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人教版高中生物必修二第七章第1节《现代生物进化理论的由来》 学案(无答案)

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现代生物进化理论的由来

学习目标:

1、举例说出达尔文之前,人们是怎样看待生物进化的。 2、概述达尔文的自然选择学说的主要内容。(重点) 3、评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。(重点) 4、探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。

【课前预习】认真阅读教材110-113页,独立完成内容。 一、拉马克的进化学说

1.内容:①地球上的生物不是_____________的,而是______________的;②生物是____________逐渐进化的;③生物各种适应性特征的形成是由于____________和__________。 举例说明“用进废退”和“获得性遗传”

2. 意义:否定了______ ____论和___ _______论,奠定了科学生物进化论的基础。

3.局限性: __ 和 __ 缺乏事实依据,大都来自主观推测,说服力不强。 二、达尔文的自然选择学说 1.达尔文自然选择学说的主要内容:

① (基础)② (动力) ③ (内因)④ (结果) 2. 自然选择学说的意义:

a.提出生物是不断______________,解释__________的原因; b.揭示生物__________性和__________性的原因;

c.反对__________和__________,为____________________提供了有力的武器。 3.自然选择学说的不足:

a.对于_____________________________,不能做出科学的解释。 b.对于生物进化的解释局限于________________。

c.调物种的形成都是_________的结果,不能解释________________等现象。 三、达尔文以后进化理论的发展

随着科学发展,关于遗传和变异的研究,从 水平发展到___ _____水平,对自然选择

作用的研究也从以 为单位发展成以_________为基本单位。这样形成了以 为核心的现代生物进化理论。

【独立思考,领会精髓】

1.请用拉马克进化论的观点解释现在长颈鹿为什么颈长? 2.达尔文如何解释现在长颈鹿为什颈长?

长颈鹿 ( )

长颈、长肢个体

短颈、短肢个体

现代长颈鹿

的祖先

3.比较拉马克进化论与达尔文自然选择学说

长颈、长肢个体

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变异方面 适应环境方面 进化 方向 达尔文 达尔文:有利的变异→达尔文认为变异是_________的,环境和生物本_________生存, 的公式:变异+_________=适应 身都无法决定变异方向。符合_________世界观 变异→不适应环境的被淘汰 决定 拉马克 拉马克:_________的变异或动拉马克认为变异是_________的,环境和动物意愿都可决定变异方向。符合_________世界观 物本身意愿决定的变异都适应环境 公式:_________=适应 生物自身决定 【合作探究、展示】 请画出:长期使用某种农药后,害虫数量随时间变化的曲线图。请用达尔文的观点解释这种现象。

数量【课后探究】长颈鹿的长脖子是因为在采食上有竞争优势吗?说说你的看法

时 间 第2页/共2页

人教版高中生物必修二第七章第1节《现代生物进化理论的由来》 学案(无答案)

现代生物进化理论的由来学习目标:1、举例说出达尔文之前,人们是怎样看待生物进化的。2、概述达尔文的自然选择学说的主要内容。(重点)3、评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。(重点)4、探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。【课前预习】认真阅读教材110-113页,独立完成内容。一、拉马克的进化学说1.内容:①地球上的生物
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