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人力资本理论初探
作者：万洁菲
来源：《管理观察》2013年第18期
【摘 要】人力资本是人力资源管理领域里重要的研究对象，无论对于个人的职业规划发展，还是组织的高效管理，乃至对经济社会的建设，它都扮演着重要的角色。因此，了解学习人力资本理论具有十分重要的意义。本文通过搜集大量相关参考文献，对人力资本理论的起源与发展、概念及内涵、组成分类以及其意义做了详细的整理，对人力资本理论做了初步的探索、归纳。
【关键词】人力资本 起源 概念 分类 意义 1.人力资本理论的起源与发展
人力资本理论最早可以追溯到18世纪中期。著名经济学家亚当·斯密在其 《国富论》 中初步提出了人力资本这一思想。他认为，“学习是一种才能，这些才能，无论是对于他个人而言还是对于他所属的社会，都是财产的一部分”（国富论，1776）。社会成员要想获得有用的才能，通常需要付出一定成本，例如通过教育、学徒等过程获得某种能力。所以，它可以看作是已实现并且固定在个人身上的资本，包含于固定资本中（王明杰，2006）。
阿尔弗雷德·马歇尔在 《经济学原理》（1890）中说到，“过去，对于个人能力作为一种资本类型参与生产活动的认识是十分不足的。”研究中，他将人的能力划分为“通用能力”和“特殊能力”，并认为可通过教育来开发。衡量教育投资的得失是看它能给劳动者带来的能力以及该能力利用机会的大小，而不是看它的直接投资结果（王明杰，2006）。教育能够提供给原本普通的人一个发挥他们潜在才能的机会，由此，马歇尔提出了一句名言，“知识是推动生产力发展的最强大的火车头”。
20世纪50至60年代，经济学家们从经济增长和收入分配等方面对劳动力市场、教育投资等问题进行了研究，逐步形成了现代人力资本理论。1958 年，美国经济学家雅各布·明塞尔在发表的具有开拓性意义的《人力资本投资与个人收入分配》一文中，首次建立了阐释个人收入状况与其接受培训量之间关系的经济数学模型。随后，明塞尔对劳动者个人收益率差别的进一步研究逐步建立起“收益函数”，分析揭示了劳动者收入与接受教育以及获得工作经验的关系。他认为，人们加强对人力资本投资使得受教育水平的普遍提高，这是劳动者收入的增长和个人收入差距缩小的根本原因 。然而当时明塞尔的观点并没有得到大家的关注。
来自美国芝加哥大学的西奥多·舒尔茨是在经济增长领域构建人力资本理论的重要的代表人物。在 20世纪50年代末至60 年代初，他连续发表了一系列重要文章 ， 为现代人力资本理论的形成奠定了基础（王明杰，2006）。1960 年，时任美国经济学会会长的舒尔茨在年会上发表了《人力资本投资》的主题演讲。演讲中，他系统地阐述了人力资本的概念和性质、教育
人力资本理论初探
