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浙江广播电视大学形成性测评系统 课程代码：3309030 参考资料 试卷总分：100
判断题(共35题,共35分) 1.(1分)
行为主义学习理论强调外界环境对个体学习的作用。 √ ×
参考答案：√ 2.(1分)
命题是用词语表达意义的最小单位。 √ ×
参考答案：√ 3.(1分)
陈述性知识是以命题或图式等形式回答“是什么”问题的知识。 √ ×
参考答案：√ 4.(1分)
概念主体通过与其环境相互作用而获得的信息及其组织。 √ ×
参考答案：× 5.(1分)
产生式知识必须经过练习达到十分熟练的程度，甚至达到自动化的程度，才能变成一种心智技能。 √ ×
参考答案：√ 6.(1分)
教育心理学既是一门理论性的基础学科，同时也是具有实践性的应用学科。 √ ×
参考答案：√ 7.(1分)
精加工策略是指学习者主动把所学的新信息和已有的知识联系起来，增加新信息的意义，从而促进新知识的记忆和理解的过程。 √ ×
参考答案：√ 8.(1分)
行为主义强调心理的客观性，重视实验研究，在20世纪20年代后期的心理学研究中占了
主导地位。 √ ×
参考答案：√ 9.(1分)
学习引起的变化是一种内部的心理结构的变化。 √ ×
参考答案：√ 10.(1分)
为克服定势对于问题解决的消极影响，教师在日常教学过程中，特别是在小学教育阶段，应注意培养学生的求异思维能力。 √ ×
参考答案：√ 11.(1分)
知识学习的结果一是基本知识的获得，另一是认知结构的形成。 √ ×
参考答案：√ 12.(1分)
知识概括化水平越高，迁移的范围和可能性越大；知识概念化水平越低，则迁移越难。 √ ×
参考答案：√ 13.(1分)
导致学生出现不良品德的原因是多方面的，但最根本的还是环境因素。 √ ×
参考答案：× 14.(1分)
认为学习应该是与个人的生活、实践息息相关的学习，是有意义的学习，这是马斯洛的观点。 √ ×
参考答案：× 15.(1分)
同伴交往是小学儿童社会化的唯一方式。 √ ×
参考答案：× 16.(1分)
教育心理学研究教育、教学情境中，师生教与学相互作用的心理过程，以及教与学过程中的心理活动的规律、特点和影响因素等。 √
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