2021年中心幼儿园幼儿园集体备课计划
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2021年中心幼儿园幼儿园集体备课计划
随着教育改革的深化，我们越来越认识到提高教学效益不仅需要教师个体的探究摸索，更需要教师群体的智慧风暴，只有大做___备课文章，走___备课与个性备课相结合的道路，才能为个体的探究提供广阔的智慧源泉和创新空间，也才能进一步放大优秀骨干老师的传带幅射功能，才能充分发挥教师群体的智慧优势和分工协作的整体效益。为此，我园坚定地推行___备课与个性备课相结合的备课制度。
一、___形式：
1、由张校长牵头，张红伟老师___实施；
2、教研组长是该组备课的___者和监督者，本组教师都是___备课组的成员和责任人，有权利和义务参与和执行备课任务；
3、采用”以___备课为主，个性补充为辅”的思路。 二、备课要求：
1、___备课必须坚持”四定”、”五备”，钻透”五点”，优化”两法”。
（1）、四定：定时间、定地点、定内容、定发言人。 （2）、五备：备目标、备教材、备教法、备学法、备互动。 （3）、五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。 （4）、两法：教师的教法和学生的学法。
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2、___备课时，组长要根据本学期的教学内容，给组员作好分工，确定各主题的中心发言人。参加___备课教师要认真听中心发言人的发言，并积极发表自己的见解，不做与___备课无关的事情，保证___备课的质量。
3、___备课要体现课程理念，突出科学性、创造性：
①学期备课，每位教师在学期开始前，先通览教材，领会教材意图，整个教材的知识结构和逻辑体系，弄清本年级组各主题分别要完成哪些教学任务以及重点、难点，分清主次，合理安排教学进度。在此基础上备课组讨论确定本学期教学计划。
②主题备课，是在每个主题教学进行之前的备课，拟出一个主题的教学计划，目的在于从整体出发，明确每一个活动地位和作用，以便更好地突出重点，明确应该培养目标。
4、___备课必须有记录（记录包括说课、评课、课后反思、课件及流程图等），作为对备课组___备课考评的重要依据，教师参加___备课情况作为对教师个人考评的依据。
5、教师必须把___备课中研究出的结果运用到自己的教学中，努力提高课堂教学质量。
6、每一教案后面都要有附栏，使用该___教案教师，必须在附栏上补充个性化的设计，不能机械的使用___教案。
三、教学反思：
1、每一位教师，在使用了___教案后，都要认真反思教学中的得与
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