2020高考散文阅读知识梳理
【散文备考】
一、特点：形散而神聚
1、取材自由：写人，记事，绘景，状物。 2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比等
3、表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。 4、主题集中
二、分类及典型写作思路：
1、记叙性散文（写人、记事）《窗子以外》林徽因 《赵一曼女士》阿成 《那一排钻天杨》肖复兴简叙写作缘由→→多角度多层次写人记事→中间穿插一些细节描写→→结尾抒发情感，总结感悟。
2、抒情性散文（写景、状物）《空瓶子》沈俊峰作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情，情景交融，或托物咏志，有所寄托，以达到抒情的目的。引出写作对象→咏物状景，时空拓展→中间常穿插其他景、物对比反衬→再由自然之物作拟人化延伸议论→结尾抒情言志，升华主旨。
3、议论性散文（文化、哲思）《在母语的屋檐下》《说起梅花》
往往在文章的开头交代议论的由头，或事，或物，然后逐层递进式议论。主旨在物（事）与理相通处。 对现实的事、物有触动（触发点）→类似事情相近或相反的联想议论（联系点）→点出道理（感悟点）→结合现实议论升华（升华点）。
三、散文的写作表达技巧“四角度”：
①修辞手法；②表现手法；③表达方式；④行文思路、结构，布局谋篇。
散文表现手法：1.象征、衬托、对比、抑扬；2.借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事
3.以小见大、联想与想象
鉴赏表达技巧题三注意
①注意紧扣主题，联系语境。分析作者的写作意图、因为任何表达技巧的运用，都是为了突出文章主题；
②注意使用术语，准确表达。熟记一些使用频率较高的表现手法的名称。 ③表达时要善于利用文中的重要词、句。 解题要领：
1、如果题目未指定赏析的具体技巧，就要从修辞、表达方式、表现手法、篇章结构四个角度逐一筛选，结合其常规效果，做到点面结合；考虑对表现主旨和情感的作用。
2、答案要点包括：揭示手法、结合作品分析、指出效果（对表达主旨、情感所起作用）等三部分构成。
四、答题步骤：
建议先快速浏览题目（利用选择题了解文章大概），再有针对性地细读正文。
在阅读正文时，把重点句、难点句，你觉得印象深刻的语句，起过渡作用的词句，段落中心句，段首、段尾句做适当标注，以便快速查找。
五、散文的线索、思路
1、散文的常用线索有：感情线索、事物线索、人物线索、思绪线索、景物线索、行程见闻线索、时空线索等。
以物喻人的散文一般以作者对“物”的理解或情感为线索；
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写景散文一般以游踪或某一景物为线索；
叙事记人散文一般以事情发生、发展的过程或与人物交往的过程为线索； 抒情散文往往以感情为线索。 2、“四看”找线索：看标题；看时空词语；看物、看议论抒情句 3、线索的作用：
结构方面：组织材料，贯穿全文；使结构清晰，情节集中紧凑；使行文富有变化。 内容方面：不断深化突出情感、主旨。 物象：呼应、象征
4、剖析思路类题解题方法：
①紧紧抓住文本标题和文中标志性语句； ②分析情感脉络；
③把握语段衔接特点：总分、并列（对比）和层进。
④从分析文章的段落层次入手，看作者是按照怎样的顺序构思全文的。
④从文章的写作目的、中心主旨入手，看作者是怎样围绕中心选择材料，运用哪些技巧来突出中心或吸引读者的。
⑤从表现文章主旨的效果入手，分析为什么要这样安排文章的结构，为什么要运用这些艺术构思。
六、散文语段作用： 1.开头段的作用。
（1）一般开头：
开门见山，点明题旨；
引出下文，为后面情节做铺垫，埋伏笔； 交代故事发生的时间、地点、背景环境。 前后照应，首尾呼应。
（2）倒叙式：把结局放到开头来写，制造悬念，引人注意（吸引读者兴趣） （3）设疑法（悬念法、欲扬先抑）：设置悬念，引出下文；引发思考，激起阅读兴趣；揭示小说的主题
