运动生理学期末测试题及答案
总计: 6 大题, 37 小题,共 100 分 答题时间:120
一、单选题 (该大题共10小题,每小题1分。)
1.受试者每分摄氧量为250mL/min,若动静脉氧差为0.5mL/100mL,其每分输出量是:
A.3L/min B.4L/min C.5L/min D.8L/min
2.在一定强度的周期性运动中,经过哪一状态后机体便进入一种相对稳定状态:
A.赛前状态 B.假稳定状态 C.进入工作状态 D.疲劳状态
3.肌肉受到外力牵拉而伸长时,受刺激的感受器是:
A.腱器官 B.肌梭感受器 C.触觉感受器 D.压觉感受器
4.耐力性项目运动员的最大摄氧量增高,其主要原因是:
A.心脏泵血功能增强 B.慢肌纤维的百分比含量增高 C.血液运氧能力增强 D.肝脏对乳酸的清除能力增强
5.正常人每日由各种消化腺分泌的消化液总量为:
A.1~2L B.2~3L C.3~4L D.6~8L
6.血管内外均可以使衰老的红细胞得到破坏,血管外破坏红细胞的主要场所是:
A.肾和肝 B.脾和肝 C.胸腺和骨髓
D.肺和淋巴
7.脊髓小脑的功能是调节正在进行过程中的运动,协助大脑皮质对何种运动进行适时的控制:
A.状态反射 B.翻正反射 C.随意性运动 D.节律性运动
8.女子第一次来月经称为初潮,通常年龄是:
A.8~10岁 B.11~12岁 C.12~14岁 D.14~16岁
9.机体产生应激反应时血中主要增高的激素是:
A.氢化可的松与肾上腺素 B.肾上腺素与去甲肾上腺素 C.促肾上腺皮质激素与皮质醇 D.雄激素
10.运动时与脂肪代谢调节有关的激素变化,哪一项是错误的:
A.儿茶酚胺分泌增加 B.性激素分泌减少 C.甲状腺激素分泌减少 D.生长素分泌增加
二、填空题 (该大题共10小题,每小题1分。)
11.高原环境可使运动员血液中( )和( )增多,使其在高原训练回到平原后机体供氧能力得以提高。
12.安静时人体最主要的产热器官是( ),运动时最主要的产热器官则是( )。 13.心肌细胞动作电位最主要特征是有一个( )期,此期历时约100~150ms,这是心肌细胞动作电位持续时间 ( )的主要原因。
14.剧烈运动时,机体所能达到的最高心率随年龄增长而( ),故通常用( )来估算最高心率。
15.憋气时,胸内压呈 ( )导致静脉回流 ( ) ,心输出量下降。 16.儿童少年神经过程的灵活性( )、神经元的物质代谢旺盛、合成速度快,所以疲劳后恢复过程也( )。
17.运动生理学通常将机体依靠肌肉收缩( )或 ( )阻力来完成运动的能力,称为肌肉力量。
18.运动时动脉血和组织细胞间氧分压差和二氧化碳分压差 ( ) ,肌肉中毛细血管开放数量 ( )。
19.生命基本特征包括( )、( )和( )三个基本活动。 20.能源物质中糖、( )和( )都可参与有氧氧化
三、名词解释 (该大题共5小题,每小题4分。)
21.交互抑制
22.整理活动
23.自由基
24.肺活量
25.氧通气当量
四、简答题 (该大题共5小题,每小题4分。)
26.简述运动处方实施过程中自我监控的目的和意义。
27.试比较真稳定状态和假稳定状态的区别?
28.简述肥胖形成的生物学机制。
29.简述神经胶质细胞的分类及其功能。
30.简述呼吸型式及其在运动中的应用。
五、论述题 (该大题共5小题,每小题4分。)
31.详述运动时循环系统功能的变化。
32.为什么说运动技能是一种复杂的、链锁的、本体感受性的运动条件反射。
33.试述运动技能形成的阶段性及规律,并阐述各阶段形成的生理原因、动作表现及采取的教学方法。
34.儿童少年氧运输系统有哪些生理特点?在体育教学与训练中应注意什么?
35.试述激素对急性负荷的应答以及对长期运动的适应特征。
六、案例分析题 (该大题共2小题,每小题10分。)
36.某市环保局透露的数据显示,在夏季机动车尾气污染占到整个空气污染的22%,这一比例在所有污染物中排名第二,仅次于25%的扬尘污染,比挥发性污染高出两个百分点。
为迎接全运会召开,该市出台应对极端天气预案:全运会期间重污染一旦来袭,政府将按照预案针对机动车尾气污染采取交通管制措施。届时,三环以内所有运输残土、沙石和水泥等物料的车辆,都将被禁止驶入。70%的政府机关和事业单位机动车辆,也将停止使用。此外,还采取了重污染企业限产、实施交通管制、二环内所有施工工地停工等措施,用来保障空气质量。 依据上述案例说明该市全运会期间应对大气环境污染预案的意义。
37.某教师在投掷标枪的教学课中,费了较多时间和精力给学生讲述了投掷标枪中“引枪”的动作要领和技术特点,并再三强调其对投掷技术的完成和取得良好成绩的重要性,随后又进行了几次动作示范,获得了同学们的一片赞叹声,效果良好。此时有一位同学突然问到:“老师,投掷标枪为什么不直接向前投,而要做一个引枪动作呢?”老师深思片刻但确没有做出明确的答复,就让学生开始练习了。请你从肌肉活动的神经调控角度来帮助这位老师分析一下“引枪”这一技术动作的可能生理机制是什么。
运动生理学期末测试题及答案
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