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六年级数学上册教学工作计划
一、教学内容
这一册教材包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向
（二），分数除法，比，圆，百分数，扇形统计图，数学广角数与形。
分数乘法，分数除法，比，圆，百分数，等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、比、圆和百分数。分数的乘法、除法、比、圆和百分数在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和分数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。比、百分数和圆是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示圆的特征、表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。 在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和圆的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认自己位置；探索并体会各种方向的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握圆的周长面积公式及公式之间的关系，渗透位置、坐标的数学思想方法，促进学生空间观念的进一
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步发展。
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在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关扇形统计图的知识。通过操作与实验，让学生体验扇形统计图和条形统计图及折线统计图的区别与联系。进一步体会统计在现实生活中的作用。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数形问题的数学思想方法，感受数学的魅力。培养学生的想象感，及观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。
二、教学目标：
（一）比较熟练地进行分数乘法和除法的笔算。 （二）在具体情境中会用字母表示圆各部分的名称，理解
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比的性质，会用比的性质解简单的问题，用比表示简单情境中的等量关系并解决问题。
（三）探索并掌握圆的周长和面积公式。 （四）能知道数形是互相结合的。
（五）经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
（六）初步了解数形结合问题的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 （七）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
（八）养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 三、教学措施
（一） 体现计算教学改革的理念，培养学生的数学素养。 （二）加强教学的探索性和开放性，发展学生的数学思维能力。
（三）提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。
（四）加强数与形内容的教学，发展学生的空间观念，逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。
（五）有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
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（六）情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 四、课时安排：
各部分教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。 （一）分数乘法（12课时）机动（2课时） （二）位置与方向（二）（2课时）机动（1课时） （三）分数除法（12课时） 机动（2课时） （四）比（10课时）机动（2课时） （五）圆 （15课时） 机动（2课时） （六）百分数（12课时）机动2课时 （七）扇形统计图（6课时）机动1课时 （八）数学广角（4课时） （九）总复习（4课时）
五．法制教育的渗透；
（一）第二单元小数除法1.《小数除以整数》渗透《全民健身条例》及《城市生活垃圾管理办法》。
（二）第二单元小数除法6.《解决问题》例题11渗透《乳品质量安全监督管理条例》。
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人教版六年级数学上册教学计划