（4）写景法：交代故事发生的环境，渲染气氛，烘托人物心情，形象，奠定情感基调。 2．中间段的作用。
（1）比较短的段落，作用：承上启下（过渡）（具体化）前后呼应；照应开头；呼应结尾；是全文内容、思路的转折点；引领、引起下文的作用。（物—人，景—情，事—理，叙—议、正—反等）
（2）比较长的段落，描写的往往是主要物象，作用：拓展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。
3.插入段的作用：
① 与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分关系； ② 对全文中心起强化、突出作用； ③ 在结构上宕开一笔，形成波澜。 4．结尾段的作用。（见小说部分） 5.反复出现的句子的作用
① 在内容上，有突出主旨，强化感情等作用； ② 在结构上，有交代线索、前后呼应等作用。
③ 在表达效果上，用了反复的修辞手法，有强化或一唱三叹之效。
七、理解重要句子的含意
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句子的含意有基本含意和深层含意之分。句子的深层含意，如哲理意义、隐喻意义等，这样的句子须在总览全篇、整体把握的基础上去理解。
1．注意确认句子的基本意义。
2．注意结合具体语境，探明句子的特定意义。 3．注意审美鉴赏，体会句子的表达作用。
4．注意句中的修饰、限制成分，分析本句结构，理解结构复杂的句子的表达效果。 5．注意着眼整体，联系主旨领悟句子的含意。 6、关键词语突破法； 7、句子位置突破法。 答题模板：
这个句子的意思是……，采用了……的修辞手法（或表达方式），形象、生动地写出了……的特点（表层含意），突出了……（深层含意），表达了作者……的思想感情。
八、理解重要词语的含义
①体现作者情感态度或主旨的词语；②运用了一定修辞手法的词语；
③在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等；④有特殊含义的动态性词语。 理解词语含义“5法”：
联系上下文句；借助固有含义；紧扣关键词句；分析修辞特点；明确指代内容。
九、散文表现手法总结：
象征：使抽象的思想、概念形象化，使思想感情含蓄、耐人寻味。
渲染：对环境或次要形象进行浓墨重彩的描写，突出主要表达对象。为下文主要形象出场制造“烘云托月”的效果。
抑扬：使文章曲折有波澜，突出喜欢赞美或批评讽刺之情 对比：突出事物特点，使形象鲜明（无主次之分）
衬托：突出所要表现的事物特点，强化思想感情（有主次之分） 联想和想象：使文章内容深刻丰满，形式上变化多姿，生动活泼。
以小见大：通过小人物、小事件来表现社会整体或社会现象，起到升华文章主旨的作用。
虚实结合：既描写眼前之景（实）又引发相关联想（历史典故、相关事例、自身回忆）丰富文章内容，增添文章内涵，突出事物本质特征，鲜明刻画人物性格特点，集中揭示文章主旨。
点面结合：通过面上的大环境、大背景和点上的具体描写，粗放与特写的结合，更好地表现主题。
十、物象解读“由表及里3步骤”
1、分析物象的外在特征（形态、色泽、特征）和环境特点。
2.挖掘物象的内在品格（内涵、本质、精神）抓物与志的“契合点”。 3.点明体现的作者的某种情感或表达的作者的某种向往、追求。
4、精准概括物象的多重意蕴：有实指义、指代义、双关义、象征义、主题义，要结合散文的情节、人物环境和主题来思考。
5、精准分析物象的作用：
艺术构思方面：主要物象多为全文的线索
内容主旨方面：充实内容、深化升华主旨、营造氛围、创造意境、衬托暗示环境。 主要物象方面：对比、衬托、类比、虚实相生，使主要物象更加鲜明突出。
布局谋篇方面：开头结尾的策划，详略主次的安排，行文线索的贯穿，过渡照应的勾连，伏笔悬念的设置。
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【2020高考语文】散文阅读知识梳理
