课后限时集训29 人体和动物生命活动的调节
1．给实验兔注射一定量甲状腺激素后，可引起的生物学效应是( ) A．糖的分解代谢降低 C．饥饿感增强
B．碘的需要量增加 D．TSH分泌增加
C [给实验兔注射一定量甲状腺激素后，细胞代谢增强，糖的分解代谢加快；由于反馈调节，甲状腺合成的甲状腺激素减少，碘的需要量降低，A、 B错误。细胞对能量的需要量增大，因此饥饿感增强，C正确。在负反馈调节的作用下，垂体分泌的TSH减少，D错误。]
2．下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是( ) A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成
C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节
B [膝跳反射的神经中枢在脊髓，故大脑皮层受损的患者仍能完成膝跳反射，B错误。] 3．下列关于下丘脑与垂体的叙述，正确的是( ) A．垂体可通过神经细胞支配其他内分泌腺 B．垂体分泌的激素通过管道运输到体液中 C．甲状腺激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体 D．神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系
D [垂体通过分泌激素支配其他内分泌腺(性腺、肾上腺皮质和甲状腺等)，A错误。垂体是内分泌腺，其分泌的激素不通过导管运输到体液中，而是直接分泌到体液，B错误。甲状腺激素既能作用于下丘脑，也能作用于垂体，C错误。神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系，D正确。]
4．在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于( )
A．神经调节，负反馈调节 B．神经调节，免疫调节 C．体液调节，负反馈调节 D．体液调节，免疫调节
A [仅由此调节过程判断，这一调节属于神经调节，同时又维持血压的相对稳定，即存在反馈调节， A正确。]
5．如图中a～c表示激素。下列相关叙述不正确的是( )
A．寒冷环境中，a、b、c含量都增多
B．若给动物饲喂含b的饲料，则a的含量基本不变
C．激素c抑制下丘脑和垂体的分泌活动，体现了激素分泌的分级调节机制 D．上述实例表明内分泌腺可间接的接受中枢神经系统的调节
C [分析图中信息可得，物质c为甲状腺激素，物质a为促甲状腺激素释放激素，物质b为促甲状腺激素，激素c甲状腺激素抑制下丘脑和垂体的分泌活动，体现了激素分泌的反馈调节机制，C错误。]
6．下列关于高等动物生命活动的调节，合理的一项是( ) A．促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺，促使甲状腺产生甲状腺激素 B．胰岛分泌具有拮抗作用的胰高血糖素和胰岛素对血糖含量进行调节 C．人体的反馈调节中，神经调节与激素调节是完全独立的 D．血液中二氧化碳含量升高，会抑制呼吸中枢的活动
B [促甲状腺激素释放激素直接作用于垂体，因此A错误；神经调节与激素调节存在密切关系，不是完全独立的，因此C错误；血液中的二氧化碳浓度升高时，呼吸中枢的活动会加强，这属于体液调节，因此D错误。]
7．下列有关生命活动调节的事例中，叙述错误的是( ) A．体温调节过程中，下丘脑既能分泌递质又能合成激素 B．水盐调节过程中，下丘脑可作为感受器不能作为效应器 C．花粉导致的过敏反应，体现了免疫系统具有防卫功能 D．免疫调节过程中，T细胞能够分泌进行信息交流的物质
B [水盐调节过程中，下丘脑能感受渗透压的刺激，同时能作为效应器分泌抗利尿激素，B项错误。]
8．如图是人体内某些生命活动的调节过程示意图(a～e表示信息分子)，下列相关分析错误的是( )
A．体温调节过程与信息分子a、c、d有关 B．与信息分子b相比，a参与调节的反应更加迅速
C．信息分子d对c的分泌具有反馈调节的作用 D．信息分子a～e均需借助血液运输才能作用于靶细胞
D [读图知，a为神经递质，神经递质直接释放在组织液中，不通过血液运输，b、c、d为激素，需通过血液运输作用于靶细胞，e为淋巴因子，T细胞分泌的淋巴因子随着血液循环作用于B细胞，D错误。]
9．(2024·临沂市高三质检)生命活动的正常进行离不开激素调节。回答下列问题： (1)取若干只健康成年小鼠均分为甲、乙两组，将甲组切除甲状腺、乙组不切除(假手术)。实验中每隔一段时间测定小鼠的耗氧量、观察其精神状态，并作记录。该实验的目的是______________________________。甲组小鼠切除甲状腺后，血液中的相关激素中________________含量升高，______________含量降低。
(2)研究表明：正常情况下，低血糖能刺激下丘脑神经元释放神经递质，促进垂体分泌生长激素。但在甲亢小鼠的低血糖实验中，测得生长激素浓度变化不明显，可能原因是__________________________________。若用放射性I治疗甲亢小鼠，可以有效地破坏甲状
腺
细
胞
而
不
影
响
其
他
组
织
细
胞
，
原
因
是
131
________________________________________________。
(3)通常用抽取血样的方法来检测内分泌系统疾病，这利用了激素调节____________________________的特点。
[解析] (1)由题意知，该实验的目的是研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和神经系统兴奋性的影响。甲组小鼠切除甲状腺后，甲状腺激素含量降低，反馈调节下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，血液中促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量升高。
(2)在甲亢小鼠的低血糖实验中，测得生长激素浓度变化不明显，可能原因是较高浓度的甲状腺激素抑制垂体分泌生长激素，使其产生的生长激素减少。放射性I用作甲亢的治疗，该治疗法可以有效地破坏甲状腺腺泡上皮而不影响邻近组织，其主要原因是甲状腺细胞能选择性地摄取碘化物，而其他细胞则不吸收。
(3)通常用抽取血样的方法来检测内分泌系统疾病，这利用了激素调节通过体液运输的特点。
[答案] (1)研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和神经系统兴奋性的影响 促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 甲状腺激素 (2)较高浓度的甲状腺激素能抑制垂体分泌生长激素 甲状腺细胞能摄取Ⅰ，而其他细胞不吸收Ⅰ (3)通过体液运输
10．(2024·湖北恩施高三模拟)下丘脑是人体内分泌活动的枢纽，如图表示下丘脑和相关腺体的关系，图中①～⑥表示相关信息分子。请分析图示信息并结合所学知识，回答下列相关问题：
131
2024版高考生物一轮复习课后限时集训29人体和动物生命活动的调节苏教版
