第8章 西北地区
1 教学分析
【教学目标】 知识与能力
1.了解西北地区的位置、范围和区内的地形、山脉、河流等地理事物。 2.掌握西北地区干旱的自然特征，分析造成干旱的原因。 3.了解西北地区的牧区农业和灌溉农业。 4.培养学生从地图上获取信息和综合分析问题、解决问题的能力。
过程与方法
采用读图与学生自主合作探究学习相结合的方式，突出本节知识的重点、难点。
情感、态度与价值观目标
1.培养学生独立自主和分工合作的意识，以及敢于战胜困难的勇气。 2.通过地理要素之间相互依存、相互影响、相互制约关系的分析，帮助学生初步感受和理解事物之间对立统一的关系。
【重点难点】
教学重点
1.西北地区的位置与地形。 2.西北地区以干旱为主的自然特征及其对农业的影响。 教学难点
以干旱为主的自然特征的形成。
教学方法
读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。
教学准备
教学挂图、多媒体
2 教学过程
一、新课导入
悠扬的马头琴声、辽阔的草原、成群的牛羊、浩瀚的沙漠 二、新课讲授 （一）草原和荒漠
1.西北地区的地理位置 2.西北地区的地形 3.西北地区的气候
4.西北地区的河流 5.西北地区的地貌景观 （二）牧区和灌溉农业区 1.牧区
2.灌溉农业区 （1）制约因素 （2）优势
（3）灌溉农业区
补充：坎儿井与万里长城、京杭大运河并称为中国古代三大工程。 三、课堂小结
本节课我们学习了西北地区的自然特征，知道了西北地区的地理位置、范围、气候、地形、地貌等知识，还学习了西北地区的农业，知道西北地区牧区的分布及原因、灌溉农业形成的原因及坎儿井开凿的依据和作用。
八年级地理下册8.1自然特征与农业教案(新版)新人教版
