一直沾
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